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小学六年级班务工作总结与小学六年级科学第二学期

教学工作总结汇编

小学六年级班务工作总结

时光飞逝转眼间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现

在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期，我担任六班的班

主任，本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良

好的学习习惯等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活习惯

第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。第二，

学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。让学生明确自己的

行为准则，知道什么是应该做的，什么事不应该做的。第三，利用《

我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与热爱班级有机结

合在一起，制定《班级文明公约》，倡导每一位学生必须严格遵守。

第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除

，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日

班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长，检查班级的一日常规

工作，锻炼了每一位学生的工作能力以及他们的责任心。

二、成立班委会，增强班级凝聚力

学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主

任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具

体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊

的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，

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才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出

品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定

威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我给予指导

，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一

些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，

使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干

部的机会，得到锻炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方

面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的

有组织能力和管理能力的人才。

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及

具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分

辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良

行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级

的管理工作。

三、配合任课老师，及时与家长保持联系

小学六年级班务工作总结

要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主

任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的

。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论，

一起想办法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会

，平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过 备忘录

这一交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工

作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学

工作也得到了家长的认可和支持。

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四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用

班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，

无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业

，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用

语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。

其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。

在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。一学期来，我争取

每天早晨7：30之前到达学校，督促他们及时上交作业，杜绝他们来学

校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会随手

捡起，现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾，教室地面基本做

到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了

学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

五、用心与每一位学生交流，用爱浇灌每一颗心灵

六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要耐心

、恒心与爱心与他们交流，有时对一个学生的教育要反复多次。通过

观察我了解到班级有一个 特殊

的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，

也毫无进展。此外，每天总是丢三落

四，经常忘记带作业，甚至像系鞋带这样简单的生活自理能力都

不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动

作障碍。我想对于这样一个特殊的孩子，我应该多给他一份关爱。每

天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后

提醒他记好作业。当他与其他学生发生矛盾是我总是耐心的开导他。

有时与他谈了一节课，也没有效果，偶尔也有过放弃的念头，但是想

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到班主任的职责，我坚持下来了。我的耐心没有白费，后半学期他丢

三落四的坏习惯有所改变作业基本能够按时上交，每天也能按时到校

。

一学期来，班级管理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习

习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，在班主任工作中自己还存在

许多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作

业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有

做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都

能折射出我生命的价值。

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小学六年级科学第二学期教学工作总结

科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程

的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量

。全面提高学生科学素养。因此，我们非常重视课前的准备，包括认

真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。这个

学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。因

为，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、

地理学科等知识，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间

去补就，唯独提高课堂教学效率是真办法，而课前准备对于提高一个

人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。认真进行作业辅导。对于学生

作业中的典型错误，及时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到

心中有数。

学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之

中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教

学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作

一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想

、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难

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点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴

趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不

拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学

习数学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生

爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学

生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这

一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和

帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自

己工作的不足。

四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方

法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

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五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课

堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常

是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学

生。

走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学

工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高

业务水平，更好的教学育人。