部编版小学六年级语文上册第一单元
第4课《花之歌》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的是（ ）。
A.孕育（yùn） B.苍穹（qióng） C.冠冕（guàn） D.摇曳（yè）
2.选字填空。
桨 浆
（1）如果实在难吃，可以调上一些糖（ ）和蜂蜜
（2）让我们荡起双（ ），小船儿推开波浪。
增 赠
（3）我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（ ）予秋风。
（4）财富的（ ）长和闲暇的（ ）多，是促进人类文明的两大要素
3.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（ ）。
A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放
4.下面加点的词语运用不恰当的是（ ）。
A.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜，并不足怪。
B.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
C.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没了精神。
D.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋，据说足足有五百斤！
5.按要求完成句子练习。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。
仿写句子：我（花）是对老师的 ，我是对母亲的 ，我是对演员的 ，我是对胜利者的 。
（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话告诉我们的人生哲理是 。
6.阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（1）片段主要写的是（ ）。 A.花的生长 B.花的生活 C.花的追求
（2）从第①段中可以看出花常被人类用来 。
（3）第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是 ，“那只硕大无朋的独眼”指的 。
（4）“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。写出下面这些花的花语。
示例：玫瑰—爱情 白百合——（ ） 康乃馨——（ ）
参考答案
1.C
2.（1）浆 （2）桨 （3）赠 （4）增 增
3.D
4.C
5.（1）示例：敬爱 感恩 赞美 祝贺
（2）失意时，要坚强，勇敢面对；得意时要淡然，做一个豁达的人。
6.（1）B
（2）表达真挚美好的感情
（3）星星 太阳
（4）纯洁（或庄严） 爱（或关怀）
部编版小学六年级语文上册第一单元
第4课《花之歌》课后作业及答案
一、用“√”点字选择正确的读音。
1.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhuàn zhuǎn）、歌唱；我婆娑（suō suǒ）起舞，芳草为我鼓掌。
2.小伦在学校运动会上夺得冠（guān guàn）军，领奖时他戴着桂冠（guān guàn）。
二、选择词语填空。
瞻仰 眺望 张望 注视 凝视
1.我们来到烈士陵园（ ）革命烈士纪念碑。
2.我站在轮船甲板上向远处（ ）。
3.老师一再强调，考试时不能四处（ ）。
4.白昼的那只硕大无朋的独眼向我（ ）。
三、读句子，按要求完成练习。
1.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
“千万顆亮晶晶的眼睛”指的是 。
2.而这些哲理，人类尚未完全领悟。
“这些哲理”指的是什么？你是怎样理解这些哲理的？
四、阅读下面的文段，完成练习。
啊！风
你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
1.本文与《花之歌》一样都充满了丰富的想象，它们在修辞手法上共同运用了 和 。
2.本文在写作人称上与《花之歌》的不同之处是什么？
3.本文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
一、1.zhuàn suō 2.guàn guān
二、1.瞻仰 2.眺望 3.张望 4.凝视
三、1.天空中闪烁的星星
2.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
示例：人类应该向往光明，追求光明。
四、1.比喻 拟人
2.《花之歌》用第一人称“我”写作，《啊！风》用第二人称“你”写作。
3.本文表达了作者对风的喜爱与赞美之情。
部编版小学六年级语文上册第一单元
第4课《花之歌》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确读音，画“√”。
苍穹（qónɡ qiónɡ） 冠冕（ɡuàn ɡuān）
摇曳（yì yè） 旖旎（yí yǐ）
馥郁（fù xiānɡ） 硕大（shuò suò）
鸣啭（zhuàn zhuǎn） 婆娑（shuō suō）
二、结合语境理解词语。
1.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“硕大无朋”的意思是 。在这里它还可以换成词语： 。
2.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
两个画线词语体现了作者不 、不 的特点。这两个词语的反义词分别是： 、 。
三、理解句子，回答问题。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指 ，“硕大无朋的独眼”指 。这句话运用的修辞方法有 、 ，这样写的好处是 。
2.花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
四、阅读短文，回答问题。
雨之歌（有删改）
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
1.短文中作者把雨比作 、 、 。
2.为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。
3.下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（ ）
A.“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。
B.作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。
C.这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。
4.本文表达了作者怎样的情感？
参考答案
一、qiónɡ ɡuān yè yǐ fù shuò zhuàn suō
二、1.形容无比的大 硕大无比 2.孤独失意 自以为是 得意忘形 妄自菲薄
三、1.夜空中的星星 太阳 比喻 拟人 生动地表现出日夜更替的自然变化 2.【示例】我走进花园，无数张笑脸向我微笑致意；我离开花园，无数只绿色的手掌向我挥动致意。
四、1.银线 珍珠 信使 2.下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。 3.A 4.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。
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