育人为本,德育为先
-----小学
教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。
教师队伍是搞好德育工作关键；在新时期、新形势下，向新的领域、新的高度、新的水平去实践和探索，是德育工作的努力方向。 “育人为本,德育为先”,即不仅要传授知识、培养能力,还必须切实地把社会主义核心价值体系融入教育全过程,并转化为学生的自觉追求。要让学生在德智体美各方面都得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。欲树人,先立德,要立德树人,必先立师德。德育是每位教师的“必修专业”,教师是人类灵魂的工程师。良好的师德是建设优秀教师队伍的前提。要加强师德建设,教师必须提高师技、师爱、师责、师品四个方面的修养。必须树立以人为本的观念,强化学生的主体意识,充分发挥学生的主体性,建立起有利于培养学生形成自我管理、自我教育能力和健康人格的教育
教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。师德堪称教育主魂，师能乃教学之本。教师职业的特点决定了我们不仅要做好知识的传播者，而且要做好人类文明的传承者。这就要求我们教师必须忠于党的教育事业，树立献身教育事业的崇高理想，具有强烈的事业心和高度的责任感。老师有做一名优秀教师的雄心，学生才有成才报国的志向。试想，在学生面前“学高为师，身正为范”；一个庸庸碌碌，没有远大抱负的教师教育出新时代的接班人是多么不切实际的幻想。教学中教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，时间随着时间的发展，会从学生的身上看到教师的印迹，所以也只有励炼自己的道德情操，做为人师表的典范，加强师德修养，提高自身思想素质的业务素质，才能跟上时代的要求，才能不辱‘园丁’这个称号。
教师教育学生凭的就是良心。凭着良心，无论遇到什么样的情况，都会积极的投入全部的精力。有良心才会有爱心，有热心；“一切教育都源于爱。”师爱是师德的核心,不仅能够提高教育质量,也能促进学生的成长和成才；“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”，教育之爱，首先应是尊重和信任。爱是开启教育对象内心世界的钥匙，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。爱事业、爱学校、爱学生是每个教师必备的品质，也是每一位老师做好班级工作的心理基础。对学生要有一颗慈母般的爱心，让学生感受到春天般的温暖，让学生在愉悦的氛围中接受教育，在宽松和谐的环境中快乐地生活，在情感交流的理解中获得心理平衡。纯洁无私的爱，能产生巨大的感召力，增进师生的感情，开启学生的心灵之窗，激发学生的上进心和自信心，促进学生智力和个性的健康发展；
每个人的能力也是有限的，对我们从事教育的人来说，也随时面临各种各样的问题，而对问题的态度却有着不同的方法哼哼哈哈，稀里糊涂可以过去，也可以虚心请教，认真研究解决它，但我们应该想到的是你的态度往往影响着学生，试想学生们在身边感受到的，常常是负面的影响。而且当随着时间的流逝，错误的方法方式说不定又会再次上演，我们我们实际是在教育学生，做一个虚伪的人；
十年树木，百年树人，我想这句话我们常挂在嘴边，使学生成为有用的人说起来容易，真正做起来恐怕就没有这么简单啦，一个人的习惯是很难该的，而该的同时又不能抹杀孩子们的个性，这又是难上加难，学生的成才有一个过程，我们要有足够的耐心等待。我们要对每一名学生都寄予期望，永不放弃。同时教育是一项长期、复杂的系统工程，需要恒毅之心，胸怀育才之志，以锲而不舍、追求卓越的敬业精神，倾心尽力抓好教育教学工作。国内外许多教育学家、心理学家从大量实验中得出一个结论：学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与教育是否得法以及学生的学习环境有很大的关系。因此，要做好打持久战的思想准备，制定切实可行的工作计划，循序渐进地开展工作，为学生创造良好的学生环境，使学生养成良好的习惯和严谨的作风，让学生全面发展。教师具有优良作风才能获得学生的尊重,并对学生的行为、心理产生潜移默化的影响。作为“人类灵魂的工程师”,教师必须作风正派、严于律己,在言传的同时注重身教；教师在学生身上延续的不仅是知识，还有理想、意志和做人的准则。教育是一项直面生命和提高生命价值的事业，教育中没有什么比“生命成长”的价值更重要。一视同仁，不厚此薄彼，满腔热情地关心每一个学生，热爱每一个学生，尊重每一个学生，走进每一个学生的内心世界，并根据学生的不同特点，因人施教，促使学生个性化成长。只有这样，才能在学生心目中树立威信，才能赢得学生的拥护。我们也只有心往一处想，劲儿往一处使，才能有我们都希望看到的情况出现。做教师的要坚持公平、公正，要善待每一位学生，要正确处理好影响学校发展和学生成长的各种复杂问题；
树师德、强师能、正师风、铸师魂---好！做恪守师德的表率；带头钻研业务，做教育教学管理工作的表率；带头树立科学发展观，做创造性工作的表率；带头树立公仆意识，做服务师生的表率；带头树立全局意识，做团结协作的表率。励炼自己的道德情操， 争做为人师表的典范，他们为了自己热爱的事业，克服自身困难，勇挑重担，超负荷工作，默默无闻地奉献，敬业爱生、敢为人梯、乐于奉献的高尚情操高度的主人翁精神，责任意识和争创一流意识，自信、自豪、为人师表的作风，爱岗敬业、忘我工作的作风和勤奋刻苦、追求卓越的作风，积极拓宽德育途径，注重德育工作创新，增强德育工作的针对性和实效性，在新的教育工作中贡献自己的力量。
小学
2011.12.
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