创新生物医疗工程教育

实验与实践并重的教学模式

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Agenda

1. 生物医疗技术案例

2. 生物医疗技术前景

3. 学生实践创新

4. 生物医疗工程实践

5. 介绍

01.生物医疗技术案例

生物医疗技术在工程学教育中的应用

与医学院合作的跨学科教学

与医学院合开课程

拓展学生知识领域，培养跨学科的综合能力

03

合作开展实验项目

促进工程学与医学的融合，培养实践能力

02

共享教育资源

提供医学院的专业知识和教学资源，丰富教学内容

01

跨学科教学合作

汇集专业人才和技术支持提供实验设备和资源支持

与医学院合作进行项目选题

扩大生物医疗项目的规模

招募医疗团队生物医疗实验室寻找生物医疗项目

生物医疗项目开展

实验室建设的重要性

01

实验设备的采购

确保实验室具备进行生物医疗技术实验的基本设备

02

安全生物安全措施

实验室操作安全

03

实验室管理和维护

实验室的日常管理和设备维护工作的重要性

生物医疗实验室建设

02.生物医疗技术前景

生物医疗技术在工程学教育中应用

基因编辑技术广泛应

用于工程学。

应用领域扩展

结合实验教学和项目

实践

教学方法创新

与医学院合作开展跨

学科教学

跨学科教育推进

生物医疗技术的创新

点

5.2 重要创新点

评估教学效果调整策略

教学评估

教学质量的提升

提供教师培训课程，提升教学水平

教师培训

提供丰富的教学资源，提供学习支持

教学资源

教学质量提升

03.学生实践创新

提高学生实践和创新能力

项目实践方法的应用

导师指导团队合作实践项目选择

提供导师指导，帮助学生培养学生合作与沟通能力，根据个人的兴趣和专业方

解决实践中遇到的问题通过团队合作完成项目向选择适合的实践项目。

项目实践方法应用

实验教学方法的应用

提供不同的实验方案，满足学生的使用最新的生物医疗设备和技术，激发学生的创造力和独立思考能力，

学习需求。让学生接触到前沿科技。培养实践能力和创新精神。

实验教学应用

04.生物医疗工程实践

生物医疗技术在工程学教育中的实践

促进创新思维

实验过程中鼓励学生发现问题、提出解决方案

培养实践能力提供实际操作机会

学生通过实验锻炼实际操作和问题解决的能力实验加深理解，提高学习效果和兴趣。

实验教学的重要性

2.1 实验教学

丰富学习经验培养实践能力促进团队合作

提供实际应用场景，帮助学锻炼学生解决问题的能力培养学生的合作与沟通能力

生理解和应用知识。

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02

2.2 项目实践

生物医疗应用案例

通过案例学习激发学生的兴趣和创新能力

03

多领域知识融合

医学工程结合

促进医学和工程学的相互交流与合作

02

生物与工程交叉

培养工程学生对生物学基本理解

01

2.3 跨学科教学

05.介绍

工程学教育中的生物医疗技术应用

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工程学教育中的应用案例

设计可控释放药物的微型输利用仿生材料替代传统金属通过3D打印技术实现个性

送系统，提高治疗效果和减材料，提高骨科修复的效果化心脏瓣膜的设计与制造，

少副作用和舒适度为心脏病患者提供更好的治

疗方案。

药物输送系统设计仿生材料骨修复人工心脏瓣设计

生物医疗技术应用案例

利用多媒体提供生动教学内容。

多媒体教学

通过分析真实案例，培养学生的问题解决能力

案例研究

让学生参与实际项目，提升实践能力

实践项目

教育方法与资源

教学方法和资源

生物医疗技术行业需求增加。如何在工程学教育中合理设置生生物医疗技术教学所需的资源缺

人才培养需求课程设置的挑战教学资源的缺乏

物医疗技术相关课程乏

工程学教育的现状和挑战

工程学教育现状和挑战

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