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教师阅读学习工作计划（精选12 篇）

老师阅读学习工作方案（精选12 篇）

老师阅读学习工作方案 篇1

苏霍姆林斯基说过："要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的

潺潺小溪，它充实着思想。'作为一名学校语文老师，要通过对训练经典理论的

学习，提升理论和实践水平，提高训练教学创新力量和训练科研力量，推动课程

改革，胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。现

特制定个人读书方案。

一、指导思想：

以学校读书方案为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高训练理论

水平并且不断更新训练理念。通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索

力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，

把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国

际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、个人读书目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训

练进展的需要。

2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新课程改革，进行训练

创新。

3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而

形成自己独特的教学风格。

4 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文

素养。

三、读书内容:

1、 训练教学理论方面的书籍：吉姆崔利斯著，《朗读手册大声为孩子读书

吧》、钱伯斯著，许慧贞、蔡宜容译：《打造儿童阅读环境》、《林美琴：《不一

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样的教室如何推展班级读书会?》等相关的书籍。

2、 书法类的书籍：《高校书法》、《不行不知的书法》等。

3 其他类的书籍：《世界是平的》、《哈佛凭什么》、《伊顿公学的金典法则》

这三本书。

四、读书措施:

1、利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，

并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论

学问为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研

活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、

螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选

读、略读、速读。

3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以训练教学、训练理论、

教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。

老师阅读学习工作方案 篇2

活到老，学到老。苏霍姆林斯基说过："要每天看书，终生以书为友，这是

一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。'读书，能够转变老师的人生，而

且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提

升和生命的升华。

一、指导思想:

以端正训练思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人

水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享受训练。

二、读书目标：

1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的训练实

践，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。

2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为训练事业贡献力

气。

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3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。

三、读书内容：

1.必读书目：《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《训练讨论》、

《名师课例》　、《训练新理念》、《赏识你的同学》、《训练才智从哪里来》《第

56 号教室》。

2.选读书目：《给老师的建议》、《静静静的革命》、《班主任工作漫谈》《训

练的55 个细节》《家庭训练》、《读者》。

3.每月至少研读一本训练教学杂志：《中学物理》、《中学物理教学》、《教学

月刊》、《班主任》　。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反

思，边动笔。乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学

活动相结合。

2、读书指导训练教学实践工作，实践与所学学问相互印证，形成自己的成

果。

3、乐观进行老师间的相互沟通，相互启发，共同进展。

4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改

进教学方法。

5、充分利用身边的训练教学刊物《湖北训练》、《中学校训练》进行讨论，

在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。

每月至少撰写1-2 篇，把它记载训练博客里。对自身的训练实践、教学行为进行

反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前

的训练改革进展提出自己的思索等等。

6、每学期撰写1-2 篇高质量的论文，对自己的训练教学实践和宏观训练教

学改革进行深化的思索、探究和总结，并乐观参与各类征文竞赛活动，不断提升

自己的科研力量。

"思想导致行为，读书转变命运'。在教学中，读书能转变我们的教学理念。

在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践

与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建设学习型组织的需

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要。

老师阅读学习工作方案 篇3

为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养训练，提高课堂的教学效果，

切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济进展，我将以"学习'为主题，做到

时时"充电'，每天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富

自己的学问储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为进展的新目标。坚持以

转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养;坚持以学习为本，以学校

为本，提高自我生命价值;坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，

以课题为载体，提高自身综合素养，随着课程改革的深化，素养训练的全面推动，

以我现有的文化学问、训练思想和训练理念、现代训练技术的运用等方面，已跟

不上高质量的推动素养训练的需要。要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和

课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来

满意现代训练的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的训练、教学工作中更

加得心应手，早日成为一名"学者型'的老师。通过学习我制定如下方案：

一、学习目标：

1、加强学习，把握正确的训练观点。

2、了解训练工作的基本规律和基本方法，进行训练实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将把握的训练理论转变成训练教学的实际力量。

二、学习内容：

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化

课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民

主管理的报道，并与课改革亲密结合。

2、仔细学习，和骨干老师进行漫谈、争论和讨论。同时自学自练相结合，

理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。

3、准时对每天的训练教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，

并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科老师学习优秀的训练阅历，提高自身的业务水平。平常加强

校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取

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去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高同学成果。从实际状况

入手，对同学进行细致深化的分析，制定详细的工作方案并仔细执行，平常应依

据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力

度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量。

6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的力量和措施。

三、详细措施：

1、了解老师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，

提高老师的业务水平。

老师阅读学习工作方案 篇4

为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养训练，提高课堂的教学效果，

切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济进展，我将以"学习'为主题，做到

时时"充电'，每天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富

自己的学问储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为进展的新目标。坚持以

转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养;坚持以学习为本，以学校

为本，提高自我生命价值;坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，

以课题为载体，提高自身综合素养，随着课程改革的深化，素养训练的全面推动，

以我现有的文化学问、训练思想和训练理念、现代训练技术的运用等方面，已跟

不上高质量的推动素养训练的需要。要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和

课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来

满意现代训练的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的训练、教学工作中更

加得心应手，早日成为一名"学者型'的老师。通过学习我制定如下方案：

一、学习目标：

1、加强学习，把握正确的训练观点。

2、了解训练工作的基本规律和基本方法，进行训练实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将把握的训练理论转变成训练教学的实际力量。

二、学习内容：

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1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化

课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民

主管理的报道，并与课改革亲密结合。

2、仔细学习，和骨干老师进行漫谈、争论和讨论。同时自学自练相结合，

理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。

3、准时对每天的训练教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，

并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科老师学习优秀的训练阅历，提高自身的业务水平。平常加强

校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取

去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高同学成果。从实际状况

入手，对同学进行细致深化的分析，制定详细的工作方案并仔细执行，平常应依

据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力

度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量。

6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的力量和措施。

三、详细措施：

1、了解老师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，

提高老师的业务水平。

3、仔细学习新课程标准中的改革与要求。

4、大胆尝试、创新，使训练教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走

进课程的信息报道。

6、加强自身素养的提高，读训练理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写

的训练教学论文。

总之，通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，

要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高力量;以实践为主，开展创新;

找出自己训练教学过程中不符合训练理论与训练规律的做法，用训练教学的理论

指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。

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老师阅读学习工作方案 篇5

为进一步强化青年老师队伍建设工作的组织领导，学校要构建以校长室、党

支部为核心，联合教育处、政教处、工会、团委等部门参加的青年老师培育训练

体系。建立由一把手校长任组长、副校长任常务副组长、教科室主任直接主抓的

青年老师队伍建设工作领导小组，保证青年老师培育工作规范有序地开展。连续

实施“师徒结对”，以老带新，相互促进。要落实责任人，每位青年老师都要有

导师，每位校级干部、每位部门负责人都要有培育对象。要全方位开拓青年老师

培育和提高途径，为青年老师搭建熬炼提高的舞台，供应显示身手的机会。教学

竞赛、参观学习、课题讨论、各级各类培训等，都要为青年老师制造学习的机会，

充分利用一切机会来培育青年老师。

对青年老师既热忱关怀又严格要求，既坚持正面训练为主，又能一分为二讲

真话，帮他们“照镜子”、帮他们“洗脸”，引领他们走正确的人生道路。

对“师徒结对”工作进行考核，不仅考核教学业绩，还要考核训练工作力量

提高的状况。力求青年老师一年合格转证，二年站稳讲台，四年能挑大梁，六年

成为骨干，八年力争成为地方名师。鼓舞青年老师脱颖而出，尽快成长为“教学

骨干”、“校内名师”。

提升自身文化素养及专业水平，因为作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴

及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)向身边优秀的老师学习教学阅历，准时积累训练教学工作中的胜利与失

败。

(3)养成"擅长反思、勤于积累'的习惯。对自己的训练教学活动要准时进行

反思，把"育人'放在首位，树立为同学终生进展负责的理念，

(4)加强关于"在课堂教学中的情境创设'的教学理论的学习，讨论教材，讨

论同学。

(5)积乐观参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑准时与组内老师商讨

解决方案，提升教学教研力量。

2.第二阶段的实施措施 ：

(1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响

同学，训练同学。

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(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动

学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具

有多元化学问

结构的人。擅长思索，使自己的训练教学水平再上一个台阶。

(3)连续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的力量，讨论同学

的学习心理，探究提高同学学习动力的有效策略，并仔细做好读书笔记。

(4)仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。

3.第三阶段的实施措施

(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书

籍和报刊，学习各种领域的学问、使自己具有综合的学科文化素养，把握多层次，

多元化的学问结构。

(2)开展对"如何建立高效课堂'的讨论，学习相关的教学论和学习理论，把

握本讨论专题的基本的教学规律，探究提高同学课堂学习效率的有效途径。

(3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以

提升理论修养。

总之，说说简单做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动

中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，

只怕有心人，若能随时记着这句话，那么方案和目标之间的距离总会越来越短，

我信任只要我通过坚持不懈的努力，肯定能实现自己的方案和目标。