《演讲与口才实训教程》教学大纲
课程名称：演讲与口才实训教程
英文名称：Lecture and Eloquence
适用专业：市场营销
学 时：64
学 分：4
开课学期：第一学年第一学期
课程类别：专业技能课
课程性质：必修课
先修课程：
一、课程任务和要求
本课程主要培养学生正确把握演讲与口才的特点、运用语言表达的技能、规律以及在不同语境中语言的灵活运用。因此演讲与口才具有鲜明的职业性、实用性特点。要求学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范，为今后工作做好准备。
二、教学内容和要求
第一章 演讲理论
教学目标与要求：了解演讲的含义、本质、特点、作用、演讲的功能分类；掌握演讲的内容分类、演讲的表达形式分类、听众的心理、演讲者的心理、怯场心理及其克服
第一节 演讲概述
第二节 演讲的分类
第三节 演讲的心理
单项技能训练
综合技能训练
第二章 口才理论
教学目标与要求：了解口才的含义、特点、口才艺术在经济政治日常生活中的作用；掌握口才的基本要素、知识积累、思维能力、语言素养、说明能力、吸引能力、说服能力、控制等能力。
第一节 口才素质的形成
第二节 口才应具有的能力
第三节 口才的作用
单项技能训练
综合技能训练
第三章 有声语言
教学目标与要求：了解有声语言的含义及作用、特点、朗诵的含义及作用；掌握有声语言与演讲的关系、普通话语音规范、普通话语音辨正、声带训练技巧、呼吸训练技巧、共鸣训练技巧、吐字训练技巧、朗诵的技巧、朗诵朗读与演戏的区别。
第一节 有声语言概述
第二节 有声语言训练内容
第三节 有声语言训练技巧
第四节 朗诵技巧
单项技能训练
综合技能训练
第四章 态势语言
教学目标与要求：了解态势语言的含义、态势语言运用的原则；掌握态势语言的使用技巧、表情与眼神使用技巧、态势语言四忌。
第一节 态势语言概述
第二节 态势语言的使用技巧
第三节 表情与眼神使用技巧
第四节 态势语言四忌
单项技能训练.
综合技能训练
第五章 拟稿演讲
教学目标与要求：了解拟稿演讲的含义、作用；掌握演讲稿的种类、演讲稿的写作技巧、演讲稿写作要求、拟稿演讲技巧。
第一节 拟稿演讲的含义及作用.
第二节 拟稿演讲的特点
第三节 演讲稿的种类
第四节 演讲稿的写作技巧
第五节 演讲稿写作要求
第六节 拟稿演讲技巧
第七节 演讲词记忆、再创造技巧.
单项技能训练
综合技能训练
第六章 即兴演讲
教学目标与要求：了解即兴演讲的含义、特点、类型；掌握心态稳定技巧、话题选择技巧、思路构建技巧、语言表达技巧、即兴演讲的要求
第一节 即兴演讲概述.
第二节 即兴演讲的技巧.
第三节 即兴演讲的要求
单项技能训练
综合技能训练
第七章 辩论演讲
教学目标与要求：了解辩论演讲的含义要素特征、辩论人员组成比赛模式、辩论基本原则；掌握赛前准备、立论应变技巧、就地取材技巧、辩论演讲技巧、攻守谋略技巧、语言表达技巧、辩论基本要求。
第一节 辩论演讲概述
第二节 竞赛式辩论
第三节 辩论演讲技巧
单项技能训练
综合技能训练
第八章 求职口才
教学目标与要求：了解求职口才的含义、特点；掌握求职自我介绍的口才技巧、展示亮点的口才技巧、解释弱项的口才技巧、求职应对尴尬的口才技巧。
第一节 求职口才概述
第二节 求职口才的技巧
第三节 求职面试应该注意的问题
单项技能训练
综合技能训练
第九章 社交口才
教学目标与要求：了解社交口才的含义、社交口才的语言特征；掌握见面之初的称呼技巧、见面之后的寒暄技巧、交往之时的介绍技巧、社交口才的基本要求、拜访与接待的语言技巧、说服与拒绝的语言技巧
第一节 社交口才概述
第二节 社交口才的技巧
第三节 社交场合应注意的语言禁忌
单项技能训练
综合技能训练
第十章 管理口才
教学目标与要求：了解管理的含义与实质；掌握管理口才的特征、管理口才的技巧、激励的语言技巧、与上司沟通的语言技巧
第一节 管理口才概述。
第二节 管理口才的特征
第三节 管理口才的技巧.
单项技能训练
综合技能训练
第十一章 主持人口才
教学目标与要求：了解主持人的内涵；掌握会议主持、活动主持、主持人的语言特点、主持人的要求、主持人语言常见的问题、主持风格与临场应对技巧
第一节 主持人口才概述
第二节 主持人的分类
第三节 主持人的语言特点
第四节 主持人的要求
第五节 主持人语言常见的问题
第六节 主持风格与临场应对技巧
单项技能训练
综合技能训练
第十二章 导游口才
教学目标与要求：了解导游口才的含义、语言特征；掌握导游口才的基本要求、接待游客口才表达技巧、讲解解说词口才表达技巧、景点讲解口才表达技巧、与游客交际时口才表达技巧。
第一节 导游口才概述
第二节 导游口才表达技巧
单项技能训练
综合技能训练
第十三章 营销口才
教学目标与要求：了解营销的含义；掌握营销的行为技巧、销售的语言技巧、营销的基本原则
第一节 营销的含义与作用
第二节 营销的行为技巧
第三节 销售的语言技巧
第四节 营销的基本原则
单项技能训练
综合技能训练
第十四章 谈判口才
教学目标与要求：了解谈判口才的含义特征；掌握谈判口才的策略、谈判口才技巧
第一节 谈判口才概述
第二节 谈判口才的策略
第三节 谈判口才技巧
第四节 谈判中应注意的事项
单项技能训练
综合技能训练
第十五章 医护口才
教学目标与要求：了解医护口才概述、特征；掌握医患交谈沟通的内容、沟通的方式、医护人员的口才艺术
第一节 医护口才概述
第二节 医护人员的口才艺术
第三节 医患交谈沟通的技巧单项技能训练.
综合技能训练
第十六章 教学口才
教学目标与要求：了解教学口才的含义、特点和要求；掌握主要教学环节的口才训练、教学口才的艺术风格及问题防范.
第一节 教学口才概述.
第二节 主要教学环节的口才训练.
第三节 教学口语运用中的因材施教
第四节 教学口才的艺术风格及问题防范.
单项技能训练
综合技能训练.
第十七章 公关口才
教学目标与要求：了解公关口才的概念、特点、作用；掌握公关中协调沟通的口才技巧、公关语言表达技巧
第一节 公关口才概述
第二节 公关中协调沟通的口才技巧
第三节 公关语言表达技巧
第四节 不同对象的公关口才技巧
单项技能训练综合技能训练
三、课程学时分配
序号
教学内容
总课时
理论授课
实验/实训授课
1
演讲理论
2
2
2
口才理论
2
2
3
有声语言
4
2
2
4
态势语言
3
1
2
5
拟稿演讲
3
1
2
6
即兴演讲
4
2
2
7
辩论演讲
6
2
4
8
求职口才
4
2
2
9
社交口才
4
2
2
10
管理口才
4
2
2
11
主持人口才
6
4
2
12
导游口才
3
1
2
13
营销口才
6
4
2
14
谈判口才
4
2
2
15
医护口才
1
1
16
教学口才
4
2
2
17
公关口才
4
2
2
合计
64
34
30
四、教学环节
本课程为考查课，平常成绩占100%。 平时成绩包括出勤、实训、听课情况、作业完成情况等。
五、推荐教材和参考书目
教 材：
演讲与口才实训教程 ，清华大学出版社，蒋红梅,2009-03-01
参考书：
[1]《口才训练教程》,肖天编著，陕西旅游出版社，1999年版
[2]《讲演与口才》,程在伦，高等教育出版社 ，2003.07
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