人教版一年级下册《人民币复名数和单名数之间的换算》学习活动方案
学习内容：课本57页例5、例6及相关练习
学习目标：
1、学习人民币复名数和单名数之间的换算。
2、学习关于元和角的简单计算。
3、使学生学会有条理的思考，为后续计算做准备。
学习重难点：
1、学习人民币复名数和单名数之间的换算。
2、学习关于元和角的简单计算。
学习准备：各种面值的人民币
一、导入
上一节课，我们认识了人民币，请同学们说一说，1元＝（ ）角
1角＝（ ）分。
二、导学
活动一：探究元、角、分单位间的换算
活动任务：讨论“1元2角=（ ）角？”
活动流程：
1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，指名读。
2、自主学习：观察例5图片，思考1元2角=（ ）角？
3、小组讨论：由组长带领，小组内说一说，自己是怎样想的？形成小组统一意见。
4、交流分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。
5、梳理提升：1元就是10角，10角＋2角＝12角。1元就是1个10角，1个10角和2个1角合起来是12角。
活动二、尝试元、角、分的加减法计算
活动任务：探究“一个蓝色的气球5角，一个红色的心形气球8角，它们一共多少钱？应该怎样想？”
活动流程：
1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，请一个组同学齐读。
2、自主学习：观察例6图片，学生独立思考，明确要解决的问题？
3、小组讨论：由组长带领，小组内说一说自己的想法？形成小组统一意见。
4、交流分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。
5、梳理提升：单位名称不同时，要先转化成相同的单位名称，再计算。
三、导练
课堂练习:
“做一做”第1题 ，第2题。
四、导结
头脑风暴：
这节课你学到了什么？
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