亲爱的小朋友们、家长们、同事们：

随着2024 年的到来，我们幼儿园在“小学化专项治理”工作中取得

了显著的成果。在过去的一年里，我们坚决贯彻国家教育政策，紧紧

围绕幼儿园教育“去小学化”的核心任务，积极推进各项工作，确保孩

子们在健康、快乐的环境中成长。

1.加强政策宣传，提高家长认知。我们通过家长会、群、宣传栏等

多种形式，广泛宣传“小学化”的危害，引导家长正确认识幼儿园教育

，转变教育观念。

2.调整课程设置，注重幼儿兴趣培养。我们以幼儿兴趣为导向，调

整课程设置，增加游戏、实践活动，让孩子在愉悦的氛围中学习。

3.提升教师素质，提高教学质量。我们组织教师参加培训、研讨会

，提高教育教学水平，确保孩子们在优质的教育环境中成长。

4.加强家园合作，共同促进幼儿发展。我们与家长保持密切联系，

共同关注幼儿成长，共同解决教育问题。

二、自查汇报

在推进“小学化专项治理”工作的过程中，我们积极开展自查，现

将自查情况汇报如下：

1.课程设置方面：我们已经全面调整课程，减少小学化内容，增加

游戏、实践活动，让孩子们在愉悦的氛围中学习。

2.教师教学方面：我们加强教师培训，提高教育教学水平，确保教

学质量。

3.家园合作方面：我们与家长保持密切联系，共同关注幼儿成长，

共同解决教育问题。

三、整改措施

1.进一步加强政策宣传，提高家长认知。我们将通过多种渠道，持

续宣传“小学化”的危害，引导家长正确认识幼儿园教育。

2.优化课程设置，注重幼儿兴趣培养。我们将根据幼儿年龄特点，

调整课程设置，增加游戏、实践活动，让孩子们在愉悦的氛围中学习

。

3.提升教师素质，提高教学质量。我们将组织教师参加培训、研讨

会，提高教育教学水平，确保孩子们在优质的教育环境中成长。

4.加强家园合作，共同促进幼儿发展。我们将与家长保持密切联系

，共同关注幼儿成长，共同解决教育问题。

5.严格考核制度，确保整改措施落实。我们将对教师、班级进行定

期考核，确保整改措施落实到位。

四、展望未来

在2024 年，我们将继续深入推进“小学化专项治理”工作，努力为

孩子们创造一个健康、快乐、充满爱的成长环境。让我们携手共进，

为孩子们的美好未来助力！

感谢家长们的支持与信任，感谢同事们的辛勤付出，让我们共同

为孩子们的成长保驾护航！

哎呦，时间过得真快，转眼间2024 年已经过去大半，我们的“小

学化专项治理”工作也取得了一些让人欣慰的成果。回想这一年，我们

真的是一步一个脚印，慢慢地在改进和进步。

记得刚开始的时候，家长们对“小学化”这个词还比较陌生，有的

甚至觉得孩子早点学点小学内容挺好。但是，通过我们的不懈努力，

家长们渐渐理解了我们的初衷，也看到了孩子们在没有压力的环境中

快乐成长的模样。

在课程设置上，我们可是下了不少功夫。之前有家长反映孩子回

家后总是喊着累，我们心里也不是滋味。现在，我们根据孩子的兴趣

和身心发展规律，加入了更多富有创意的游戏和探索活动，孩子们脸

上的笑容多了，学习的积极性也提高了。

说到教师素质提升，这可是我们的重头戏。老师们利用业余时间

学习新的教育理念和方法，还经常互相交流心得，这种学习氛围真的

挺感染人。有一次，我看到一位老师自发地研究起了儿童心理学，就

为了更好地理解孩子的内心世界，这种敬业精神让人感动。

家园合作方面，我们也是动了不少脑筋。之前家长会的时候，有

家长提出希望能更多了解孩子在园里的情况。于是，我们增加了家长

开放日，让家长亲自参与到孩子的学习生活中，这样一来，家长们的

满意度提高了，我们的工作也更有动力了。

不过，自查中我们也发现了一些不足。比如说，虽然我们减少了

小学化的内容，但在某些环节上还是有点过于强调知识点的学习。针

对这个问题，我们已经制定了详细的整改措施。

比如，我们会更加注重培养孩子的自主探索能力，让他们在游戏

中学习，在探索中成长。同时，我们也会加强对教师的监督和考核，

确保每个班级都能按照新的教育理念进行教学。

重点：

1.加强政策宣传，提高家长对“小学化”危害的认知。

2.调整课程设置，注重培养幼儿兴趣和自主探索能力。

3.提升教师素质，确保优质的教育教学环境。

4.加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。

难点：

1.改变家长传统的教育观念，使其接受非小学化的教育模式。

2.在减少小学化内容的同时，保持教育质量不下降。

3.平衡教师工作压力和职业发展需求，提高教师积极性。

注意事项：

2.确保文档结构完整，不出现缺失语句、丢失序号、段落不完整等

情况。