关爱留守儿童的活动方案5篇
要是能够为这个社会献出一点爱，我想我们都一定会去做的，比如办一场关爱留守儿童的活动。以下为大家整理的关爱留守儿童活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱留守儿童活动方案一
一、建立留守儿童动态档案
为了加强留守儿童管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握留守儿童的研究、生活情况，建立起留守儿童详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造家庭式的校园文化氛围
为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展留守儿童座谈会、我是能干的好孩子自理自护系列和同在蓝天下，快乐共成长主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任代家长制度;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展青年文明号与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的研究生活，营造家庭式的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动
学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、研究，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展我为父
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母分忧愁主题班会，经由过程为家庭、社会学校做点功德，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设二线一室
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通亲情热线热线，让外出务工家长定期与子女通;开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班队会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
五、开展结对帮扶
1、给予研究上的帮助
结对帮扶人员可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是代理妈妈、爱心妈妈及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名研究小帮手，协助帮扶留守儿童的研究。
2、注重生活照顾
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。
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3、注重活动放置
结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中研究成长，增强研究、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、注重健康教育
学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
关爱留守儿童活动方案二
一、指点思想
以深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行XXX精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然三关爱志愿服务的氛围，推动志愿服务活动深入开展，不断提高思想道德素质和城市文明程度，迎接胜利召开。
二、活动内容
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弘扬、传承、践行XXX精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然三关爱为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。
1、召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、交流研究XXX精神的时代内涵和传承、践行XXX精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导全市计生干部群众，积极投身学雷锋志愿服务活动中。
2、委机关及下属单位要以三关爱为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。经由过程志愿服务传递人与人之间的关爱，深入做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务，增进协调社会建设。深入帮扶社区，开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿服务，构造科教、文体、法律、卫生四进社区，为辖区居民提供便民利民志愿服务。要连续深入开展公共场所文明宣扬教育实践活动，针对乱穿马路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行动，发挥志愿者感化，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等紧张地区，开展志愿劝导、志愿监视，引导市民群众自觉遵守交通秩序，爱护生活环境。
3、广泛开展学雷锋在行动志愿服务活动。发挥本委文明单位示范表率感化，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿服务，努力为淮北文明建立工作增光添彩。
4、委机关工会、XXX要积极开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点。
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组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力增强巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。
三、保障措施
1、为切实保障学雷锋、三关爱志愿服务活动落到实处，市人口计生委成立学雷锋、三关爱志愿服务领导小组。
办公室设在机关党总支，为办公室主任，成员有。
四、几点要求
各下属单位和志愿者构造要高度重视，充裕认识学雷锋、三关爱志愿服务活动的紧张意义，切实加强构造领导，把此项活动与建立全国文明城市相联合，与日常业务工作相联合，采纳有效措施，把建立工作与办理基层计生困难家庭联合起来。
关爱留守儿童活动方案三
为了切实开展关爱留守儿童的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指点思想
全面落实科学发展观，全面实施素质教育，环绕让农村劳务输出职员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多磨炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，增进留守儿童身心全面发展，为构建协调社会、协调校园、协调家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立关爱留守儿童工作领导小组，组成人员如下：
三、对留守儿童实施三个优先
1、研究上优先辅导
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学校要从研究方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名研究帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长XXX。留守儿童抱病时，要及时诊治，尽心照料。要指点留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活惯。
3、活动上优先放置
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排
1、启动关爱留守儿童主题教育活动，学校XXX向全校师生发出倡议。学校每一个办公室开通一部亲情，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、相同提供方便，增进学生与家长的感情。
联合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动火伴结对、师生结对。XXX开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
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2、各班教师每周与35名留守儿童谈一次心，了解他们近期的研究、生活、情感、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、教师构造班级学生和留守儿童一同参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报比及系列竞赛活动，让他们感受到集体的关心和暖和。
、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充裕认识这项活动的紧张性、紧迫性和理想意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建协调社会、服务新农村建设，维护社会不乱的大局和高度动身，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不竭总结经验，突出特色，大力宣扬，扩展活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
关爱留守儿童活动方案四
一、活动主题
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心手相牵，快乐成长。
二、活动理念
让我们以人为本思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的研究、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点
小学
五、活动时间
月日星期上午：00：
六、活动内容
1、欢迎仪式
卖力人：小学校长
2、座谈会
参加人员：
3、游园活动
负责人：小学
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4、庆祝大会
掌管人：小学
1介绍参加慰问活动的单位及代表。
2节目表演：唱歌、舞蹈。
XXX初中校区优秀青年教师讲话作留守儿童心理健康辅导。
4颁发留念品。
XXX。
6合影留念。
七、活动准备
1、横幅：心手相牵，快乐成长关爱留守儿童活动。
主办：中学初中校区团委会、市邮政局团支部。
承办：小学
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。联系人。
2、根据活动节目制作一个音乐光碟。
3、车辆提供：
4、参加人员数量，中学初中校区：人，市邮政局：人，组成一个临时青年志愿者服务队人。
八、活动要求
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
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4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：
有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。
九、活动筹备组职员名单
顾问：
总策划：
履行策划：
参加人员：游园活动组织、心理辅导、唱歌、跳舞、摄影。
活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
关爱留守儿童活动方案五
为了认真贯彻落实精神，落实三关工程的实施意见，切实开展关爱留守儿童的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，联合我校的实践，制定以下实施方案：
一、指导思想
坚持以*理论和为指点，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻精神和国务院《关于办理农民工问题的若干意见》，环绕让农村劳务输出职员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多磨炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，增进留守儿童身心全面发展，为构建协调社会、协调校园、协调家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
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为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立关爱留守儿童工作领导小组，组成人员如下：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX
三、对留守儿童实行三个优先：
1、研究上优先辅导。学校要从研究方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名研究帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾
。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校XXX向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情，设立专线，将号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
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联合校教务处开展的教学管理月辅导学生活动，在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动火伴结对、师生结对。XXX开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、4月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的研究、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉o、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充裕认识这项活动的紧张性、紧迫性和理想意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建协调社会、服务新农村建设，维护社会不乱的大局和高度动身，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
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3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
关爱留守儿童活动方案
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