数学教师个人述职报告范文
数学教师个人述职报告范文
数学教师个人述职报告范文1 尊敬的领导:
日子在忙碌琐碎中过得飞快,又一个学期即将过去,回顾过往
的岁月,本人能根据学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期
来的情况小结如下:
一、政治思想方面
树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律
已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。积极参加政治学习,关心
国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,
关心学生,爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平,经常看相关的书籍,到网上查找一
些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的
长处。
领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习,提高自己的专业
水平。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际
情况设计教案。
三、教学工作方面
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加备课
组活动并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提
高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,
以和蔼、轻松、认真的'形象去面对学生。根据教材内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时
对该课作出总结。
(二)增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学
生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学
得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽
量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一
个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
(三)在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向__分钟要质量。
以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过
程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探
究性学习的精神。
四、其它方面
在搞好教学工作的同时,我校代表市参加__市工间操比赛获得
一等奖第一名,在市教育工会组织的排球比赛活动中,我除了坚持
每天晚上参加训练外,以一名工会委员的身份带头搞好训练,从没
缺过一次训练,我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春
华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚
的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如
既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能
盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总
结经验教训,使教学工作更上一层楼。
此致
敬礼!
述职人:__
20__年__月__日数学教师个人述职报告范文2 尊敬的领导、各
位老师、家长和亲爱的同学们:
大家好!我是__学校的数学教师___。今天,我非常荣幸能够站
在这里,向大家述职报告我在过去一年的教学工作。
回顾过去的一年,我深感责任重大,凭借对数学教育事业的热
爱和对学生的关怀,我努力克服各种困难,在教学实践中探索创新,
致力于提高教学质量,影响学生成长成才。下面,我将从教学工作、
课外活动和教育教学改革等方面进行述职。
首先是教学工作。在过去的一年里,我坚持以学生为中心的教
学理念,注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我不断
更新教学内容,结合学生实际,设计了一系列富有启发性的教学案
例,引导学生主动思考,培养他们的创新意识和数学思维。在教学
方法上,我运用多媒体教学手段,结合实际应用场景,激发学生学
习的兴趣,使抽象的数学知识变得更加具体生动。同时,我也注重
拓展学生的数学素养,开展数学建模、数学竞赛等活动,激发学生
学习的热情,提高他们的数学水平。
其次是课外活动。除了课堂教学,我还积极参与学校举办的.各
项数学竞赛和数学活动,并指导学生参与其中。我组织学生参加了
全国数学奥林匹克竞赛、校内数学竞赛等比赛,并取得了优异的成
绩。在这些活动中,学生们不仅拓宽了数学知识,还培养了团队合
作意识和竞赛意识,增强了他们的自信心和责任感。
最后是教育教学改革。面对社会和科技的快速发展,我始终关
注教育教学改革的动态,积极参与学校的教育教学改革工作。我不
断学习新的教学理念和教学方法,积极尝试新的教学手段和途径,
努力提高自己的教学水平。我积极参与学校的数字化教学平台建设,
利用现代化的教学设备,提升教学效果。同时,我也积极参与学校
的课程改革工作,为学校的教育教学改革提出建设性意见和建议。
总而言之,在过去的一年里,我在教学工作、课外活动和教育
教学改革等方面都取得了一定的成绩,但我也清醒地意识到自己的
不足之处。在未来的工作中,我将继续努力,进一步提高自己的教
学水平,努力为学生的健康成长和学校的发展贡献自己的力量。
最后,谢谢大家对我的支持和关心。让我们携手并进,为学校
的明天共同努力!谢谢!数学教师个人述职报告范文3
本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,
对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导
及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适
应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实
际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效
率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取
得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,
克服不足,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有
备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出
总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量
做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,
让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老
师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分
考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都
得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,
学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精选精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,
我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每
一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分
析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类
总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到
有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次
的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力
度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,要通过各种途
径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细
致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是
后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别
注意给他们补课,把他们以前学习的.知识断层补充完整,这样他们
就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风
我所教的班,大部分同学对该课很感兴趣,但有为数不少的学
生,因为怕被责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因时间
紧或懒惰而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,
我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭
作业的行为。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分
自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析
原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心。同时,一有进步,
即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,大部分的同学都
养成了独立作业的习惯,形成了良好的学风。
让人欣慰的是,我们的努力没有白费,同学们每次考试都在进
步。但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,初二的知识
系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进,下学期就要中
考了,我会更加努力,工作更加细致扎实,以期在中考中取得喜人
的成绩。
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