小学少先队活动记录
篇一：中心小学少先队活动记录
中心小学少先队活动记录琅琚小学少先队活动记录1
XX年3月6日
主题：学雷锋、树新风
主持人班主任地点本班教室及校外
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的故
事弘扬“雷锋精神
活动2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动构建
“优良班风和谐校园
目的3、通过学雷锋现场手抄报活动以及收集资料让学生
进一步了解雷锋
4、以清扫道路通过同学们的实际行动来学习雷锋
全心全意为人民服务的奉献精神
活动过程
一、了解雷锋（3、16）
1、雷锋简介2、雷锋纪念日的来历3、雷锋的名言集锦
4、雷锋故事讲述（人民的勤务员）（助人为乐）5、资料搜集
二、走出校园（3、30）
1、小组分工
2、清扫一条街
3、评出最具雷锋组
4、颁发奖品
5、教师小结
四、教师总结
活动通过三个星期的一系列活动让学生们了解了启示雷锋在心中树立了雷锋助人为乐的良好形象以
雷锋为学习的楷模和好榜样
琅琚小学少先队活动记录2
XX年3月15日
主题：我是文明小学生
主持人班主任地点本班教室
活动以“文明行为习惯”教育为核心以少先队活动为载体目的让学生懂得我们的成长需要文明习惯学会自律守纪学
会与人相处学会礼让、豁达学会尊重他人学会合作
培养良好的行为习惯活动过程
1、学习《小学文明礼仪行为规范》条例
2、成立“文明行动”小组开展各项少先队活动在活动中小组成员以自己的文明行动为班级树立榜样
3、举行主题班会、队会展示、宣传班级文明事、文明人
4、为友谊班的弟弟、妹妹服务在服务中学会自律守纪学会与人相处学会礼让、豁达学会尊重他人学会合作
5、以日记形式记录自己在各项活动中的感悟、体会、收获以及困惑
6、利用班级《学习园地》、《红领巾角》等宣传阵地大力宏扬文明的学生文明的事迹文明的行为表彰先进
活动学会了与人相处学会礼让、豁达学会尊重启示他人学会合作培养了良好的行为习惯
琅琚小学少先队活动记录3
XX年4月5日
主题：开展“飞翔吧雏鹰——民族精神教育综合社会
实践活动”
主持人
活动
目的班主任地点本班教室1、通过认真地学习和参加有关的活动构建“优
良班风和谐校园
2、通过学手抄报活动以及收集资料让学生进
一步了解
3、以清扫道路通过同学们的实际行动来学习
雷锋全心全意为人民服务的奉献精神
活动过程1、活动开展、班会展示
2、学生用自己喜欢的方式表达
3、学生参加比赛
4、上传申报材料
活动让学生学习身边的同学有模仿的对象锻炼启示才干增强责任心
琅琚小学少先队活动记录4
XX年4月24日
主题：
主持人
活动
目的“循环经济从我做起”班主任地点本班教室大队部根据学校生态环保教育活动计划和“节约四个一”环保教育计划结合学校当前生
态环境教育实际情况全校性地开展“分类回收活动过程
一．在队会上通过废品的分类和回收
二．让队员知道些物品是废品
三．让这些废品进行再利用既保护了环境又节约资源
活动通过一个星期的一系列活动让学生们了解让启示这些废品进行再利用既保护了环境又节约资源
琅琚小学少先队活动记录5
XX年5月11日
主题：
主持人
活动
目的让世界充满爱（手拉手互助活动）班主任地点本班教室1.树立起生活、学习的信心培养队员从小乐
于助人的好品德
2.实践少先队员随时准备帮助别人的铭言
活动过程
1、全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关树立起生活、学习的信心培养队员从小乐于助人的好品德实践少先队员随时准备帮助别人的铭言
2、以红领巾商业街的形式队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖把义卖的收入捐给有困难的同学
活动
启示通过三个星期的一系列活动让学生们了解了
在心中树立了助人为乐的良好形象学习楷模和榜
样
琅琚小学少先队活动记录6
XX年5月25日
篇二：小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
篇三：小学2月至6月主题中队活动记录(17篇)
感恩教育主题班会活动
活动中队：＿＿辅导员：＿＿中队长：＿＿
活动时间：＿＿年＿月＿日活动地点：教室
活动目的：
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱从而学会感恩进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠
活动过程：
一、引入
班长主持人：亲爱的同学大家好！我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着真情的雨露成长鲜花感恩阳光雨露苍鹰感恩长空高山感恩大地我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友我班感恩教育主题班会现在开始
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱她的名字叫母爱阴雨时节一把雨伞送来了她的深情傍晚时分一杯牛奶送来了她的关怀琐碎之中爱在荡漾爱在澎湃世界上有一种宽容的爱他的名字叫父爱像高山似大海他包容着一切多么宽容的父爱多么博大的襟怀
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们我们父母的期望并不多我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢我们的爸爸妈妈就满足了同学朗读文章:《给妈妈的一封信》
班长主持人：父母的点点滴滴都是情都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心仔细去体会慢慢地感受我们就会发现：我们生活在爱的海洋里拥有的爱比天上的星星还要多
请听歌曲:《烛光里的妈妈》
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉我们长大了曾几何时岁月的年轮写在父母的身上他们的脸上爬上了几条皱纹头发中映出几根银丝他们的步履不再矫健了他们的腰背部不再笔挺了这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈感谢你们你们辛苦了！
感恩老师
班长主持人：十月的阳光如此灿烂十月的校园如此深情似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望让我们一起怀着一颗感恩的心一起大声高呼：我爱你敬爱的老师！我们的每一点知识我们的每一个进步都渗透着老师的汗水和心血让我们用最真挚的感情把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师
学生请听朗诵:《谢谢您老师》
全班合唱：《每当走过老师窗前》
班长主持人：老师教给我们知识教会我们做人为了我们您默默地耕耘无私地奉献六年的爱心浇灌您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回您的眼里写满了春春嘱托
班长主持人：让感恩伴我们一生衷心地感谢父母、老师和朋友就如这些名言俗语所说的(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨要珍惜你所拥有的──朱德
谁给我一滴水我便回报他整个大海──华梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗──陶恕
我一直哭着没有鞋子穿但等到我知道连双脚也没有的人我又感觉到幸运之极了──海伦.凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报
真情行动
班长主持人：同学们我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧对最想感谢的人请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流）请几位读给大家听听
班长主持人：真是一句句感人肺腑之言让这感恩之心永远长驻我们的的心中世界需要一颗感恩的心因为感恩世界才会美丽；因为感恩我们的心灵才会变得美好；因为感恩我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心去感谢生活中的点点滴滴吧！
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光老师的爱是雨露如春风化雨——给了我们无尽的力量
我们像不同的鲜花点缀着美丽的家园
让我们携起手来怀着一颗感恩的心走向美好的明天
《献给妈妈的礼物》主题班队活动方案
活动中队：＿＿＿辅导员：＿＿＿＿中队长：＿＿＿＿活动时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日活动地点：教室
活动目的：
1．培养学生生活自理能力形成良好的劳动习惯端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦学会关心他人能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
3．做一张贺卡送给妈妈培养对妈妈的爱
问题分析：
我和同学的接触发现他们随着年龄的增长已经有了一定的劳动意识在学校基本能做到自己的是自己做但在家庭中却缺乏劳动意识过于依赖家长体会不到父母的辛苦不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事因此召开“献给妈妈的礼物”的主体班队会进一步培养学生劳动观念使学生体会父母的劳苦学会关心他人
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
整体设计：
1、利用生活小品调动学生参与活动的的兴趣适时组织学生开展讨论启发明理；
2、结合生活实际部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3．做张献给妈妈的贺卡
活动过程：
一、对话引入启发活动兴趣：
A：你知道“三月八日”节
B：是妇女节妈妈的节日
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦
B：我的礼物最珍贵是——（神秘的）反问：你都送给妈妈什么礼物了
A：我呀我送妈妈一枝花开在心间的花朵还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱在他们无微不至的关心爱护下我们快乐成长！
A：你看我们每长高一寸都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语从不懂事情到步入校门我们正在渐渐长大
在学校我们要做好学生在家里我们更应该做好孩子；
A：同学们在“妇女节”这一天一些同学为妈妈送上了这样的礼物：
1、出示A剧：
（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们你们跟我一样高兴）
2、B剧主人公上场A找B说：我的好朋友来了我要找他玩儿唉小红等等我我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间我还有更重要的事要做呢！
B剧上演
（B剧主人公说：我今天也很快乐同学们你们说对）A：两个同学都度过了快乐的一天相比之下你觉得那位同学过得更快乐更有意义呢
学生讨论发言
二、深入生活技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧今天我们班的同学把妇女节那天献给妈妈的礼物都带来了你们看！
劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起从一点一滴做起成为父母的小帮手回报他们的爱
三、学生互动激发情感提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家更爱我的妈妈我在温暖的家庭中健康成长大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现夸一夸孩子；
B：父母那么爱我们用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活我倡议：
把我们的名字写在这块板上
B：现在你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物
同学们快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字放音乐）
班主任：同学们你们的倡议太好了我也想加入你们的倡议行（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧到妇女节那一天送给你们的妈妈
A、B：《献给妈妈的礼物》主题班队活动到此结束
学雷锋主题班队会
活动中队：＿＿辅导员：＿＿中队长：＿
活动时间：＿＿年＿月＿日活动地点：教室
一、活动目的：
通过活动让同学们了解雷锋故事学习雷锋精神让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动用实际行动创造美让我们的班集体更团结更互助更优秀
二、、活动过程：
1、主持人：宣布主题班会课开始2、播放雷锋歌《学习雷锋好榜样》全班齐唱
3、主持人：遥远的记忆中雷锋的名字是那样的熟悉和亲切一个普普通通的解放军战士全国人民学习的楷模学习雷锋好榜样的歌声响彻中国大地在那火热的年代里多少颗心为了他而跳动又有多少人把他的日记做为座右铭学习一生
4、朗读雷锋日记：“钉子”精神
工作这样忙实在没有时间学习雷锋根据自己的学习体会在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙没有时间学习我认为问题不在工作忙而在于你愿不愿意学习会不会挤时间要学习的时间是有的问题是我们善不善于挤愿不愿意钻一块好好的木版上面一个眼也没有但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力挤进去的由此看来钉子有两个长处：一个是挤劲一个是钻劲我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神善于挤和善于钻正是他的这种“钉子”精神促进了他在繁忙的运输工作中坚持学习马列主义、毛泽东思想树立全心全意为人民服务的人生观
5、主持人：雷锋在日记里还写到：今天我们没有理由不好好学习和工作没有理由不改正缺点和错误没有理由只顾自己不顾集体没有理由只顾个人眼前利益而忘了整个国家的最大利益我们每读一篇雷锋日记都很受鼓舞特别是“钉子”精神它将是我们今后努力学好知识的动力
6、小品表演《雷锋在里》；
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