少先队活动记录
主题
把问候之声挂嘴边
把问候之情放在心上
时间
11.21
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
11月21日是“世界问候日”，这是联合国发起的一个节日，旨在提醒人类，彼此之间，需要关怀。使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性，感受人与人之间的关爱。
活动过程：
1、向老师问候。要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。
2、向同学问候。要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。
3、向家长问候。要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。
4、向你身边的人问候。走在路上，为行人送去了自己的祝福。一声“您好”，一个热情的微笑，一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人
活动
启示
通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气，更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。把问候送给身边的每一个人，使我们的生活环境更加和谐美好！
少先队活动记录
主题
感恩于心，回报于行
时间
11.25
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
以“感恩节”为契机，通过活动让同学们懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵，认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。
活动过程：
1、介绍了感恩节的由来，感恩节的意义
2、开展活动：诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话
3、齐唱手语歌《感恩的心》
活动
启示
通过本次活动，同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。
少先队活动记录
主题
遏制艾滋·履行承诺
时间
12.2
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
在广大少年儿童中从小树立预防艾滋病的意识，让少年儿童了解艾滋病的传播方式及危害，从而掌握科学的“防艾”知识。
活动过程：
1、收看艾滋病宣传教育视频
2、召开主题班会
3、出一期预防艾滋病的黑板报
活动
启示
通过这次宣传教育活动，认识到依法防治艾滋病是全社会共同的责任，我们应该正确地对待艾滋病和艾滋病病人，共同来传递关爱，共享健康！
少先队活动记录
主题
伸出我的手，献出我的爱
时间
9.15
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
教育学生对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
活动过程：
1、了解什么叫残疾？
2、体验残疾人的生活？
3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。
活动
启示
通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。
少先队活动记录
主题
纪念12.9运动
时间
12.9
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
弘扬爱国精神，培育民族情操，教育和引导学生从小爱祖国、爱人民的情操。
活动过程：
1、国旗下讲话“学习英雄事迹激发爱国热情”
2、开展爱国诗文诵读活动
3、出一期“爱国主义”专刊
4、开展“学习英雄事迹抒发爱国热情”征文比赛
活动
启示
这次活动增强了学生的责任感和使命感，激发了学生的爱国、爱校情怀。
少先队活动记录
主题
勿忘国耻，振兴中华
时间
12.2
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习，努力奋斗！
活动过程：
1、介绍“南京大屠杀”的历史真相
2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片
3、召开主题班会，交流爱国主义影片观后感
4、国旗下宣誓
活动
启示
本次活动增强了学生的爱国主义情感，让学生时刻谨记爱我中华，勿忘国耻。
少先队活动记录
主题
分享回归之乐?
凝聚爱国之心
时间
12.20
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
帮助同学们了解澳门历史和沧桑巨变，进一步激发学生的爱国意识和热情。
活动过程：
1、观看了澳门回归的记录片
2、教唱《七子之歌》
3、举行“纪念澳门回归”的主题班会活动
活动
启示
本次活动的开展，进一步增强了全体师生对澳门地区的了解，强化了同学们的爱国主义意识，营造出积极健康的校园文化氛围。
少先队活动记录
主题
迎新年庆元旦
时间
12.31
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
通过活动，使学生自主的参与到游艺活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展。让学生感受节日的快乐气氛，体验与老师和同学共庆节日的快乐情绪。
活动过程：
1、主题班队会
2、迎元旦班级黑板报评比
3、举行“迎新年、庆元旦”文艺演出
4、举行“庆元旦、迎新年跳绳、拔河比赛”
活动
启示
此次庆“元旦”活动的开展，为学生们提供了锻炼的机会，让大家体会到了班级大家庭的温暖与快乐，给他们留下了美好回忆，给他们带来了童年的欢乐，达到了预定的效果。
少先队活动记录
主题
祖国发展我成长
时间
10.10
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。
活动过程：
1、“祖国发展我成长”专题广播
2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会
4、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛
活动
启示
通过此次的系列活动，丰富了师生课余的生活，放松了身心，释放了激情，更抒发了爱国情感。
少先队活动记录
主题
动物，我们的朋友
时间
10.31
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
活动过程：
1、组织观看捕杀动物的专题片，谈感想
2、写心得体会
3、发出“保护动物、爱护动物”的倡议书
4、举行《动物，我们的朋友》演讲比赛
活动
启示
大大地提高了全校师生的保护野生动物意识，使学生爱护动物、保护动物的意识蔚然成风。
少先队活动记录
主题
我爱我的祖国，我爱少先队
时间
10.14
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。进而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。
活动过程：
1、了解少先队历史
2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。
3、我爱少先队演讲。
活动
启示
通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸怀祖国，立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
少先队活动记录
主题
爱惜粮食，从我做起
时间
1.6
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午休浪费粮食的现象。
活动过程：
1、读节约粮食倡议书??????????????????????????????????????????????????????????????
2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》?????????????????????????????????????????????????????????????????
??3、学生交流听故事后的感想??????????????????????????????????????????????????????????????
??4、学生小组交流粮食短缺的资料??????????????????????????????????????????????????????????????
??5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字?????????????????????????????
6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌
7、自查班级内存在的浪费粮食的现象
8、主持人宣读班级节约粮食公约
活动
启示
通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。
少先队活动记录
主题
勤俭节约，从我做起
时间
1.13
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
倡议全体学生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水，学习理财，实践低碳生活，做一个讲文明、讲美德的好少年。
活动过程：
1、观看节俭教育片
2、举办演讲比赛
3、制作节俭名言警句卡片
4、发出了《关于开展勤俭节约活动的倡议书》
活动
启示
通过系列教育活动，每一个学生都积极行动起来，注意勤俭，倡导节约，形成了时时记勤俭，处处讲节约的良好氛围。
少先队活动记录
主题
“国际减轻自然灾害日”
主题活动
时间
10.9
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力，进一步深化学生防震减灾和逃生意识，确保在发生灾害时，快速、有序、高效地采取应急措施，最大限度地减轻灾害造成的损失。
活动过程：
1、宣传“国际减轻自然灾害日”的有关知识
2、组织观看地震自然灾害防御方面的知识光盘
3、进行地震逃生演练
活动
启示
通过此次学习活动，师生了解了科学防震、逃生、自救等常识以及在学校里、在家里或者在野外几种不同情况下，发生地震等灾害时应该怎样避险和自救。
少先队活动记录
主题
爱在重阳
时间
10.11
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。
活动过程：
1、介绍重阳节典故及其传统。
2、发放活动倡议书
3、开展“四个一活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
活动
启示
进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。
少先队活动记录
主题
关注消防，关爱生命
时间
11.8
主持人
大队辅导员
地点
学校
活
动
目
的
进一步加强平安和谐校园建设，提高师生的消防安全意识和消防法制观念。
活动过程：
1、举行消防知识专题讲座
2、开展“火灾紧急安全逃生”演练活动
活动
启示
这次消防系列宣传活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到重要的促进作用。
少先队活动记录表
活动主题
组织清除白色污染
参与范围
全体师生
活动时间
2013年11月11日
参与人数
全体师生
活动地点
学校操场
负责人
大队辅导员
活动目的
以"环境、卫生、健康"为主题宣传环境保护。结合当地实际情况，以白色污染严重危害人民的健康为中心内容进行宣传，开展消灭"白色污染"的活动。
以实践性、自愿性为原则，以小队的形式开展活动，掌握翔实
的数据和资料，以惊人的事实来说服大家，共同消灭“白色污染"。
活动过程
1·分工协作，精心准备。
安排队员到环保局收集科学数据、宣传图片，让部分队员翻阅书报杂志，将有关“白色污染"，环境保护的图片资料剪辑下来，还可让部分队员排练歌舞、小品等节目，寓教于乐。
2·开展宣传，各显神通。
要求队员们通过广播进行广泛的宣传，并且向居民发放宣传传单，安排演出的时间和场地。队员们通过今昔环境的对比，可邀请附近的老人讲过去的水，过去的居住环境。随处可见的"白色污染"(塑料袋、可乐瓶、药水瓶)的危害，队员们可据此穿插表演寓教于乐的歌舞、小品等节目，让大家加深理解。
3·形成公约，从我做起。
在队员认识“白色污染"的危害后，进一步要求队员从自身做起，从小事做起，坚决消灭"白色污染"。请大家当场表态并且签下名字，确保活动顺利进行。
辅导提示
组建假日小队制订活动计划，分头收集有关“白色污染"的知识与资料。
朗读背诵:让队员朗读或背诵课本中与环境教育内容相关的课文或诗歌，向家长或亲友宣传环境知识。
办小报：协助队员以黑板报、手抄报形式，选出有环保内容的春联、诗歌等，并进行广泛宣传。
【特殊作业】
日记作文:让队员仔细调查、观察，书写与环保相关的日记或作文，进行征文比赛。
动手制作:鼓励队员利用废旧材料进行小制作，做盆景，变废为宝，美化生活环境。
开展画展:让队员充分发挥想像的空间，把我们生活环境的昨天、今天、明天用七彩画笔展现给大家。
阅读书报:组织队员阅读书报中有关环保内容，做摘抄笔记，给中队活动准备资料。
少先队活动记录表
活动主题
常规教育
参与范围
全体师生
活动时间
2013年9月2日
参与人数
全体师生
活动地点
操场
负责人
大队辅导员
活动过程
为全面推进新学期德育工作，我校决定于2013年9月2日下午，对全体学生进行了一次“常规教育”活动。此次活动由学校少先队牵头，校长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生文明礼仪常识——学校礼仪”、“学生打扫卫生的行为规范”三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，全体学生认真聆听，用实际行动践行了“文明、守纪”。
培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。而此时进行的系统而有意义的常规教育，必将在孩子们心中播下文明礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做文明学生，让礼仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使学校的德育工作跨上一个新台阶。
备注
少先队活动记录表
活动主题
健全少队委
参与范围
全体少队委
活动时间
2013年9月9日
参与人数
全体少队委
活动地点
少先队活动室
负责人
大队辅导员
活动过程
为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识,为队员们创造充分展示聪明才干的机会。我校于9月3日，进行了少先队大队委的改组，健全了少先大队部，向三至五年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。
改组情况，大队长1名、副大队长2名、组织委员2名、宣传委员2名、文娱委员2名、学习委员2名、体育委员2名、劳动委员2名、大队旗手2名。
备注
少先队活动记录表
活动主题
《学习园地》评比
参与范围
全体师生
活动时间
2013年9月16日
参与人数
全体师生
活动地点
操场
负责人
少队辅导员
活动过程
为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。
本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班可以根据自己班级情况确定主题，内容要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现集体荣誉感。
据悉，自开学学校发出活动通知起，各班同学积极响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和积极指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践能力。
评选结果：第一名：三年级
第二名：二年级
学校对获奖的班级进行了精神和物质奖励。
备注
少先队活动记录表
活动主题
建队日活动
参与范围
全体学生
活动时间
2013年10月14日
参与人数
全体学生
活动地点
操场
负责人
大队辅导员
活动过程
金色的秋天，少先队员们迎来了自己的节日（10月13日）——中国少年先锋队64周年的建队日，为了庆祝建队日，我校大队部于10月14日下午，由少先队牵头，各班辅导员结合少先队大队部工作计划有目的、有步骤地开展庆祝“少先队建队日”队活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。在各班中队辅导员的精心指导下，各班的队活动开展得有声有色，丰富多彩、形式多样：有的中队开展了“少先队知识竞答”活动，进一步加深学生对少先队发展史和少先队基本知识的掌握；有的中队以“建队日”为契机，开展“我为少先队增光”活动，组织中队中的少先队员开展义务劳动等活动；还有的对将要入队的少年儿童加强队前教育，让他们知道少年先锋队的队名、队的领导者和入队目的、入队要求，知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。通过一系列活动，让学生了解了少先队发展史和少先队基本知识，使学生们度过一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励少年儿童听党的话,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量。
备注
少先队活动记录表
活动主题
防震演练
参与范围
全体师生
活动时间
2013年9月 23日
参与人数
全体师生
活动地点
操场
负责人
少先队辅导员
活动过程
为使学生全面掌握防震知识，学会应急避险的常识和技巧，10月23日上午大课间时间，我校举行了防震应急疏散演练活动，全校师生参加了本次演练。
为保证演练活动顺利进行，学校成立了演练小组，制定了详细的应急疏散演练方案，并召开主题班会，对全体学生进行防震知识讲座。除此以外，学校对每位教职员工进行了明确分工，保证每个路段都有专人负责维护秩序，以确保演练学生的安全。
下午第二节课后，预先铃声响起来，各班主任立即指挥学生分班次迅速而有序地从教室的两个出口跑向操场集合地点。随后，班干部立即清点本班人数，汇报应到和实到人数。
这次演练落实了学校应付突发事件的防范措施，提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了学生安全意识。
备注
少先队活动记录表
活动主题
家长会
参与范围
全体师生
活动时间
10月23日
参与人数
全体师生
活动地点
学校操场
负责人
大队辅导员
活动过程
11月15日，我校召开了家长会。这次家长会围绕“一切为了孩子”这一主题圆满完成。学校对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好了黑板报，努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人达到95%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。家长会正式开始,先由校长代表学校欢迎家长到来，介绍学校工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的希望。然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单，并由校长主任颁发了奖品，以资鼓励，会后，家长深入到自己孩子所在的班级，了解孩子的学习及生活情况，与班主任及任课老师做深一步的交流，同时使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。
少先队活动记录表
活动主题
德育活动
参与范围
全体师生
活动时间
2013年9月30日
参与人数
全体师生
活动地点
学校
负责人
大队辅导员
活动过程
德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神，于2010年11月26日开展德育开放日活动。活动有四项议程来进行，即养成教育篇：学生行为习惯教育活动、文明礼仪教育活动、家庭美德教育活动。理想教育篇：学校图书角提供一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇，组织观看革命题材影片，让每个学生都参与其中，并写出观后感。创新教育篇：结合学生自身特点和兴趣，让学生多动手，多动脑，多观察，激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的非常圆满，且进行每一项活动时学生都乐此不彼，从此次活动，学生不但了解了一日常规，还学习了不同场合的交际礼仪，安全知识，观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹，创新教育篇使活动达到高潮，学生们积极动手制作各种小制作，有的班还学习了一定的生活技巧如包书皮，缝沙包等，充分发挥了想象力，创新了思维。
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