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2023 送教下乡培训心得体会〔通用12 篇〕

2023 送教下乡培训心得体会〔通用12 篇〕

2023 送教下乡培训心得体会 篇1

20xx 年初秋，xx 县却迎来了训练的春天，幸运地争取到“国培方案〞A 类

工程县，这是我县全体乡村教师的福音，是进步教学力量的绝佳机遇。“学习成

就人生，制造转变命运〞的时刻到了！经过为期两天的集中培训，感悟颇深，受

益匪浅，让工作多年的我对自己从事的训练工作，再次感到骄傲！

9 月5 日下午，在东影院倾听了黄报告：“差点训练理念下，教师职业道德

幸福指数提升策略讨论〞，倾听之后，给我带来的是灵魂上的震憾，使我对自己

的幸福重新进展了定义，人的幸福从来都不是别人给予的，而是应当把握在自己

的手中，只要正确理解、坚决信念、努力制造、适当追求，将不喜欢的人和事换

个角度去熟悉、去思索，或许就不再会厌恶，不再会产生抱怨、仇恨。相反地可

能还会渐渐喜欢。只有抑制厌恶之情，努力爱上所做的事，才会用最饱满的热忱

去完成自己所从事的工作。黄宝国的报告，使我看到了一个教师是如何成为一名

专家的，那就是坚持创新，创新是训练的灵魂。黄校长出身农村，没有背景，全

凭个人努力，“独树一帜〞，他的成功告知我们只要心怀梦想，努力拼搏，一切

皆有可能！

9 月6 日上午，又倾听了李xx 教师的报告：“做成长型的数学教师〞。听

后更加让我的心灵再次得到净化。她的成长经受真的让我心生鄙视，她的蜕变令

我感动。从李素怀教师介绍的“曾经的我〞每天都让我恢头丧气，每天都让我焦

头烂额、疲惫不堪，开头可怕上课，因为我和同学在两个世界里，我无法进步他

们的数学成果，我想转变！〞

这难到不是曾经的自己吗？似乎也是如今的我？优秀由别人来打算，阳光由

自己打算，尽管年龄渐大，但也应当转变、也应成长！听后真的让自己有了一个

冲动，今后要努力工作，充实自己，为使自带弱光的一般的自己成为小圈内的魅

力教师！

学习是工作的需要，也是工作的过程。学习是生活的方式，也是生活的内容。

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工作是生活的形态，也是学习的途径！学习、工作、生活是人的常态，要统一起

来！在下次培训中，我会努力，抓住一切学习时机，让自己的工作有新打破，让

自己的生活因此而放荣耀！

2023 送教下乡培训心得体会 篇2

通过这段时间的听课、评课活动，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。

教师课堂语言幽默，简洁，准确 ，他用自己的挥洒自如的语言带

着同学感受学习数学的乐趣。通过简洁明白的例子，让同学由浅入深，不知不觉

中学握了数学学问。让同学深切感受数学课其实并不难，只要你能做生活中的有

心人，擅长积累，就能学好数学课。从生动的举例中把握学问，充分发挥同学的

学习乐观性，让同学有话可说，解决同学生活中存在的问题。

我深入感受优秀教师对训练深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷

的学问力气；感受到了他们对同学身心进展以及训练理解之广、钻研之深。此次

学习到了名师的训练理念，学习到名师课堂中教学设计的奇妙。也学习到了他们

对一堂课的评价与沟通。教师着眼于同学自主进展的课堂教学，做到“先学后教、

师导和同学争论相结合，这是教师所执教的如何学习数学。

此次活动中的研课磨课让我感受颇深。我觉得就应当用这样方式来搞教学讨

论。通过反复打磨一堂课，让每位教师都能从中学到许多学问。从一堂课的设计，

到反复修改，到做到最好。每一个这样的过程都是很值得学习的。更多是的我们

可以互相学习。青年教师可以向年长的阅历丰富的教师请教，如一堂课该怎么上

好，怎样才能让同学更加喜欢你的课堂，等等许多教学上的问题。都让自己有很

大进步。

总之，这次送教下乡的学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。

在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力，不断学习，

不断进步。

2023 送教下乡培训心得体会 篇3

本次学习有四位名师为我们讲了两天的课程，收获许多，总之，就是利用多

种方法以人为本，使同学在欢乐的气氛中学到更多的学问。

x 教师给人清爽、活泼、多才多艺的感觉，他分别用了四个英语中的疑问词

whywhowhenwhathow 讲解了为什么要学习英语歌曲，谁学英语歌曲，为什么学习

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英语歌曲，怎么学习英语歌曲，英语歌曲的作用是什么。为我们指明白学习方向，

介绍了一些英语歌曲以便教学使用，教给我们歌曲创编方法便利教学。马教师的

课始终是在欢快的气氛中度过的。我在本学期方案教会每个班级同学至四少首英

文歌曲。

x 教师讲课沉稳，讲解的内容较多，鼓舞同学的80 句话，课堂教学组织语

言，课堂日常用语，开展训练内容常用语，词汇教学根本用语，听力教学常用语，

口语教学常用语，阅读教学常用语，写话教学常用语，其它相关教学用语，上课

的步骤，并且给我们留下邮箱地址作为沟通平台，为学习供给了便利。

x 教师讲课的比拟全面，作为教师要喜欢自己的同学，信任自己的同学，给

同学盼望。对教师专业水准、教学步骤、新课教学步骤、复习课教学步骤进展了

详细阐述。并对上课的十大步进展理解释，1 备课，2 上课前，3 导入新课，4 复

习旧知，5 讲授新课，6 课堂提问，7 课堂评价，8 课堂练习，9 教学过程，10 课

堂作业。还给我们推举了四本很好的书。

x教师讲课幽默幽默，用了一个蝴蝶效应很形象的说出了教学对同学的影响。

用教师的苦比照同学的学习效果，使我们反思，不能只是怨天尤人，要面对现实

解决实际问题，把学习的舞台还给同学。马教师讲的内容不是许多却发人深省。

通过四位名师的课学到了许多东西，我个人认为这次学听的课假设有书面材

料就更好了。此次学习不但增长了理论学问，也欣赏到训练的魅力。训练确实是

一门艺术。无论我们面对的是谁，讲的肯定要吸引听者爱好，让听者乐于倾听，

听的有乐趣，学有收获乐于收获。我想对于我们年青教师的教学之路还很长有许

多东西要去学习。我肯定会努力加油的。

2023 送教下乡培训心得体会 篇4

这次送教下乡培训活动让我获益良多，特殊是跟全市的中学校教师在一起讨

论讨论，如何真正的走到同学中间，如何建立新型的师生关系，如何真正的以人

为本。苏霍姆林斯基说过“没有爱，就没有训练。〞这句话让我们思索我们教师

应当如何去把握这个“爱〞的范围。

我特别欣赏教授说的“要做同学精神成长的关心者。〞其实训练的本质在于

促进同学的全面进展。但是往往教师却只注意对同学学问和技能的传授，缺乏对

生命、精神的关心。我们要知道教师不是同学的生活保姆与学问供给商，而是同

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学的精神成长的关心者；他的职能不是供给给同学什么，而是使同学进展自我的

才智制造各种时机与同学一起成长。因此我认为，教师只有关心同学精神安康成

长，才有可能发生真正意义上的训练，才不会产生虚伪的结果。那么，作为教师，

就应当成为同学精神成长的关心者。所以我认为：

一、教师要不断进展学问更新，做个终身学习者。

一个成功的训练者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。通过这次学习，

我熟悉到，教师应向共性化、讨论型、创新型教学进展，通过教学理论—反思—

讨论—升华，培育科研意识，对教学问题跟踪讨论，使之课题化，并总结成果，

形成共性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。

二、在教学理论中，教师要做个思索的理论者。

对于自己在教学理论中觉察的语文教学中存在的问题如语文工具性的偏失、

教学目的阶段性不明、字词教学的无视等并没有做深化的思索和变革。通过学习，

我深入熟悉到，教师，必需是个思索的理论者，做到学有所思，思有所为，为有

最优，只有这样，才能进步自己，我们的教学活动，才有可能做到“省时高效，

整合简约〞

三、在教学活动中，教师要听从于、效劳于同学的学，当好课堂活动的组织

者。

教师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的力量。把时机交给儿童，俯下

身子看儿童的生活，公平参加儿童的讨论。教师把探究的时机交给儿童，调动儿

童的思维参加，儿童就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学

活动。

让我们在工作中充分赐予同学关心、理解、敬重与信任，真正地做好同学成

长的精神关心者吧！让这次培训可以真正的表达并运用在我们实际的教学过程

中吧，学习告一段落，但留给我的却是深深的思索。在以后的教学中我要以新观

念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，使同学和自己都得到更

大的进步和进展。

2023 送教下乡培训心得体会 篇5

本次活动首先进展了集体讨论，自主备课，评课，同课异构。通过对同样内

容的不同教法和把握，成功地为参加教师供给了一个面对面学习沟通的时机，讨

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论教学的艺术，沟通彼此的阅历，更简单看到自己的缺乏也更简单学到同仁的优

势。

我觉察同课异构对进步课堂教学有效性有很大关心，它可以促进课堂优势互

补，教师之间互相启发，才智共享。而且同一课题便于教师理解教材，深化挖掘

教材，通过同课异构的比照讨论开展本质性的争论与反思，可以促进教师的专业

成长。通过同课异构活动也给我们教师“个人自备，分头施教〞供给了一个很好

的形式和学习范本。

任何一位教师都不行能是一切优点的全面的表达者，每一位都有他的的优点，

有别人所不具备的特长，可以在某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。

教师之间的这种差异性资源，在活动中得到了充分地展现。在互相的听课过程中，

其他教师的训练机灵可以被互相体会。

通过倾听专家讲座，我懂得了，作文教学首先要从培育同学的感知力量入手，

让同学写真话，诉真情，远离假话、大话、空话。让习作成为同学展现自己的感

知才能，与教师进展思想沟通、心灵沟通的一种方式，一座桥梁。到达这个境界

的前提必需是：把学校生真正值作亟待培育进展的小生命去对待，去负责。

其次，以育人为本，以培育进展人的真、善、美品行为导向，鼓舞儿童放飞

心灵的感受和想象，自由照实地写出自己最想表达的见闻、熟悉、和心声。只要

是吐真言，抒真情，文通句顺，表达明晰，写完后自己也爱读的习作都应是佳作。

再次，从开发、激活儿童的感觉器官所具有的潜能入手，进而，用标准美丽

的语言训练同学的思维系统，让儿童在轻松的习作理论中，在师生合作沟通，生

生合作沟通，共同参加习作评价的全过程中，领悟习作规律，远离假、大、空的

虚伪内容，先从心理上走出作文难的误区，再从质量上走出作文差的逆境。

通过学习和反思，我熟悉到将来训练需要科研型的教师，而不再是“教书匠〞。

教师要想从“教书匠〞转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不

断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴

求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你

必需有一桶水。同时教师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地

反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问

题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。

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在今后的教学活动中，我将连续虚心地学习；兢兢业业的奉献，踏踏实实的

工作；理论结合实际，实现自己的训练梦想。

2023 送教下乡培训心得体会 篇6

林区幼儿园副院长张岚和秦英俊教师于4 月15 日至19 日送教下乡到宋洛中

心学校幼儿园，为宋洛中心学校幼儿园幼儿常规培育指导传经送宝。虽然只有短

短的五天，我觉得比我在外学习半个月甚至一个月学到的多，很受用，真的受益

匪浅。

在这五天里，张园长首先是到幼儿园小班跟班，初步理解小班的状况后，就

班上课，跟班时看到我在组织教学活动中缺乏肯定的驾驭力量和应变力量，就准

时指导和亲自上课。奇了怪了，那些哭的、坐不住的、留意力不集中的幼儿在张

园长的几句话、几个动作、几个眼神、做个嬉戏，都很乖了。我傻眼了，当时就

让我想到了一句没有教不会的孩子，只有不会教的教师。我很惭愧，张园长说：

"不是别的，是你们平常对幼儿常规培育训练少了，假设幼儿常规培育训练好了，

孩子听话了，教师也轻松了。'真的，张园长手把手的让我从幼儿的坐姿、站队

等行为习惯的训练，还有口号：比方：小小嘴，不说话，小眼睛，看教师，小小

手放腿上，小手拍起来，拍起来，谁的小手拍起来，我的小手拍起来，走走走，

跟着教师走等。通过几次的训练，神了，幼儿很听话，很顺当。

张园长和秦教师在这五天里给我们带来了幼儿播送体操：?安康欢乐动起

来?、?世界真美妙?等。不但教给幼儿，由于时间短利用休息时间教会了我们。

律动：猪八戒吃西瓜、点豆豆、黑猫警长等。语言美丽、动作夸大、表情丰富，

很受幼儿宠爱。手指嬉戏：红红和黄黄、咕噜咕噜、搭房子、小不点。既丰富了

幼儿的语音又熬炼了手指。

音乐嬉戏：?找小猪?既让幼儿学会了唱歌，又让幼儿在欢乐的嬉戏中乐观的

互相协作使幼儿特别快乐。

4 月18 日下午，也就是星期四下午，大班开展了亲子活动?得意的绵羊?。

通过幼儿和幼儿家长在一起动手制作羊毛并粘在羊身上，制造了幼儿和幼儿家长

在一起合作的亲身体验，他们特别欢乐，亲子活动特别成功。第二天两位教师还

讲了三节示范课。分别是张园长在大班的语言课?小熊过生日?、秦教师的?数字

娃娃找伴侣.?。秦教师在小班讲了语言活动?大老鼠找小老鼠?。教师预备教具的

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形象、儿童话的亲切语言、生动的故事、美丽的音质深深地吸引着我和幼儿们，

使我难忘。

通过一周的幼儿常规培育指导学习，我学到了许多，厉害幼儿的声音没有了，

这个坐好，那个坐好的声音没有了，也不担忧幼儿的平安问题了。幼儿们脸上的

笑容多了，对人有礼貌了。喜欢到幼儿园了。我如今上课感到很轻松了。感谢林

区幼儿园送教下乡的教师，让我每日有丰富多彩的日经常规活动支配。

2023 送教下乡培训心得体会 篇7

11 月23、24 日，国培方案湖北省送教下乡工程特级教师巡回讲学活动在松

滋市进展。全市学校语文教师参与了此次培训活动。两天的时间，虽然短暂，但

是活动形式多样，有4 节现场观摩课，湖北省特级教师任利君教师，中学高级教

师刘进教师的专题讲座以及和专家的互动沟通。纵观这几节课，上课教师对课堂

教学的驾驭力量、对同学润物细无声的引导，都给我留下了深入的印象，让我真

实地体验到了语文教学的无穷魅力，也让我不断发出这样的思索：自己与名师终

究有多远的间隔 ？我与名师之间终究还相差些什么呢？仔细反思自己的教学历

程，我觉得应当从以下几方面来归纳：

一、没有深沉的文化积淀

我们常说，“给孩子一杯水，自己要有一桶水〞，而今日，“给孩子一杯水，

自己必需有流淌不息的泉水〞，否那么就无法满意同学越来越广泛的求知欲，无

法使自己的课堂到达有效、进而高效。纵观那些有成就的教师，谁不是爱读书，

擅长积累的人呢？读书已经成为他们生活中的一局部，成为一种乐趣。今日坐在

台上那几位名师，之所以对教学方面的学问能做到侃侃而谈，对答如流，对教学

设计总有自己独到的见解。我想，与她们丰厚的学问积淀，是密不行分的吧！今

日任利君教师的讲座让我充分熟悉到教师多阅读对于指导同学阅读，制造高效课

堂的重要性。试想，一个教师自己都不爱阅读，那他还怎么去进步同学的阅读爱

好了？当同学有困难时，自己没有丰富的学问储藏，如何去关心同学解决问题了？

不大量阅读，自己的语文素养都没法进步，又谈何去培育同学的语文素养了？再

看看我自己，工作之余，一些专业书籍都看得不多，文学著作更不用说了，而且

总是不断给自己找借口，每天工作那么忙，又要教学，还要应付各种检查，忙得

晕头转向，哪有时间读书呢？鲁迅曾经说过“时间像海绵，只要情愿挤总还是有

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的〞。只要你想读书，就会见缝插针，只有你去读了，才会体验到读书的好处。

不要把读书当成一种任务，一种负担，而是一种享受，一种乐趣。“腹有诗书气

自华，最是书香能致远。〞所以要擅长读书，不断从书中汲取养分，用才智支撑

起自己的灵性，做一个有思想的人，这样才会走得更远。

二、缺乏对文本的深化讨论

今日的三位专家，他们的课堂之所以那么精彩，他们的讲座之所以那么吸引

人，和他们自己对文本的深化讨论与解读是分不开的。令我印象最深的是刘进教

师这句话“教学因文而异，因人而异〞。是啊，不同的文本我们有不同的教法，

刘教师上的这节课是?盘古开天地?，是一篇神话故事，刘教师就抓住了文本的特

点，上出了神话的“神〞。反观我自己，上课都是同一种形式，按着一种套路走，

对于不同的文本根本没有区分对待，这样的课堂又怎能吸引同学，调动同学的学

习爱好了？所以深化研读文本对于教师来说是尤为重要的，只有对文本有了深化

的理解，才能在此根底上针对性的设计出一个适宜的教案，使教学不再仅仅是停

留在教课文上和把这篇课文的学问点把握。

三、缺少持之以恒的精神

看看今日三位专家的成长历程，你会觉察，她们都有着一股永不服输的干劲，

都有着持之以恒的精神，在学习上、讨论上舍得下工夫。日复一日，年复一年，

长期的日积月累才能获得今日的成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞，

不经受风雨怎能见彩虹？每一个人都不会随听凭便成功，成功的背后是无尽的付

出，漫长的等待。可是，我自己许多时候做事就是三分钟热度，不能坚持终究。

听了专题报告后有许多自己的想法，下决心肯定要好好学习，仔细钻研，可是没

过几天又恢复了老样子；听了名师的课，再次下决心要向她们学习，可由于工作

中太大的压力，总是坚持不了多久。就像平常教育同学一样，我这缺点得改。

四、缺少工作的激情

我经常厌烦于学校的日常琐事，每天几乎按部就班地生活。但这次学习，我

看到了好几位年纪较大的教师，他们在自己的工作岗位上工作了几十年，在接近

退休时照旧可以勤于学习、不断反思，这不正是他们身上那种工作激情吗？与这

些年长教师相比，我感到惭愧。作为一名年轻教师，更应当带着满腔的激情走上

讲台，用爱心点燃同学的才智之光，每天努力超越自己。

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要想让自己在教学中可以获得肯定成果，没有辛勤地付出，是不会有丰硕的

回报。我要不断地充实自己，努力在平凡的岗位上获得不平凡的成果，让自己与

名师的间隔 越来越近！

2023 送教下乡培训心得体会 篇8

教师的听课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，教师们教学观

念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目

的的表达。阅历丰富的骨干教师根本功素养经得起考验，也是对教师课堂驾御力

量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以鄙视的姿

势去倾听、去学习。11 月15 日，我园三位教师参与了县组织的幼儿园名师送教

下乡活动，在这次活动中，看到了很多值得学习的地方。下面详细谈谈我的一些

收获和心得体会：

第一节课是名师邹雪玉的中班美术活动?风来了?，阅历丰富的邹教师，语言

极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，能

调动孩子学习的爱好，让孩子们深受感染。孩子们都能乐观参加到活动中来，邹

教师还鼓舞孩子们大胆创作，发挥自己的想象力量，整个活动气氛轻松，孩子爱

好深沉，是一堂成功的观摩活动课。

第二节课是名师陈益兰的大班数学活动?5 以内的序数?，阅历丰富的陈教师，

她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全

部在坐的教师听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。虽然没有华美的课件，也没

有丰富的教学道具，但是孩子们小手一次次举起，小口一次次翻开，有时为了抢

答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜欢且爱好深沉。下课了，孩子们都

意犹未尽，都还想再听陈教师的课呢。

第三节课时名师赵美华的中班音乐活动?小毛巾?，赵教师甜蜜的声音，自然

大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩

子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱。结合图谱教学，孩子们

能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的爱好。赵教师还预备了小毛巾

让孩子与客人教师进展互动，小毛巾变糖果，变老鼠，变青蛙等，也都使在座的

教师都学到一项技能。

最终进修学校蔡教师组织大家一起学习?如何组织好集体教学活动?的专题

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讲座，更是让在座的每一位教师受益匪浅。她结合三位名师的公开课，分别从三

个方面详细阐述了如何让集体教学更有效果、有效率、有效益。不仅让听课教师

大开眼界，同时为乡镇教师在转变训练观念，深化课程改革的训练理论中作了生

动的引路。

名师的风范鼓舞着我们，作为一名教师，从这次活动中，更应当引起足够的

熟悉，肯定要把看到的、听到的、学到的带到自己的实际工作中来，努力学习，

不断改良自己的教学程度，将自己的教学理念推向一个更高层次。

2023 送教下乡培训心得体会 篇9

4 月到5 月，我参与了国培方案送教下乡培训活动送教下乡学校数学培训。

本次培训，让我对数学训练教学有了更多新的熟悉，也为我今后的训练教学工作

指引方向。经过这次的培训，我感受颇多，下面是我的总结如下：

一、时机难得，学习气氛深沉。

参与这次培训的教师们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成

了由训练工到同学的角色转换，仔细、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习

专注，教师们都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如

饥似渴地承受着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深沉，

仿佛回到了同学时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈如今我们的面前，真是“听君

一席话，胜读十年书〞。各位专家毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出

来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。

三、学无止境，更新学习观念。

印象最深入的是席校长滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他的口才，

佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他学问的渊博。想想如此才气从何而来？全

部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，

日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们

必不行少的生活方式。我虽然不能训练教学的专家，但我可以从如今起就行动起

来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不

行或缺的组成局部。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。

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还有宋教师的讲座?儿童立场的教与学?，他以自己在教学中所遇到的点点滴

滴的事例作为案例，为我们阐述“新课程提倡以同学为本，以同学为本，当然首

先就要有儿童立场〞。在我们看来。他所遇到的案例再平常不过，但是经过他的

分析、思索，讲解，这些一般的问题，却成为他全国各地做讲座的典范。

夏院长以“教师下题海，同学荡轻舟〞；“拿起试卷，划掉会做的题〞“专

做弱肋试题〞等几个方面总结如何梳理考点。为我们指明白方向，坚决了信念。

培训学习虽然就快完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想

在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行那么将

至；事虽难，做那么必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工

努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的

东西太多了。网络训练，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和进

步思想素养的钥匙。

四、总结心得，做好训练工作

在今后的工作中要擅长创设情境。在课堂上，觉察教师在教学过程中创设的

情境，目的特别明确，且能效劳于教学。能根据同学的特点为同学创设布满兴趣

的学习情景，从而激发他们的学习爱好。最大限度地利用同学的奇怪 心、

好动心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，让同学感到真实、新颖、好玩，

激起同学的学习爱好。让同学自己动起来，也激起了同学的奇怪 心和求知

欲。他们细心创设问题情境，组织适度开放性的探究活动，启发同学拓宽思路，

多方位、多角度地猎取学问，积累了丰富的探究阅历。特别值得学习和借鉴。要

有独特的教学理念。以同学为主体，“课改〞提倡自主学习，要让同学成为数学

学习的仆人，教师充当组织者、引导者和合的角色。那怎样当好这一角色呢？教

学理论中的很多困惑，在这次活动中，优秀教师的教学，给出理解决困惑的方法。

教师要适时地引导同学思索，也就是要适时地引导同学提出问题，让同学自己分

析问题，解决问题，而不是直接告知同学是什么，否认同学什么。这次学习活动

的教学中，示范课教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环

节引人入胜，气氛融洽，他们根据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教

学变成敏捷好玩师生互动，不仅培育了同学学习数学的爱好，同时也激发了孩子

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的求知欲。

要有高效的教学设计，有效的课堂驾驭力量。自上而下都强调为同学减负，

而减负的根本在于进步课堂效率，所以要成就高效的课堂就必需要求教师对课堂

进展细心的设计。一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。

要做到从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学已有的根

底和生活阅历等等，也是一节成功课堂的必要条件。

总之，在这几次的观摩活动学习中，更深入地体会到了学习的重要性与紧迫

感。在此，感谢国培方案20xx“送教下乡〞工程培训为我们供给这次难得的学

习平台。在以后的教学中，要进一步吃透教材，充分理解同学，提升自身素养；

要不断学习，博采众长，积淀教学素养。为自己的教同学活增加荣耀。

2023 送教下乡培训心得体会 篇10

11 月，我参与了市局组织的送教下乡活动，我下乡所在的是兑镇学校，通

过一周的送教下乡工作，我理解到了兑镇学校美术教学的根本状况，参加了美术

教学活动，这是个互相学习和沟通的时机，彼此都有许多收获。现简要谈谈自己

的感受和体会：

首先，双方校指导特别支持我们的送教下乡工作，兑镇学校的美术教师和我

共同进展了教研活动，围绕"如何加强学校美术课堂教学的兴趣性'这一主题，我

们共同选择了低段的二三班级进展了听课，评课，说课，并就此进展了专题讲座，

互相沟通看法，汲取阅历，使我们对低班级的美术课堂实现兴趣性，有了肯定的

观念熟悉和阅历成果，并且将它作为今后美术教学工作中的一个重要课题去不断

讨论扩展，更好地实现欢乐美术课堂，促进同学乐学好学，全面进展。

其次，我感受到了乡村美术教学与城区存在一些差异，互有长短，可以互相

借鉴。

在备课方面，由于我在城区任教的青年路学校同学人数较多，每班级班数也

较多，所以我在城区一般分带两个班级的美术课，而在兑镇学校，全校一共才七

个班级，都由一位美术教师带。所以这位教师需要带全部六个班级的美术课。这

样，乡村学校美术教师备课的工作量比我们城区美术教师要多，有忙不过来的感

觉，所以他们的教案比我们简单。我感觉今后假设能提倡用电子教案，实行逐年

完善修改更新的备课方法，会减轻乡村教师写大量教案的沉重负担，也会为全部

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美术教师节约每年重复写教案的大量时间，把它用在上网查资料开阔眼界及相关

专业技能如绘画，手工的进步上，对促进美术教师的成长，效果会更好。

在班容量上，兑镇学校只有二三十人，我们学校一般有六十人左右，在课堂

教学过程中队同学的辅导上，这里可以比我们更好地做到面对全部的同学，课堂

管理也更好。

在教学硬件方面，兑镇学校已与城区学校比肩，而且有比我们学校更优越的

地方，例如，教室的多媒体电脑设备和办公室的电脑都能上网，便利了学习工作

中准时查找资料，在教室也能直接观看网上的视频图片资料，对美术教学工作来

说，这是特别有利的，可以让同学接收到更多的媒体信息。所以我感觉，我们城

区学校也不该落后，应当准时更新硬件设施，便利教学工作。

为期一周的送教下乡工作虽然就要完毕了，但它带给我们的思索还许多，值

得我们不断探究和觉察，为我们彼此的美术教学工作，增加新的活力，共同进展。

2023 送教下乡培训心得体会 篇11

今日，我参与了我市在杭锦后旗顺当试验学校举办的"送教下乡'活动。在此

次活动中，看得出训练局对下乡活动特别重视。在短短的半天的活动中，我感受

到了教师执着的敬业精神，接触到了得意好学的同学。作为一名担当送教任务的

教师，我的内心布满了使命感和责任感，短短的送课生活，带给我的感受却是许

多许多。

送教下乡心得体会之一:感动

这次送教下乡，根据各科的支配，我们到了顺当试验学校，每到一处，那干

净的校内总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校内观察笑脸绚烂的孩子们，

连同一声声问候客人好!、教师好!，还有那热忱、亲切的校指导、教师，使我们

一下子身感轻松心情愉悦，全部疲惫皆抛到九霄云外。不一样的地方，却有着一

样的感动:感动的是各学校指导、听课教师们的热忱好客和对我们的欢送;感动的

是乡镇的教师们听课时那专注的眼神，时而考虑，时而仔细地做着笔记;感动的

是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、得意，还有那一双双求知的眼睛。

送教下乡心得体会之二:收获

送教下乡活动应当说肯定程度上促进了教师们理念的提升、教学阅历的借鉴，

同时也熬炼了我们如何用教学技能和机灵去调动那些不同学情的陌生的同学。我

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预备的是一节六班级英语课?Unit2 Ways to go to School A Lets learn?，此堂课

我进展了仔细的预备，选择任务型的教学方法，时刻抓住同学的留意力，充分调

动同学的奇怪 心，乐观开心的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感

觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大，他们有着良好的常规，具备肯定的英

语力量。思维活泼，乐观、主动地围绕教师的问题进展有效的互动，教学我与同

学协作默契，孩子们动手动脑完成课的任务，充分表达了英语学科玩中学，学中

玩的，让孩子欢乐的学习，在学习中查找欢乐是宗旨，呈现了英语课的魅力。

更让我感动的是听课的教师们，他们都很仔细、很专心地听着，时而考虑，

时而而仔细地做着笔记。我们的教师朴实，对工作的热忱，对教师职业的喜欢，

即使工作环境多么艰辛，也坚守着自己的那份责任

还有那评课的气氛，其实送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的说

课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种考虑，一种进

步。在评课时，教师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度确定，缺乏

的地方又赐予中肯的建议。最终，市教研室李琪教师和旗教研室王玉霞教师很多

让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给教师提出了更详细的做法，

更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和承受者，都是收获者。再如，在评

课后的聊课，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，

大家都提出了不同的看法，这些都是集合的教学方法、阅历!评课就像照多面镜，

让我觉察了自己平常上课中存在的问题，这为以后工作中得到准时改正。

"送教下乡'是一次难得和难忘的经受，一段值得珍藏一生的记忆。假设说训

练是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风。在做

这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对别人有用，我就很欢乐，

这就足够了。祝福我们的训练扬起风帆，越走越宽阔!

2023 送教下乡培训心得体会 篇12

这次送教下乡培训活动让我获益良多，特殊是跟全市的中学校教师在一起讨

论讨论，如何真正的走到同学中间，如何建立新型的师生关系，如何真正的以人

为本。苏霍姆林斯基说过"没有爱，就没有训练。'这句话让我们思索我们教师应

当如何去把握这个"爱'的范围。

我特别欣赏教授说的"要做同学精神成长的关心者。'其实训练的本质在于促

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进同学的全面进展。但是往往教师却只注意对同学学问和技能的传授，缺乏对生

命、精神的关心。我们要知道教师不是同学的生活保姆与学问供给商，而是同学

的精神成长的关心者;他的职能不是供给给同学什么，而是使同学进展自我的才

智制造各种时机与同学一起成长。因此我认为，教师只有关心同学精神安康成长，

才有可能发生真正意义上的训练，才不会产生虚伪的结果。那么，作为教师，就

应当成为同学精神成长的关心者。 所以我认为：

一、教师要不断进展学问更新，做个终身学习者。

一个成功的训练者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。通过这次学习，

我熟悉到，教师应向共性化、讨论型、创新型教学进展，通过教学理论反思讨论

升华，培育科研意识，对教学问题跟踪讨论，使之课题化，并总结成果，形成共

性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。

二、在教学理论中，教师要做个思索的理论者。

对于自己在教学理论中觉察的语文教学中存在的问题如语文工具性的偏失、

教学目的阶段性不明、字词教学的无视等并没有做深化的思索和变革。通过学习，

我深入熟悉到，教师，必需是个思索的理论者，做到学有所思，思有所为，为有

最优，只有这样，才能进步自己，我们的教学活动，才有可能做到"省时高效，

整合简约'

三、在教学活动中，教师要听从于、效劳于同学的学，当好课堂活动的组织

者。

教师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的力量。把时机交给儿童，俯下

身子看儿童的生活，公平参加儿童的讨论。教师把探究的时机交给儿童，调动儿

童的思维参加，儿童就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学

活动。

让我们在工作中充分赐予同学关心、理解、敬重与信任，真正地做好同学成

长的精神关心者吧!让这次培训可以真正的表达并运用在我们实际的教学过程中

吧，学习告一段落，但留给我的却是深深的思索。在以后的教学中我要以新观念、

新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，使同学和自己都得到更大的

进步和进展。