中秋节趣味活动策划方案5篇

中秋节趣味活动策划方案5 篇

中秋节趣味活动策划方案 篇1

一、活动时间：

中秋的前两天

二、活动目的：

1、深入了解中秋节名称的****和风俗习惯。

2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

3、培养学生对中华民族文化的热爱。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表

达能力。

三、活动准备：将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和

习惯，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入

2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋

(1)中秋节的由来

(2)中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致的月饼图案

2、举办月饼宴

3、讨论中秋节活动方案

(1)中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

(2)同学们之间交流。

4、小结

孩子们，今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们

吃好吃的月饼，好吗?

中秋节趣味活动策划方案篇2

设计意图：

中秋到了，为了让孩子们更深刻的感受到中国传统节日的意蕴和魅力。我们

的老师、家长和孩子们更深刻的行动红红火火过一个愉快的节日。

主题目标：

1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。

2、和小朋友、老师一起制作月饼、品尝月饼，感受集体过节的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的图片、音乐《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》汤旭。制

作月饼的各种材料、标有幼儿名字的标签。

2、请三个班派一个幼儿代表讲述一个有关中秋的传说、故事。

活动过程：

一、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”

请你猜猜是什么?

二、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的

一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，

月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

三、亲手制作月饼，体验集体制作月饼的快乐。

1)、事先分配好每个班制作月饼的用量、工具、标志。

2)、保育老师要及时将制作好的月饼送到厨房让主厨烘烤月饼。

3)、卫生一定要保障。

四、讲述中秋节美好的传说。

1)、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请家长代表来讲述中秋节美好

的传说。

2)、人们怎样过中秋?请幼儿说说你们准备怎样和爸爸、妈妈一起过中秋

节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

3)、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

五、吃月饼，共同分享快乐。

1)、幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边

分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

六、活动小结：

你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)。“你还知道

哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节日吗?

七、活动延伸

我们是全员最大的孩子了，我们明白中秋具有吉祥、美好、团圆的含义，我

们在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解自己国家的传统文化和风

俗，并接受了中华文化和美德的教育。

中秋节趣味活动策划方案篇3

设计思考：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有

助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛

围。

主题目标：

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有

关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

活动准备：

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排：

活动一：

活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

活动准备：

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程：

1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷

对宝宝的关爱情感。)

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

活动二：

活动名称：认识中秋节

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动准备：

每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

活动过程：

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们

国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节

吗?为什么?

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜

色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

活动总结：

中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中

秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一

做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全

家团圆的喜庆节日。

中秋节趣味活动策划方案篇4

一、活动主题

中秋节中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当每当中秋节中秋节来临之前，商场里的月

饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日

常交谈中也开始涉及到常交谈中也开始涉及到中秋节中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的

`主题活动。

二、主题目标

1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中

华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中

国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、

分享的快乐。

三、主题预知思考网络

1、查一查，听一听：

来历：中秋节、团圆节、丰收节;习俗：各地习俗(如：北京地区如：北京地区送兔爷送兔爷

2、做一做，看一看：制作月饼;装饰装饰月亮月亮制作制作月亮月亮给亲人祝福

3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——

茶文化(****、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、

工业)、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔

月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置幼儿作品布置各种各样的月饼各种各样的月饼、月亮的变化月亮的变化、不同的茶具不同的茶具、

各种各样的茶各种各样的茶、茶道表演茶道表演等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装

饰月亮、茶壶饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具制作月饼、茶具等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导

幼儿进行幼儿进行茶的作用、形状茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

四、家长工作

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;

在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的

知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表

演艺术。