第23课《隆中对》教案(苏教版初三下)doc初中语文

时间:23-05-30 网友

第23课《隆中对》教案(苏教版初三下)doc初中语文

教学目的:

1.通过课文,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计策及策略。

2.明白得时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。

教学重点:当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计策及策略

教学步骤:

第一课时

一、 导人新课:

放录音歌曲«滚滚长江东逝水»。 青山仍旧夕阳仍旧,英雄生命已逝,但却活在后世人的经历里,诸葛亮确实是如此一个英雄。今天我们要通过«隆中对»这篇文章来了解他,在学习之前,咨询一咨询学生,了解哪些关于诸葛亮的词语、对联、诗歌、故事?

二、检查预习,学生齐读课文。

三、老师范读课文,要求学生找出文中所有的人物名字。

四、学生讨论回答:

亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主〔刘备〕、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞

五、如此众多的人物,他们之间是什么关系、他们的身份、地位是如何样?请同学们分成四人小组,探讨那个咨询题,记得提供原文依照。

诸葛亮:隐居隆中,种田人。〔〝亮躬耕陇亩〞〕

管仲、乐毅:春秋战国有名的将相,辅佐国君成霸业,诸葛亮自比二人。〔〝每自比于管仲、乐毅〞〕

崔州平、徐庶元直:是诸葛亮的朋友〔〝与亮友善,谓为信然〞〕

先主〔刘备〕:是帝室的后代,其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的亲小孩,以光复汉室为由屯兵新野,三顾茅庐,请诸葛亮出山。什么缘故?请在原文中找答案。

〔〝孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖撅,至于今日,然志犹未已〞;〕

董卓:杀死东汉少帝刘辩,独掌大权,导致天下大乱。〔〝自董卓以来……不可胜数〕

曹操:开始没有名声,兵力也弱,现在有百万军队,挟持皇帝号令诸侯。〔〝曹操比于袁绍……挟天子而令诸侯〕

袁绍:汉末冀州牧,几十万军队与几万人作战,大败〔老师补充官渡之战〕。

孙权:继承父兄之业占据江东,是江东之主。〔〝孙权据有江东,已历三世〕

高祖:刘邦,西汉开国皇帝。

刘表:荆州牧

刘漳:益州牧,昏庸懦弱。〔〝刘璋暗弱〞〕

张鲁:占据汉中,在益州的北面,国富民强却不知爱惜。〔〝张鲁在北,……智能之士思得明君〞〕

关羽、张飞:师补充:是刘备的手下。〔〝关羽、张飞等不悦……羽、飞乃止〞〕

六、人物的身份、地位现在都清晰了,咨询咨询学生,关于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备来讲,哪些人专门重要?〔曹操和孙权、刘表、刘漳、张鲁〕

七、布置作业:熟读课文,进一步熟悉人物,自己查阅相关历史书籍,了解当时的背景。找出文中的地名,画一张地势草图,能表达大致方位即可。

第二课时

一,学生交流所找的地名,依照课文,分析当时情形。〔这部分以学生分组讨论为主,需要老师的引导〕

博陵、颖 、新野、江东、荆州、南海、吴公、巴蜀、益州

1.亚.博陵、颖川:分不是崔州平徐庶的家乡。提一下即可,古人常将家乡级在人名前面。

2.新野:刘备屯兵之所。什么缘故刘备会屯兵那个地点?他如何会见到诸葛亮?用文中话回答,并讲明清晰。〔那个咨询题有助于明白得课文第二、三段〕

3.江东:孙权占据的地点。

4.荆州:北面靠着汉水、沔水;东面与吴会相连,西面与巴郡蜀郡相通,是大伙儿都要争夺的地点。〔北据汉、沔…??此用武之国〕

5.益州、地势险要,土地肥沃,自然条件优越。

二、出示三国形势图,〔虽现在还没有形成三国鼎立的局面,但能够关心学生有大致的方位概念〕‘

三、请学生分成四人小组,将上节课的人物与本节课的地名结合起来,参照地图,分析形势,当一回军事指挥家,为处在逆境中的刘备出一条妙计。

曹操 北方〔兵力雄厚,挟天子以令诸侯,不可与争锋

孙权 据江东,差不多三世,国显民附 能够为援

刘表 据荆州用武之国,不能守

刘璋 据益州险塞,暗弱 可攻荆益

张鲁 在益州北面,民殷国富却不知存恤

有利条件

刘备 帝室之胄,信义著于四海,思贤如渴

四、参照课文,将你的计策与诸葛亮的对比一下,看看诸葛亮对天下形势有如何样的分析。

五、诸葛亮为刘备提出了什么策略?〔要有原文依照〕

曹操:今已拥百万之众,挟天子以令诸侯,不可与争锋

孙权:据有江东,已历三世,国险民附, 任用贤能 可援不可图

刘表:据荆州用武之国,却不能守。

刘漳:据益州险塞,暗弱

张鲁:在益州之北,民殷国富却不知存恤。

第三课时

一、再读课文,体会文章语言的精妙。

二、通过一番杰出的对话,我们初步了 解了诸葛亮,你如何评判他?与同学交流 一下。

三、完成课后练习一、三。

四、发«三国演义»第37、38回的资料, 做比较阅读。课下写小短文,探讨一下史学家 和文学家笔下的诸葛亮有什么不同?

五、建议:学完«出师表»一文,可与本 文结合,引导学生查阅资料,再次解读历史人 物诸葛亮。

与本文相关资料:

1.诗词

三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

杜甫«蜀相»

2.诸葛武侯祠对联:

日月同悬出师表 风云常护定军山。

青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来。

有庐堪千古 读策定三分。

草庐卧龙,王佐动先主三顾 兰田生玉,英才起吴帝唯称。

梁父吟成高土志 出师表见老臣心。

3.词语:鞠躬尽瘁、死而后已。

4.故事:草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计。。

5.补充:官渡之战。八月,袁绍大军推进至官渡,双方攻守激战,相持数月,十月,袁绍谋士许攸愤然降曹,献计偷袭袁军屯粮地鸟巢〔今河南原阳东北〕。曹操当即亲率步骑连夜奔袭乌巢,尽焚袁军粮秣〔参见乌巢之战〕。袁军乌巢大败,军心震恐,部将张、高览阵前降曹,瞬时全线崩溃。曹操趁热反攻,大获全胜,消灭袁军7万余人,袁绍率余部渡河北逃,从此一蹶不振〔见官渡之战〕。此战,

曹操展出奇兵,坚强坚持正面固守,制造以少胜多的闻名战例。

《第23课《隆中对》教案(苏教版初三下)doc初中语文》相关文档:

幼儿园司马光砸缸教案09-01

小学二年级语文《南辕北辙》原文、教案及说课稿新09-01

小班下雨了教案10篇09-01

幼儿园小班语言教案《下雨了》含反思09-01

小班语言下雨啦教案6篇09-01

2023小班下雨了教案10篇09-01

小班语言活动下雨了教案09-01

小班语言《下雨了》教案7篇09-01

幼儿园小班《下雨了》教案09-01

小班语言活动教案-下雨的时候09-01

Top