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2018年初三语文教师年度考核个人工作总结与2018年

初三语文教师年度考核总结汇编

2018年初三语文教师年度考核个人工作总结

XX初三语文教师年度考核个人总结范文

XX初三语文教师年度考核个人总结范文1

本学期，我担任初中(2)班的语文教学工作，这一学期以来，在学

校领导的大力支持和正确领导下，在各班班主任的权利配合下，我圆

满的完成了本学期的教学工作，并取得了一定的成绩，现将相关的工

作总结

一、课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准

确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式

，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问

面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好

作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落

实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进

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生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育

相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动

坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进

很大。

本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样

有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等

，为下学期作好初三复习的做好准备。

五、注重教育理论的学习

如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面

，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式

，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同

的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也

取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不

够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语

文成绩而努力奋斗。

XX初三语文教师年度考核个人总结范文2

时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初

三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，

顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标

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。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本

学期的语文教学工作特做总结

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型

，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情

景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计

，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟

，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平

有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁

者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线

，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语

言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后

，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的

问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无

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穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的

课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空

间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体

验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理

解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的

学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美

妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导

学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文

字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同

时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，

在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合，拓展语文教学领域

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革

实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《

水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了

基础。

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此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径

获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得

了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努

力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!在今后教学中要不断

地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰

富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教

师。

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为

了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修

养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学

生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。

3、深入钻研，认真备课

认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻

研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，

能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻

研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知

识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的

做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，

结合学生的实际情况，制定复习计划。

4、讲究方法，提高效率

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理

，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲

练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设

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法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然

，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感

受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁

若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调

控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

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2018年初三语文教师年度考核总结

本学期，我担任初中(2)班的语文教学工作，这一学期以来，在学

校领导的大力支持和正确领导下，在各班班主任的权利配合下，我圆

满的完成了本学期的教学工作，并取得了一定的成绩，现将相关的工

作总结如下：

一、课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准

确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式

，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问

面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好

作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落

实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进

生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育

相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动

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坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进

很大。

本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样

有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等

，为下学期作好初三复习的做好准备。

五、注重教育理论的学习

如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面

，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式

，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同

的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也

取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不

够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语

文成绩而努力奋斗。