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初中班主任工作总结个人〔精选3 篇〕

学校班主任工作总结个人〔精选3 篇〕

学校班主任工作总结个人 篇1

"逝者如斯夫，不舍昼夜'。时间就是这样，不会考虑一个人步伐的大小，不

会顾念个人的情感。转瞬20xx 年的下半年就匆忙离逝，20xx 年的上半年也就在

不顾念你是否有心理预备，愿不情愿的前提下催你出招：

一、上学期留下的根底;

上学期在"爱心、诚意、责任心、感恩心、关心'的付出中，尽管班级管理各

项工作班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任"身正为范'的重要性。

初一班级是学校阶段的起始班级，假设起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，

贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的费事。因此，

我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集

体的关键。

这学年我主要实行以下几个措施:

1、增加班级的分散力。

初一同学刚进入新校内时，通常有一种陌生的感觉。要消退陌生的感觉，集

体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活

动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常

规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班

级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育"真诚、严格、活泼、奋进'的班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是

班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身

制的，而是在理论中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的理论活动来选拔

干部。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同

学群体认可时，才可能被拥护为干部。

通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、

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有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们

自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈

的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些

详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监视。

这样，班干部的工作力量有了很大的进步，更重要的是培育了他们的仆人翁意识

和责任心。

一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的根底上产生进取心;又留意指

导同学如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用

好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训

练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试

和管理评比中都获得了良好的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他

们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真

诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。

有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试

图进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。

5、以远大的抱负激发学习。

一个人假设没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，

没有目的，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造时机对

他们进展抱负训练。因为只有让同学明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成

学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾

越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求

转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假设有了

一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，

一学年来，我在教书育人的理论中不断学习和进步自己专业程度和教学阅历，在

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理论中学习。