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化学化工学院-学精品课堂建设活动实施方案

时间：22-09-05 网友

化学化工学院精品课堂建设方案

（征求意见稿）

根据临沂大学精品课堂建设活动实施方案（临大教字【2013】43号）通知精神，结合学院实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高应用型人才培养质量为目标，以提高全校教师课堂教学质量为主线，按照“优化课内，强化课外”、“教师精讲，学生多练”、“教师引导，学生自学”、“课堂教学，网络辅助”的原则，通过更新课程内容、优化课堂设计、构建学生自主学习体系等举措，打造精品课程，为应用型人才培养提供坚强的支撑和有力的保障。

二、组织领导

成立精品课堂研发小组

组长：王立斌郑秀文

副组长：刘凤志

成员：刘长增郭士成余天桃彭安顺英荣建胡其图王亚琦王爱香赵文伟夏闽张杰李文丽

三、建设内容

（一）精品课堂教学设计

以“学生是课堂教学的中心，教师是学生学习的引领者”为理念，以“提高学生的自主学习能力”为关键。

1. 教研室要围绕专业人才培养目标、教学内容、教学方式方法、课外学习体系构建等开展研讨，充分调动广大教师进行教学改革的积极性、主动性和创造性，强化课堂教学设计意识，丰富课堂教学内涵，提高课堂教学效果。

2. 教师要精心设计教学目标、教学内容、教学策略、学习环境、课外作业、考核方式等。

（二）精品课堂教学内容更新

教学内容更新要坚持“教师精讲，学生多练”的原则，立足国际前沿，及时吸纳学科专业最新发展成果。教学内容要体现课程核心知识点，呈现关键问题，引领学生思考问题、进行研究性学习；减少知识性、复述性、重复性的教学内容，增加开放性、综合性、创新性的课程内容；改变“满堂灌”的授课方式，给学生留下质疑、讨论和点拨、提升的时间和空间，在有限的时间内提高教学效率。可引进国外同类课程的案例、资料等，提供多样化的学习资源，构建课程内容动态更新机制。

（三）精品课堂学生自主学习体系建设

教师在精讲的基础上，精心设计课前、课后预习、阅读、复习、作业等任务，降低知识性、复述性、重复性内容作业的比重，提高开放性、创新性、综合性、实践性作业比重，强化作业、课外阅读和课堂讨论等环节，提高过程考核在结构化成绩中的比例。充分利用包括网络教学的平台和资源共享课等在内的各类教学资源，构建完善的学生自主学习体系，切实提高学生自主学习能力。

（四）精品课堂资源条件建设

重点建设包括各类网络课程在内的教学软件资源，以及电子阅览、图书资料、无线网络覆盖等在内的硬件资源配置，为学生自主学习创造有利条件。引导学生充分利用图书馆的学习条件与设备。

三、组织实施

2013—2014学年度，精品课堂建设分为教研室建设阶段、学院验收阶段和学院观摩阶段三个阶段。

（一）教研室建设阶段（2013年11月—2014年2月）

1.各教研室要加强领导，精心设计，统筹安排，结合现有专业制定精品课堂建设活动方案，制定精品课堂建设标准。

2.全体在编在岗专任教师都要参加精品课堂建设，都要有精品课堂教学质量排名。

3. 将讲授课、技能课、实验课、实践课等全部纳入精品课堂建设范畴。

4.在适当时机，学院组织各教研室进行精品课堂交流。

教研室要围绕课堂设计优化、课程内容更新、学生自主学习体系构建等内容，深入开展教学研讨，广泛开展听课、说课活动；广大教师要重视更新教学观念，更新专业知识，不断提高教学水平，将每一堂课都打造成精品。

（二）学院验收阶段(2014年3月)

学院对全院7个教研室的精品课堂建设进行验收。以学院院长、副院长为主、督导委员会、教研室主任组成验收组，在每个学院随机抽取2门课随堂听课。