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2022 幼儿园中班学期总结_幼儿园中班工作总结

〔精选14 篇〕

2022 幼儿园中班学期总结_幼儿园中班工作总结〔精选14 篇〕

2022 幼儿园中班学期总结_幼儿园中班工作总结 篇1

通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意

识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的进步，但

绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明

显增加。

在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散;

2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神缺乏;

3、个别幼儿的自理力量需进一步进步;

4、一些幼儿自我表现意识需加强。

针对幼儿的根本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而急躁

而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。

学期总目的：

根据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每

个幼儿富有共性的进展，现制定如下总目的：

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为

规章，学习自律，树立规章意识;2、结合日常生活，开展平安训练，进步自我保

护的意识和力量;3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语

表达的力量;4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重别人，对人有礼貌，诚恳、守

信;5、培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，

擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建立;学

习、浸透班级经营，转变训练观念;8、教师加强学习、不断反思，努力进步自己

的教学程度。从幼儿的爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，

使幼儿欢乐的生活、嬉戏。

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主要工作及详细措施

，以便每一位家长都能准时理解到孩子在园的生活状况，并准时反响训练工

作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案〞的整理和记录工作，突出成长档

案的准时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好

幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，获得训练共识：要

想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己

解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，

还要努力做好“隔代家长〞的思想工作，获得他们的支持和协作。

5、充分挖掘利用家长的“才艺〞资源，邀请家长参与“开放活动〞“社会

活动〞“家长助教活动〞等，参加幼儿园一日活动的沟通。

六、个别训练

1、对个别力量弱的幼儿赐予更多的鼓舞，关心他们树立自信念，并不厌其

烦的训练和关心他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙

伴友好相处，快乐欢乐。

2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜欢上

幼儿园。

3、午睡时连续开展“听故事入睡〞的活动，进步幼儿的睡眠质量，对于小

便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，急躁护理，不怕费事和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们乐观

参与体育熬炼，增加体质。

5、鼓舞个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断进步身高、

体重达标率。

七、班级特色

根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学进餐方面：

对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好

处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终

到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展;

(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要

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有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过

这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;

(三)整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培育，因为这

学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，

总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼

儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个穿着整齐的小伴侣

请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣

带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、

提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大局部幼儿不用

教师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的培育的同时也得到了家长的大力

协作和支持，使幼儿得到不断的进步。

通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且

更加适应幼儿园的集体生活。

二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练

本学期我们两位教师以园的指导方针"全面加特色'的训练工作目的，结合本

班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展

了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学会了自律，树

立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安训练，进步了幼儿的自我保护的意

识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际

交往中，懂得敬重别人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各

项体育活动;在创立了棋类特色班中，培育了幼儿喜欢下棋的爱好，使每位幼儿

都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

(一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通

本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注

意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师

的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾

听的本领，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，

教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的

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忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可仿照的，

从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且教师在倾听幼儿的表

达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又

增进了一步。

(二)进步幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友谊

进入中班我们觉察幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合

作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突

时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，

并针对这个问题我们也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的典范

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此

我们班上教师之间、是否能分工合作、互相协作，会对幼儿产生直接的影响。如，

一教师组织幼儿进展操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;一

教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供给了

乐观的行为典范。另外，同伴也是幼儿观看学习的典范，我们对有合作行为的幼

儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位

幼儿一起合作制作手工作品等，教师觉察后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其

他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假设没有同伴之间的

合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店

嬉戏前，应大家一起商议 ，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或

嬉戏材料不够用时，可互相谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动

用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反

帮助等等。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合

作中学会了合作。

(三)在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的

爱好

我们根据园的指导方针"全面加特色'及结合课程主题目的，在区角中投放相

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宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。

首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、

理解油水分别的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作理解了镜子的特征、

种类、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、

梳子等让幼儿在做试验的过程中觉察那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，

在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放

了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字

等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、

豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我

们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽

棋、跳棋等;有我们两位教师在园长的指导下结合主题目的制造设计的棋类：蚂

蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的力量);找影子棋、找昆虫棋、

图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋

类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气变化等有进一步的理解);

有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋理解那些行为是有礼貌的，那些是良好

的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从

不理解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿

的下棋爱好、思维力量、守规章意识、分析力量、智力进展等方面都得到了很好

的培育。

(四)围绕主题目的，开展丰富多彩的训练活动

本学期我们根据?纲要?结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的训练活

动，开展的主题活动有：我升班了、庆贺节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家

乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系

列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题

活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、

家乡的名牌、家乡的变化等方面来理解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿

学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量，同时我们还开展了别开生面

的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干

什么?留意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果

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公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参

加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动

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反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时

间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间

很漫长。

不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在

是让人感慨时间的飞逝。可是细细品味，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着渐

渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身

边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学

会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做

如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思

想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟

到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每

节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在

课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教

态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的

学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。

二、常规训练方面

1、礼貌

先从自我做起，对指导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好

头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲

文明的好孩子，能友好与别人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培

育良好的课堂常规;不许听凭下位、答复下列问题时要举手、并学会敬重别人，

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宁静地倾听别人的发言，养成不听凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身

体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动

内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在

餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自

己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深入地熟悉到，时代在进展，社会在进步，训练教学观念也在不断更新和

变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，

不断为自己充电，进步自身素养，进步文化专业学问程度。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，

使家长理解自己孩子在园的状况。通过家园联络表、面谈等形式来理解幼儿在家

与在园的各种表现。

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时获得家长的亲密协作。

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展

沟通。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题训练活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加

到有关活动中，加深家长对幼儿园训练工作的理解，促进家长和幼儿园的良好关

系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在缺乏：

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力

争做到“今日事今日完成〞

2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析问题力量和科研力量。

六、今后工作规划：

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和讨论，多方面的进步专业技能。

2、珍惜教学时机，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学

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文化学问的学习;二是虚心慎重，连续加大向指导和各位教师的学习

以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位指导及教师指正。我肯定再接

再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。

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时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将

分开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活。幼儿经过

三年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的进步，现将本学期的

工作从以下几个方面作一个总结。

一.训练教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教

学重点工作，根据幼儿园?训练指导纲要?、?中心园训练教学方案?，综合本班幼

儿的实际状况，我们从使用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主

题训练活动：?生活小卫士??我生病的科学??奇异的动物世界??我要上学校了?，

并于每周初制定出详细的训练教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进

展训练教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习力量比拟强，汲

取新的学问比拟快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形

式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、

情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。

二、保育工作

本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动

室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记

录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，催促他们

留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，觉察幼儿有特别状况

准时进展处理并记录。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动

中浸透平安训练，让幼儿把握一些根本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气

状况，并教会幼儿能 根据气温的变化准时地增减衣服。

三、科研活动的开展

随着我园市级课题?利用农业资源开展幼儿园科学活动?的开展，我班幼儿在

半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带着幼儿来到田间地头采摘野菜，

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观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。

夏初带着幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带着幼儿进展

了，?谁是土壤的好伴侣?、?比一比谁长得壮?、?叶子长的一样吗?等科学小试验，

并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观看到的结果进展记录。

四、环境创设

结合幼儿园讨论课题和训练主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们

班级的环境进展的 乐观的创设，教师和幼儿共同创设了?春天的故事??夏天的故

事??游山玩水真开心??我要上学校了??毕业照??我们爱运动??种子变变 ??花草

名信片??庆贺六一??放风筝??笋林?等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧

材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了?我要上学校了?主题

训练活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到学校参观，

参观后让幼儿画出心目中的学校和学校教师，说出学校生的学习生活和幼儿园有

什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到

来的学校生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学

校前因做的一些预备工作。

六、家长工作

平常利用 联络、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园状况

和在家的生活状况，争取与家长的训练思想达成全都。月末发放?家园联络册?让

家长理解幼儿在园的表现，对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如

"三八'妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;"六一'儿童节让家长来看幼儿的体

操和舞蹈表演节目;"端午'节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了

家长会请学校教师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑。通

过这一系列的活动让家长理解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的训练

教学特点。

本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伴侣在"健美丽宝宝'竞

赛中获得了第一名的好成果。我班还排练了舞蹈?好收成?，参与庆"六一'文艺活

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动，这样既获得了荣誉也进步了幼儿素养。

七、缺乏及反思调整

当看到孩子们安康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期

点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也获得了很多珍贵的工作阅

历。但在工作中也存在着一些缺乏;

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶

打闹现象，平安意识不强。

2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中无视了区域嬉戏的指导，幼儿

的嬉戏程度进步不大。

以后的工作中我们将根据以上存在的缺乏仔细的反思不断的改良。

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我班紧急而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班内三位教师团结

一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有程度上有

了肯定的进步，为了更好的完成以后的 工作，进步保教质量，将?纲要?精神贯

彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下：

一、训练教学方面

1、主题活动的开展： 本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱

好， 结合主题课程， 开展了 ?身体畅想曲? 、 ?圆圆的世界?、?秋天的图画?、?

欢乐的冬天??欢乐的家?、?得意的动物??过新年?等 主题活动。在新?纲要?指导

下，我们将新的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整 合，互相

浸透，注意兴趣性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，

我们和 幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供给了丰富的操作材料，比方在?过新

年?这一主题中，小伴侣 制作了彩带、贺卡，绘制了布满节日气氛的作品，把我

们的教室装扮一新，布满了节日的气氛，小 伴侣看着自己辛勤劳动的成果，特

殊兴奋 2、自主嬉戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，

与小伴侣共同创设了"消遣天地'、"宝宝家'、"美 美发屋'"乐乐小吃'等嬉戏角，

并根据主题的变化更换嬉戏内容，在活动中有方案有步骤地供给 材料，对幼儿

进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、

宽 松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

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二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原那么，三位教师互相协调，做到教中有

保，保中有教。我们 班三位教师有两位是新参加的，刚开头的时候，互相协作

不够默契，小伴侣会有等待的现象，为此， 我们三个常常利用时间争论、商议

怎样协作更合理，如今，我们互相之间，只要一个动作，一个眼 神，对方就知

道要干什么，工作也顺手多了。小伴侣也养成了良好的生活习惯，独立性有所进

步。 能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、

三、家长工作

?纲要?明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合

作的原那么，争取 家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长进步

训练力量。'本着这样的指导思想，我 们在家园联络工作中，注意与家长的沟通

和理解，准时将我们的训练理念本文来自第一网传递 给家长。我们召开了家长

会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与 家长

共同讨论幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的间隔 。此外我们利用早晚家

长接送孩子的时 间，家校通，家园联络册等方式与家进步行沟通沟通。对于家

长提出的问题我们赐予准时的答复， 在家长的大力支持与协作下，使我班的各

项活动得以顺当有效的开展。

四、存在缺乏与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰

富了，独立性增加 了，但也存在着缺乏：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯

还有待改善。

2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。