九月品格教育主题：团队合作与分享

亲爱的家长们，小朋友们，大家好！九月来临，我们迎来了新的

学期，新的开始。在这个充满希望的季节里，我们一起来探讨一个非

常重要的主题——团队合作与分享。

我们先来聊聊团队合作。团队合作是指在共同的目标下，个体相

互协作、互相支持，共同完成任务的过程。对于幼儿来说，团队合作

不仅是一种能力，更是一种态度。在这个过程中，孩子们要学会尊重

他人，理解他人，学会倾听和沟通，学会承担责任和分工。

在幼儿园里，我们经常会组织各种活动，如运动会、表演、制作

手工等。在这些活动中，孩子们需要一起商量、策划，分工合作，共

同完成任务。通过这些实践，孩子们不仅能感受到团队合作带来的成

就感，还能在过程中学会分享、尊重和理解。

分享是一种美德，更是一种品格。在我们的生活中，孩子们会面

临许多关于分享的场景。比如，和小朋友一起玩耍时，愿意把自己的

玩具让给别人玩；在幼儿园的餐桌上，愿意把自己的食物分给其他小

朋友。这些看似小小的举动，实际上体现了孩子的分享精神。

分享不仅能让孩子感受到帮助他人的快乐，还能培养他们的同理

心，让他们学会关心他人。当孩子在遇到困难时，他们也更容易得到

他人的帮助和支持。分享还能让孩子学会珍惜，懂得感恩，明白付出

与回报的关系。

我们要抓住机会，创设各种情境，让孩子在实践中体验团队合作

和分享的重要性。比如，在家庭中，我们可以让孩子参与家务，让他

们感受到家庭成员之间的合作；在幼儿园里，老师可以组织孩子们一

起完成任务，让他们在游戏中体验团队合作。

我们要及时鼓励和表扬孩子，让他们感受到团队合作和分享带来

的喜悦。当孩子在团队合作中表现出积极态度时，我们要及时给予肯

定，让他们感受到自己的价值。在孩子分享时，我们要表扬他们的善

良和关爱，让他们明白分享的意义。

九月，这个金色的季节，不仅意味着新学年的开始，也象征着孩

子们新一段成长旅程的启航。在这个月份，我们希望将一个重要的主

题——“团队合作与分享”植入孩子们的心田，让它像种子一样生根发

芽，逐渐成长为他们性格中不可或缺的一部分。

团队合作，对于孩子们来说，是一种游戏，也是一种学习。在幼

儿园的日常生活中，我们经常会看到孩子们围坐在一起，共同完成一

个任务，比如搭建一个积木塔，或者一起准备一个表演。这些时刻，

孩子们在实践中学会了沟通、协调、合作，这些都是他们未来人生旅

途中宝贵的技能。

分享，是一种美德，更是一种心态。我们经常告诉孩子们，分享

不仅仅是把你的玩具给别的小朋友，更是一种愿意与他人共享快乐、

悲伤、成功和失败的心态。在这个过程中，孩子们学会了感恩，学会

了珍惜，也学会了给予。

作为家长和教育者，我们需要通过日常生活中的点点滴滴来引导

孩子。比如，当孩子们愿意将自己的玩具分享给其他小朋友时，我们

要及时给予表扬，让他们感受到分享带来的正面反馈。当他们遇到困

难时，我们要鼓励他们与他人合作，共同解决问题，让他们体会到团

队合作的力量。

在这个九月的主题教育中，我们希望通过一系列有趣的活动和实

践，让孩子们在游戏中体验到团队合作的重要性，在分享中体会到快

乐和成长。我们将组织各种形式的团队活动，比如团队运动会、合作

制作手工艺品、集体烹饪体验等等，让孩子们在轻松愉快的氛围中，

自然而然地学会合作与分享。

我们还会通过故事分享、角色扮演等方式，让孩子们理解到在团

队中每个人的角色和责任，以及通过分享可以获得的喜悦和收获。我

们相信，通过这些真实而深入的体验，孩子们能够在心中种下团队合

作和分享的种子，让它们在自己的成长道路上绽放出美丽的花朵。

让我们一起期待，在九月的尾声，看到孩子们因为这一个月主题

教育的熏陶，而发生的一些积极的变化。我们期待看到他们在团队中

更加积极主动，期待看到他们更愿意与同伴分享自己的快乐和玩具。

这些都是孩子们成长的宝贵财富，也是我们作为教育者最大的骄傲和

满足。

重点：

1.团队合作：幼儿阶段培养孩子团队合作精神和能力，使其学会尊

重、沟通、协调和分工合作。

2.分享意识：教育幼儿学会分享，培养其同理心、关爱他人以及珍

惜和感恩的心态。

难点：

1.如何有效引导幼儿理解团队合作的重要性，并在实践中运用。

2.如何培养幼儿的分享意识，使其在现实生活中自发地愿意与他人

分享。

注意事项：

1.家长和老师要做好榜样，用自己的言行影响孩子。

2.创设实践情境，让幼儿在游戏中体验团队合作和分享的价值。

3.及时鼓励和表扬幼儿在团队合作和分享中的积极表现，增强其信

心。

4.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在团队合作和分享中

找到适合自己的角色和定位。