育人为本德育为先
德育是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、推动和保障作用。外国语学校一直坚持“德育为先”的指导思想，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。为了切实加强德育工作管理，学校构建了完善的德育管理体系，形成了“以德助教，以德育人”的德育教育理念。
一、重习惯养成育文明学生
学校非常重视学生的行为习惯养成，结合实际情况和学生的身心特点制订了符合教育规律的“外国语学校学生日常行为规范”，从“升旗、集会、课堂、路队、与人相处、寝室、就餐、在家里”等十几个方面对学生提出了富有人性化的具体要求。每周学校都要评选出“行为规范模范班集体”、“班级行为规范小明星”等，并通过升旗仪式和校园显示屏进行表彰。通过具有特色的德育作业、教师家访、与学生谈心等方式，使德育工作真正落到实处。
本学期九月份开展了文明礼仪展项训练，学生通过自编自演的小品、情景剧的方式，表现了发生在自己身边的不良行为习惯，让同学们自己辨别是非，从而懂得要做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。在各班文明礼仪专项训练的基础上，在10月10日，举行了全校的“文明礼仪情景剧展演暨文明礼仪小明星表彰”活动，进一步促进我校养成教育的深入开展！
十月份学校开始进行餐厅行为规范的专项训练，为切实将文明用餐行动抓好抓实，让训练不走过场、不流于形式，真正让全体师生做到厉行节约、反对浪费，文明就餐，学校德育处把餐厅行为规范又进行了详写，通过组织学生学习，集会讲话，学生就餐情景演示等活动，对全体师生
进行宣传教育。各班结合就餐情况，开展了“文明就餐，从我做起”主题班会，并以此展开广泛的讨论。红领巾监督岗学生、大队委干部也参与其中，就“有序排队、洗手刷碗、餐厅饮食、残余剩饭”等方面情况进行了监督巡查，从而形成了长效机制。容纳一千多人的餐厅，学生按序打饭、就餐，耐心地等候，慢慢地移动，静静地品尝，无人交谈，更无人打闹，形成了外国语一道独特的德育风景线。
二、明确责任，全员育人
为了加强德育工作，学校定期组织全体教师举行德育工作研讨会和全国优秀班主任报告学习，把德育渗透到各科教育中，努力挖掘学科内在的德育因素，在教学过程中自觉地渗透德育内容。每学期，学校为每位班主任订阅《班主任之友》杂志，以提高教师的思想认识，了解德育工作的服务意识、奉献意识，从而形成“全员育人、全面育人、全程育人”的德育格局。每周一班主任例会上除了各部安排本周工作之外更多的是班主任工作交流、班主任学习。本学期开始各班每周由班主任组织班上的任课教师、生活教师召开班情分析会让班级问题得到及时处理。通过班主任工作交流、班主任学习、班情分析等活动等活动，让每个教师在学习中不断提升自己，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、开展多种德育活动，内化学生德育行为
种树者必培其根，育德者必养其心。活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。学校领导清醒地认识到：德育工作是一项长效性的系统工程，也是一项隐性工程，它需要坚持不懈的努力和积极创新的活动来完成。
每周一的升旗仪式上，学生精彩纷呈的舞台展示、校领导推心置腹的
讲话，一次次地打动着每一个孩子的心灵，让全体师生在无形中受到了爱国主义教育的熏陶和感染，升旗仪式成了铭刻孩子心灵的记忆。
9月3日中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日到来之际。为了让学生们对历史有一个更深更全面的认识，更好的接受爱国主义教育，学校德育处组织各班开展了“抗战胜利70周年”主题班会。并收听收看了校园电视台播放的《9.3抗战纪念日的来历》和《阅兵，那些你所不知的事》等视频节目。通过主题班会的开展，观看这些珍贵的视频资料和历史照片，让孩子们深深地感受到了抗战胜利的来之不易，懂得了珍惜今天幸福生活的真正含义。
10月5日中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，学校制作了专题篇让学生观看，通过学习屠呦呦锲而不舍、百折不挠的精神在各班召开“向理想致敬”等理想主题班在主题班会上，孩子们畅谈学习屠呦呦的感受，畅谈自己的理想，并立志为实现自己的理想而努力学习！
每天晚上由学生自己主持的总结课，也是大家期待的时光。在这里，有班委作总结，也有学生谈感受；有任课教师进班做点评；有表扬，也有批评。孩子们在对比与反思中不断完善自我，得到成长。
四、安全工作绷紧弦，细致入微保平安
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。学校成立了以校长为组长，各处室、年级组负责人为成员的校园安全、保卫领导小组，定期召开领导小组工作会议，研究解决安全工作中的问题。针对火灾、大型集会，安全疏散、传染病预防、食品安全、交通安全、校园事故、宿舍管理等可能突发事件制定了处置工作应急预案。
学校本学期在学生安全方面继续本着以“安全教育和隐患排查”相结
合的原则，展开了新学期的工作。一是进行全方位安全隐患排查，并逐一维修到位。开学前，学校后勤工作人员依次对校内及周边环境、消防设备、电路电闸、安全警示标识等进行了彻底的排查。各级段教师依据卫生区的分配区域，展开了对本辖区内所有与学生有关的设施、物品的隐患排查。各班主任对本班级内的所有设施进行了隐患排查，哪怕是一个小钉子也不放过。生活教师对寝室里的床、衣柜等所有设施进行了排查。这种隐患排查方式已经成为学校安全管理的一种常态，每个星期一次，并且要填写表格，责任追查。二是精心上好开学安全教育第一课。8月24日上午一切稳定后，各班做的第一件事情就是依据学校德育处制作的《安全教育课件》，对学生进行了“开学安全教育第一课”。课堂上，班主任老师以图片为载体，通过案例分析、图例对比，对学生进行上下楼梯安全、课间活动、交通安全、食物中毒、预防踩踏、消防安全、逃生自救、预防传染病、心理健康和法制等方面的安全教育。
9月23日-25日，新密市外国语学校全体师生举行了消防安全知识学习及应急演练活动，学校德育处精心制作了消防安全课件，对全体师生进行了消防知识培训。以实际生动的案例，客观直接的阐述了火灾发生前和火灾发生后应该采取的应急措施，自救、他救方法，灭火器的使用方法，以及在日常生活中的火灾安全隐患、家庭灭火的等方面进行了详细的讲解。
为了确保校园及学校重要财产的安全，学校加大投入，配备专职保安、配齐防暴工具，安装了校园闭路监控系统，覆盖学校校园、楼道各处无盲区，使校园里的一些设备设施的安全得到了相应的保障。几年来校园里没有发生过重大的安全事故和设备失窃事件。学校各个楼梯拐角处、楼道口
设置安全员责任岗，张贴教学楼和寝室楼上下楼梯规定，要求师生严格按规定上下楼梯，确保师生楼梯安全。教师按时定位值班，确保安全无死角，在学生课间操、大型集会时段，值班人员进行安全疏导，确保学生无安全事故。
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