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幼儿园教师个人提升总结（通用24 篇）

幼儿园老师个人提升总结（通用24 篇）

幼儿园老师个人提升总结 篇1

我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的老师，可是我很

快乐，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这

两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。

后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与

众不同，不管是教学、生活、平安工作、各个方面都很好。"每当被别人问我你

在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上乐观要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，

有耐性、爱心、细心;有较强的实践力量，集体观念强，具有良好的团队协作精

神和创新意识。我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充实的感觉，因为

觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协

作保育老师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契。仔细乐观的协作班级组的

各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼

里，有时候也会偷偷的快乐，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑

不得。前两天我们班的"马宝'午睡起来后，兴高采烈的问我："何老师，你喜不

喜爱"钟'啊?'我说："我啊!我喜爱可爱的钟'。马宝说："那我就那一块大石头，

放在你身上。'我很怀疑不解的问："为什么啊?'这时候马宝笑眯眯的说："何老

师，你不说你喜爱"重'的吗?'这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永

久和他们在一起。

我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，

用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。两年的幼教工作，使我自身的素

养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会乐观学习各种训练理论阅读有关

书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。

我也需要常常反思和总结：训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如

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雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩

子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做老师的难，做幼儿老师更难，

但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。

幼儿园老师个人提升总结 篇2

幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了许多回顾这一年

自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍旧执着的是我依旧爱孩

子、爱这份工作。

在思想政治方面，我喜爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产

党的领导，仔细学习贯彻党的"三个代表'思想。乐观参与园部组织的各项政治学

习，仔细做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，

提高自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽

然我是一位年轻的老师，但我特别喜爱幼儿事业，喜爱本职工作，对待幼儿公正，

喜爱每一位幼儿，不卑视幼儿，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交往。在

这一年里，我的责任心明显增加，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。

努力学习渐渐提高自身的素养和政治觉悟。

作为新老师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活

动。一方面在这一年中我们新老师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次

的讲座，老师用一个个实例关心我们更快地适应老师的角色。如何当好班主任，

怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等，缩短了我们的摸索时间，也更好

的督促了我们向前。另外一方面，我们幼教中心对于新老师的培育也是特别重视

的。《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，阅历丰富的老师手把手地叫我们如何课

程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也

会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。正如中心对我们的

期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼。另外我也

要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前训练的本科的课程，现在

也在学习中。

在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断

幼儿的进展水平和实际阅历，因为每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细

实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位老师的教学

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水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了很

多，但仍有很多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环

节上，仍缺乏许多的阅历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。

在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己

永久处于一湾活水、碧水之中。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯

真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的

世界。

幼儿园老师个人提升总结 篇3

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上

工作岗位，我在各位老师的关心和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、

进步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批

批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治

身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿训练，要从"德'中体会到

献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经

受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说

在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和

明确目标，我对自己所担负的幼儿训练工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，

分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和

修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，

仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素

养人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量，

将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形

容育人职业是"园丁'那是很贴切的，尤其幼儿训练，从事启蒙训练更加显得重要，

可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

二、训练教学方面：

我20xx 年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基

本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不

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断在教学中积累总结训练教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案;

生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好伴侣。在教学中，对自己的工作

表现也有满足与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做

人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学

以致用，取长补短。为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课的

工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实

践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴

望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，

用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。五年的幼教工作，使我自身的素

养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探究、讨论、领悟其

中的精神，树立了新的训练观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努

力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与训练形式融入到

我的实际行为中。

三、自我完善与进展方面：

我乐观学习各种训练理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的

理论作为指导，更好地进行训练教学。

四、反思和总结：

训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及

网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学

习，在欢乐中得到进展。

做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不

到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个

漂亮的童年。

幼儿园老师个人提升总结 篇4

随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴

滴，真是有喜有忧。可是无论怎样样，我总是以“一切为了孩子，为了孩子的一

切，为了一切孩子”的思想无怨无悔的在训练这片热土上奉献这我的青春。我喜

爱那纯真的笑脸，我喜爱那稚嫩的话语，我喜爱那淘气的动作，喜爱那一声声老

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师的叫唤声。时间总是那样匆忙不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌

的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自

己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。

本学期，我担当幼儿园大班班主任及教学工作。在工作中，我仔细贯彻“以同学

为主体，以老师为指导”等各项教学原则，乐观参与训练教学实践，不断更新训

练教学观念，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。现将主要工作总结如下：

一、思想政治方面

作为一名共产党员，本学期我更加严于律己为人师表，乐观主动参与各种政

治学习，利用业余时间学习党和国家的大政方针，关怀国家时事，努力提高自己

的政治业务水平。听从学校的工作支配，乐观协作领导和同事们做好学校的各项

工作。应对激烈的竞争和训练的不断改革，我将连续努力，乐观进取，刻苦钻研

业务，努力提高自身业务水平，为山区的训练事业竭心尽力。

二、训练教学方面

大部分人认为幼儿训练时期就是玩，教学方面不重要，但我不认同。我觉得

幼儿时期是一个人一辈子的基础，不仅仅要“玩”好，也要学好。“玩”是为了

培育孩子交伴侣，培育同学的社会交往本领。学习是为了让幼儿园的孩子能够和

学校一班级无缝隙接轨，以免孩子们不适应一班级的教学节奏。

我在这学期最大的收获是熟悉了25 个可爱的孩子。我是这学期才到那里的，

对那里的一切都那么生疏，孩子们更1 是觉得我生疏，一副副不屈不挠的样貌。

可是经过我们这学期的相处，从他们一开头对我不服不依，到此刻能把自己

的心里话偷偷说给我听，感到自己终是“付出得到了回报”。我们班孩子都是农

村的，好多孩子没有上过幼儿园中班，开学初应对生疏的老师，应对没来过的幼

儿园，应对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，他们

对家长的依靠性很大。

可是别看小伴侣小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，并且哭起来可

厉害了，可是我决心用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，此刻我们的小伴侣懂

事多了，也顽强多了，不再乱发脾气或不愿来幼儿园了。还有我们班的石小伴侣，

它本应是上中班的年纪，可是性格孤僻，伴侣特殊少，只和我们班张明杰一个人

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玩，所以家长和我沟通后留在我班，在我的引领和指导下，从一开头伴侣很少到

此刻拥有了很多伴侣，并且还慢慢变得开朗起来了。

为大幅提高自己的教学水平，让幼儿园的同学更好的适应学校的教学，我仔

细备课，奋力钻研教材，努力备好、上好每一节课。虚心向身边的前辈学习、请

教，并乐观参与总校及中央广播电视高校的培训学习，不断完善提高在训练教学、

学问储备、文化修养等方面的老师素养。

三、班级工作方面

良好习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，幼儿班则是良好习惯养成的最

初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师

在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。

对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数

小孩都有这样或那样的问题。在工作中，我最深的体会是“只要你全心全意地爱

孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就必需能训练好孩子们”。对待孩子要

细心急躁有爱心，每个班都有那么几个比较淘气的孩子，我们班也是如此，刘明

杰便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，并且不善和同伴

相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，可是孩子究竟还是孩子啊，所以

我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子，我想孩子会明白老师的专心的，

我会连续下去。

本学期，我坚持在下课休息期间和孩子们一齐谈天，这样不仅仅能够接近孩

子们，还能够从谈天中了解他们每一天学2 习、生活的信息，真正做到爱护和关

怀他们，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。

我觉得这是我开展一切工作的基础。经过一学期，我和孩子们成了无话不谈的伴

侣。

我对同学的评价讲究策略，尤其是幼儿班的同学，对他们来说，老师的一句

“你最棒”会使他们从心里觉得甜美，学习也更有乐观性。所以在日常工作中，

我总是告知我的同学：你又提高了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他

们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常

听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就

会特殊好。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在简便开心的氛

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围中受到爱的熏陶，情的感染。

四、今后的工作方案

虽然农村的条件差，教学器材短缺，我在外面学到的先进的训练教学方式无

法施展，但我会利用有限的教学器材让他们拥有欢快并充实的幼儿园生活。他们

那一双双求知的眼神，就是我的动力。一学期以来，在各位领导的关怀和同事们

的帮忙下，我圆满的完成了各项工作，取得了必需的成果，但也存在不足，下学

期，我将一如既往，连续努力，争取更大的提高。

幼儿园老师个人提升总结 篇5

为乐观贯彻落实省训练厅“以各级示范园为中心，扩大和优化训练资源，充

分发挥示范园的训练示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头

的幼教辅导网络，提高全省幼儿训练的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇

幼儿园、抓好训练教学工作 乐观协作教研组长并实施园本教学活动，仔细组织

好半日活动。以新《纲要》为指导，设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动，选

择幼儿感爱好的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，

在活动中，能恰当地选择和使用教具，以嬉戏为基本活动，使幼儿由被动学习转

化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的

症结，改进训练的方式、策略等，收到了肯定的效果。 、按要求上下课等。

2、每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监督提示孩子不

打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进行总结，并询问孩

子是否有碰伤磕伤状况消失。

3、孩子入厕老师准时跟进赐予关心，直到确保最终一个孩子出来。

4、能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉

特别、发烧等状况准时通知家长。

5、每周一都能仔细进行晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每

周三再次检查幼儿指甲。

6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。

7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子消

失的问题反馈给家长。

8、离园环节提示家长有序排队，按要求使用接送卡。

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9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

不足:

1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。

2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需关心，所以户外

活动前时间紧急。

3、有时，在户外活动时，孩子有焦急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩

子暂等现象。

三、家长工作:

成效:

1、能按时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及关心解决幼儿所消失的一

些行为。

2、准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿

在园的状况和训练孩子的方法。

3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。

4.家长乐观参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反馈。

5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。

6、对于生病的孩子准时打电话关怀。

不足:

个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。

由于课程的特别，有些课程内容，没有按家长的要求赐予通知。

四、师德执行状况:

成效:

1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。

2、平常在班会上谢老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足，

并在以后的工作中避开发生。

3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提示。

4、关怀爱惜每一个孩子。

不足:

对孩子有时不够急躁，当孩子慢时会督促孩子。

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五、平安工作:

成效:

1、孩子年龄小，三位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达

成全都，只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全

事故的发生。

2、每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。

3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识，让孩

子也学会自我爱护。

4、能够准时排查班级所存在的平安隐患问题

5、能够仔细坚持消毒工作。

不足:

1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的平安小事故存在，

需要我们进一步反思与调整。

六、班级协作:

成效:

1、班级三位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。

2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。

3、能够帮助班级老师做好各项工作。

4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能

有更多的收获，工作成果更精彩，孩子们能够在我们的陪伴、训练中，身心能得

到健康的成长，自己也能有所进步!

幼儿园老师个人提升总结 篇19

离开了从前的校内，走进了我喜爱的幼教岗位，转瞬间已经一年了。我爱幼

教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐

的，欢乐的，看着一张张可爱的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，

我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而劳碌的工作着。在园

领导和老师们的关心下，我慢慢的熟识适应了自己的工作，学到了很多珍贵的阅

历，感慨颇多.

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一、政治思想方面

作为一名新上岗老师，我喜爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;

敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;乐观参与园里组织的各项活动;履

行老师职责，帮助班里2 位老师仔细负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿

园度过平安、欢乐的一天。以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈

地培育自己的综合素养和力量。

二、工作方面

1、备课：

我能够乐观参与教研活动，学习大纲，参与听课活动，积累教学阅历。然后

依据教学要求，仔细预备好每一节课，写好教案，依据课程内容制作多样的教具，

提高孩子们的学习爱好。备课时仔细钻研教材，和同事们的争论协商教学内容，

虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。

2、上课

要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的学问内容，

我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际动

身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维。培育的学习爱好，组织好课堂教

学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外学问，

丰富幼儿的学问领域。

3、复习

要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。

因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。

4、课后评析

在教学过程中，我把课堂中消失的问题准时记录在评析中，找出优缺点，与

大家协商讨论，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆

尝试，力求让孩子感爱好并喜爱这门课。在课下乐观参加多媒体教学学习，观摩

优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我

利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。

5、常规培育

(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开头对

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幼儿进行常规的训练。

如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼

儿的自理力量，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股

等技能。待幼儿娴熟后，我们开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培育幼

儿喜爱生活，喜爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会随心所欲

地玩闹。我不失时机地抓住一切机会帮助班主任进行常规训练。这样让他们心中

有常规，时刻有意识

(2)课堂常规：

在老师的培育训练下，我班幼儿养成了，课堂发言乐观举手，老师讲话注音

倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。供应

了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。

(3)日常训练：除课堂学问的学习外，我班在课余时间开展了“欢乐学古诗”，

“才艺大比拼”，“快乐阅读”，平安学问训练等活动，使幼儿以多种多样的形式

了解课常识，开阔视野，丰富生活阅历，勇于在他人面前表现自己。

三、家长工作

孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一

个重点工程。我们会准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，乐观与家

长联系，准时反应消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作关心

孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。

在此方面，班主任王老师赐予了我许多建议和关心。通过倾听王老师与家长的交

谈及阅历的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动沟

通，从不知道如何沟通到乐观主动的向家长反应状况。我的努力同时得到了家长

伴侣的认可，他们也把我们当成自己的伴侣。为使家长更了解幼儿园工作，我们

每学期召开1~2 次家长会，向家长介绍本学工作支配及孩子易消失的状况，请家

长留意协作。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请

家长参与汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方

面的力量表现。

四、参加活动与工作成果

20X 年8 月，我光荣的成为了市试验幼儿园的一员，在班主任王老师的带领

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下，走进了小五班这个温馨的班集体，开头了漫长而布满期盼的老师生涯。

20X 年9 月，做好迎接新生的工作新上岗老师开门课活动。我预备的音乐课

《大猫小猫》得到了老师们诸多的点评，我吸取了珍贵的意见改进其中的缺点及

不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

20X 年10 月，家长开放日活动，在3 位老师的协作下，，得到了家长的赞扬。

20X 年11 月，我参与了中原区新老师上岗作课活动，我的歌词创编活动，《谁

饿了》得到了老师们很好的评价，并和其他三位同事对新密幼儿园的老师作了展

现。通过作课、评课活动，我领悟到老师在课堂中引导的重要性，时效性，让幼

儿充分感受作品的内涵，使我受益匪浅。

20X 年12 月，小班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到

了集体展现的机会，在喧闹开心的氛围中共同庆祝元旦佳节。

20X 年1 月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的

精彩表现，赞扬不已，我们三位老师的努力也得到了家长满足的微笑。20X 年3

月，为迎接50 年园庆，我园进行了老师唱歌舞蹈绘画竞赛，我编导的跆拳舞

《v4》与三位老师共同表演，得到了老师们的好评;我的速写组图《舞》被光荣

的选送到铁六中举办的美术画展。

20X 年4 月，我班在室内外环境评比中获得3 等奖。

20X 年4 月中旬，我的音乐课《小茶壶》参与了中原区先老师上岗第2 轮的

评课活动。

当月我园开展了手口足病的防治工作，全体教职工公共努力做好了清洁工作

和幼儿的预防工作。

20X 年5 月，X 后，全体教职工及幼儿乐观参加为灾区人民献爱心的捐款活

动。

20X 年6 月，庆园庆，迎六一广场文艺演出。

20X 年7 月至8 月，参加暑期班的代课。

20X 年9 月，与X 老师及x 老师分入中五班，共同做好迎接新生工作。

20X 年9 月中旬，参与全国中学校老师信息技术的培训与考试。

20X 年9 月下旬，参与“重师德，铸师魂”演讲竞赛。我预备的音乐唱歌活

动《表情歌》参与了中原区新老师上岗观摩课活动。

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20X 年10 月，参与老师基本功竞赛活动，在竞赛中我发觉了自己很多的不

足，今后定将努力克服，多加练习。当月我还参与了全国成人高等训练的入学考

试。

五、心得体会

回顾一年的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问

的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是同学班集体的训练者、组织者和领

导者，也是学校训练工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伴侣。

做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，有了进步准时鼓舞，犯了错误也

要依据当时的状况及性格差异实行即时训练，关心他早日进步。对于各方面接受

快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多点急躁，多点关怀，使每个人在期末都

有不同的变化。爱是理解，是关爱，是敬重，是责任。

老师的爱是无私的爱，蕴含着巨大的力气，爱幼儿就要了解幼儿，把握幼儿

的基本状况，才能有效的关心他们和他们成为好伴侣。老师要全身心地爱惜、关

怀、关心幼儿，。全面、公正的喜爱每一名幼儿。老师要从幼儿心理进展特点动

身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让幼儿在实践中熬炼、

成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，尤

其是插班生和力量差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体

和他人的爱。

在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不断提高自己。社

会在进展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名老

师，我有责任引领孩子们学到更多学问技能;引领他们张开抱负翅膀再天空中自

由的飞翔。

作为训练工，我们从事的是一项爱心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，

准时发觉、讨论和解决训练和工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的重要使命。

新上岗的我有很多的缺点和不足，在园领导的关怀下，在各位老师的关心指

导中，我正以强健的步伐向成熟迈进，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓创新。在教学和技能技巧上多

用功，勤于练习基本功，学习《纲要》精神，阅读大量的训练书籍，丰富学识，

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提高自我，精讲精练。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自

己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满市试验幼儿园这个欢乐团结的大家庭!

幼儿园老师个人提升总结 篇20

一学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄

傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的

成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一

班的两位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项训练教学的工作要点，

结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各

项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长

对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体

的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，

最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展；幼儿便后洗手总是要老师提示

才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生

闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好

习惯。通过培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼

儿园的集体生活。

二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练

本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的训练工作目标，结合

本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开

展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，

树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的

意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在

人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿乐观主动参

与各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位

幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的

进展。

三、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤关心

本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的训练目标、和训练任务外，

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还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园

的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力，在各个主题活动中幼儿搜集的各种资

料和信息都分散着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参

加指导孩子的活动，展现我们的特色的训练，让家进步一步理解，以便更好的协

作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的意见与建议，真正

做到家园共育的方针。

虽然这学期做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着肯定的不足，训

练观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将连续发挥我

们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼

儿在欢乐训练中健康活动的进展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进

与丰富，争取再创新意。

幼儿园老师个人提升总结 篇21

20__年9 月8 日，我有幸与来自咸阳市各个地区的幼教同仁们一起相聚在咸

阳职业技术学院，参与“国培方案”陕西省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，

首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台，也感谢领导让我参与了这次难得

的国培学习，真的深感荣幸。三个月时间很快过去，回首这段时间的学习，我受

益匪浅。培训中咸阳职业技术学院的老师、外地专家以及幼儿园的园长的专题讲

座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。

学习的三个月里，咸阳职业技术学院的老师为我们科学、合理地支配了多个

专题的学习，从国家政策到幼儿训练政法解读，幼儿老师专业的成长、专业标准、

五大领域课程的设置等学问和幼儿绘画、剪纸技能进行培训。从训练理念、训练

思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为

我们支配了看视频、外出听报告等业余活动。

一、专家精彩讲座

专家们的讲座涉及点许多，他们用丰富幽默的语言和渊博的学问，把先进的

教学理念和教学思想传授给学员们，让我转变了陈旧的教学观念。精彩的案例分

析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更

是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还许多，还需要

自己不断的积累，不断的去学习。

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二、幼师老师急躁讲解

咸阳职业技术学院的老师们非常和气可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么

委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的

教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很

大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。

路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!

三、榜样互动

最为观赏的是在幼儿园班级组织和管理中的王涌园长精彩的授课，开篇点题，

借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在王涌园

长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织

和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问

题的极大爱好。在互动中，我们逐步把握了班级管理的方法，如：规章的引导，

情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。王涌园长在长达三个小时的

授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样

的力气是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。

四、影子培训收获丰富

去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前训练改革”。走进偏转幼

儿园和试验幼儿园，映入眼帘的是美丽的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快

地做早操。开展教学活动的老师也特别精彩。老师们亲切和气、多才多艺，把教

室的各个区域布置得漂亮精致。其中丰富多彩的主题墙和幼儿作品展现区特别值

得我们借鉴学习。

五、修养身心

这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参与国培方案第一天至今思想上发生

的转变。

如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去

思索，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。漂亮的高校校

内，统一住宿的老师公寓，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切

关于浮躁的东西，让我回归本质，静心学习。真正做一名讨论型的老师。

这次培训，使我对老师职业的神圣熟悉更加深刻，老师肩负着为祖国培育下

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一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的训

练理念、独到的教学思想、对我今后的训练教学工作起着引领和指导作用。在以

后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”，然后将这

些“高养分”的学问“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的

实际状况，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣!

幼儿园老师个人提升总结 篇22

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬

过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学

会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的

工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才

能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，

坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼

儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤

勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他

老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有

我，我中有你'的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，

真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、

排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领其

他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师训练用书》的内容意图，在立足本班

幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中

选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如："我是好宝宝'、"花儿朵朵'、"公

路上'、"好玩的水'、"夏天的水果'、"夏天的蔬菜'、"天线宝宝'等活动，为幼

儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开

展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在"玩'中"学'，去演绎活动中的仆人。幼儿在

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课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老

师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说："没有法规，难成方圆'。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节

奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务

的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常

规良好风气的形成：一是制作"幼儿一日生活'评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，

分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表

扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，

老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到"三轻'即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具

轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、

步调全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的

基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培

育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为"双语班'的老师，首先我对自己严格要求，在"一日生活'环节中努力做

到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费

请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提

高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小

班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在"一日

生活'的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较

短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;

二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，

让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性。学习英语中的汽球时，让

幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC 学习中让幼儿

通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性慢慢增加了，在"

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一日生活'中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设"好玩的A、B、C'

课题，在"以老带新'活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类

等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开

展主题为"好玩的水'活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供

幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪

些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学

问，增加喜爱大自然的意识。

六、亲密联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和"家长接待日'活动中，我同

其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况

时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的

第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些

幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能

连续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这

虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，

同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的

感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待

于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老

师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意

创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿

加彩的亮丽花朵。

幼儿园老师个人提升总结 篇23

作为一个从事幼儿训练的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启

蒙训练是训练基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙训练，就会影响其后的

更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良

好的师德修养已刻不容缓。

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各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民基本道德，而训练

作为一个特别的行业，因其质的规定性(培育人的一种社会活动)，对其实施者

——老师更是有特别的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿老师又因

其面对的是一个特别的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更打算了幼儿老

师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。而随着幼教事

业的不断进展，幼儿老师要做好训练教学工作不仅应有肯定的文化专业学问与技

能，最重要的是要有一颗纯净的爱心，这是幼儿老师最基本的素养，是做好幼教

工作的首要条件，也是幼儿老师师德体现的灵魂所在。

幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活

环境的转变、接触的倚赖对象的转换对幼儿心情情感的影响非常突出，这时老师

的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，老师有爱心便能为孩子创设良好的心理

氛围，使幼儿产生平安、开心、乐观的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，

转化为对爱他的老师的信任和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的

身心健康起着非常重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所

以爱是幼儿身心健康的精神需要。

有爱心的老师能为幼儿身心进展供应精神养分。爱孩子是老师都应具备的基

本素养，而幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常

见幼儿园小班的孩子，刚入园时消失追人现象，总要跟着一位特定的老师。这是

由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的老师身上，反映

了年幼儿童对爱的需要和追求。这时假如老师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，

他们就很简单适应新生活，身心得以健康成长，相反，假如孩子感受不到老师的

爱，就缺乏平安感，对身边的人缺乏信任，以致对幼儿身心发育造成不良影响。

在各种平常的言谈中也可以看出，幼儿对老师的宠爱程度与老师的和气程度和对

幼儿的宠爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，因为她喜爱我，因为她总

是对我们笑。事实表明，幼儿最喜爱有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。

老师的爱使孩子感到欢快，满意了他们精神的需要。其次幼儿老师只有爱孩子才

能训练好孩。

幼儿园老师个人提升总结 篇24

在《歌声与微笑》活动中，我创设情境，让孩子们在音乐声中互送微笑，大

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部分孩子找到了自我的好伴侣相互赠送着微笑。有小伴侣说：“我把微笑送给你

让你欢乐!”还有个共性擅长交往的孩子找到了听课老师，微笑着说：“老师我

喜爱你，祝你欢乐!”一个小女孩走到一位老师的身边，微笑着说：“老师，你

教我唱歌竞赛得了三等奖，所以我要把微笑送给你。”……

从今次活动中能够发觉：情感沟通有利于进一步丰富孩子们的生活阅历，音

乐又能给人欢乐和一种美的享受。让孩子们在美丽、富有节奏的《歌声与微笑》

的音乐声中互送微笑，体现了“情感与音乐”的交融，使活动在简洁、开心、温

馨、和谐的氛围中进行，给人一种意犹未尽的感觉，让孩子们从内心深处感受到

了微笑的完善和所蕴涵的力气。