声乐教学大纲
作者：王德安
来源：《老年教育·老年大学》2019年第06期
前言
“诗言志，歌永言”。唱歌，是大多数人喜爱的一种活动。它能抒发感情，激励意志;调整情绪，娱乐友人。老年人也不例外。特别是卡拉OK的发明和迅速推广，给唱歌插上了翅膀，有更多的人参与。为此，老年大学面向老年人开办声乐教学班，是非常必要的、完全适宜的。
一、教学目的
1.通过歌唱的学习，使学员感到心理、生理健康，身心愉悦。
2.掌握声乐的基本理论，明确科学发声的原理。
3.能较熟练准确地运用气息、共鸣、咬字、吐字的方法唱歌。
4.学习基本乐理，能明确读谱、视唱并逐步提高音乐素养。
二、教学内容和要求
（一）教学的总要求
1.声乐基础理论
基本了解、掌握歌唱发声器官的生理构造及歌唱的姿势、声区及共鸣、喉头位置、咬字吐字、人声的分类、歌曲的处理与表现等声乐基本理论。进行基本的声音技巧训练，培养歌唱的表现能力。做到音高、节奏准确，咬字吐字清楚，较好地运用气息和共鸣，美化嗓音。粗略了解歌曲的思想性、艺术性，初具艺术想象力，较好地表达歌曲的思想感情和艺术特色。
2.音乐基础理论
了解、掌握音的高低、音的长短、音符、音阶、旋律、节奏、节拍、常用记号、音程、和弦、调式等音乐基础理论。具有独立视唱简谱的能力。通过节奏模仿、听音、协调训练，音乐素质得到较明显的提高。
3.音乐欣赏
了解音乐欣赏的基本方法，初步把握音乐形象和音乐语言风格。欣赏中外经典的声乐作品，大致了解声乐演唱的各种形式和特点。有選择地欣赏优秀的中外器乐作品，适当了解常见的中外乐器的特点及演奏形式。
（二）各学期的要求
一年一期
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