北师大版小学数学三年级上册 双减分层作业设计案例 样例 混合运算 买文具
单元名称：混合运算
作业类型：买文具（试一试）
作业内容：
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。请用下划线画出先算的部分，再独立计算。
题目来源：选自《知识与能力训练》
63÷9＋28
65－35÷5
60－4×9
2.判断对错。对的画“√”，错的画“×”，并把错误的改正过来。
作业类型：基础性作业（必做）
意图：以诊断改错的形式，巩固强化混合运算的顺序。
题目来源：选自《知识与能力训练》
3.买玩具。
意图：根据新情境配合问题串，鼓励学生再次经历解决问题的过程。
题目来源：选自《知识与能力训练》
4.1瓶果汁比1瓶可乐贵多少元？
意图：利用混合运算的知识解决实际问题。
题目来源：选自《知识与能力拓展性训练》
5.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”，使等式成立。
作业类型：拓展性作业（选做）
意图：结合情境解释算式的实际含义，加深对运算顺序及其合理性的理解。
题目来源：选自《知识与能力训练》
6.综合运用所学的有关混合运算的知识解决问题。
作业类型：拓展性作业（选做）
题目来源：选自《知识与能力训练》
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