训练准备是指组织实施训练的具体支配和基本依据。下面是我整理的中长跑训练准备范文，希望对您能有关怀。
学校中长跑训练准备
有准备、科学、合理地支配训练准备，对于运动员和教练员都是十分重要的，根据我校队员的状况和区级竞赛任务，围绕区运动会的赛程，制订阶段训练准备。运动员的成果必需是在教练员可把握的范围之内，出成果不是早或晚，而是在竞赛中赛出高水平，这就需要一个合理高效的训练准备，以有效解决技术上存在的问题，合理支配训练资料、运动负荷。为提高我校中长跑训练水平和运动成果，特制定寒假中长跑训练准备。
一、预备期(1-2月初，约三至四周)
1.任务：增添运动员肌肉系统和支撑器官的功能;
改善心血管系统和呼吸系统的功能，提高运动水平;
提高确定速度。
2、主要训练方法
(1)在软地上进行各种跳动练习;
(2)进行各种跳动练习，如：单腿跳、立定跳、跨步跳、深蹲跳等.每次课都要有跳动练习;
(3)每周进行1-2次的综合力量练习，如腰腹.背肌的力量练习;
(4)小于体重三分之一的快速力量练习;
(5)匀速越野跑40-60分钟;
(6)短距离跑练习，慢慢增加组数。
3.要求：强调动作的标准与规范;教师关注队员有氧耐力的提高。
二、基础训练期(2-3月初，约四周)
1.任务：提高有氧代谢水平;
努力增添腿部力量;
改善混合代谢潜力;
逐步提高专项速度耐力水平。
2.主要训练方法及手段
(1)逐步增加数量的匀速越野跑;1000-2000米间歇跑。
(2)以克服自身重量的各种跳动练习和跳动组合练习为主，进展速度力量的训练为辅，主要提高跳动的质量。
(3)快速跑的距离由短逐步加长，快跑的速度逐步提高，快跑的速度慢慢增加。
(4)有氧跑数量慢慢削减，跳动练习慢慢削减，无氧练习增加。
3.要求：增加训练量，持续必需的训练强度，使队员慢慢适应;教师关注队员糖酵解潜力的提高。
三、竞赛期(3月初至3月27日，约三周)
1.任务：检查有氧代谢水平;
了解速度耐力状况;
加强竞赛技术心理素养的培育;
培育最正确的竞技状态。
2.主要训练方法和手段
(1)削减训练总量，其中削减跟踪的训练负荷为主;
(2)有氧跑的时间缩短;
(3)增加100-200米跑;
(4)专项检查跑。
3.要求：降低训练量，持续必需的训练强度，持续良好地竞技状态，争取创造成果。
四、过渡期(3-4月，约三周)
基本任务是恢复，消除疲乏，运动负荷不宜过大。
中长跑周训练准备
一、刘翔的周训练准备
星期一：专项素养训练，资料包括力量和速度;
星期二：专项技术训练，以短距离栏架为主，主要强调快速和节奏;
星期三：全天训练，上午为速度训练，下午则为特地的力量训练;
星期四：调整为主。适当进行一些球类活动，然后就休息;
星期五：半天的专项潜力训练，多栏架、高强度;
星期六：上午专项跑训练，下午力量训练，主要是杠铃训练;
星期天：休息、调整。
二、一般人的周训练准备
周一、上午：6000米节奏跑
小肌群力量练习提踵30次X4组+单脚跳20次/左右
下午：专项训练预备活动、节奏跑2800米(较上一周多一圈)。
5、测试300米、800米(成果：2分36)
6、主要变速跑资料2400米+2000米+1600mi
7、测试600米(成果1分56秒)
8、整理放松跑1200米(总负荷13000米)
周二、上午：5000米节奏跑
腹肌训练仰卧起坐40次+35+30次;背挺20次X2组
下午：强化训练预备活动、节奏跑2800米
3.测试1000米+800米+600米500米+400米300米
4.整理放松1200米(总负荷7600米)
周三、下午力量训练
训练前测试300米
预备活动、节奏跑2800米1、各种柔韧性活动：压腿(分腿、跨栏坐、跪仰卧、单腿跪拉、立位前屈、交叉压);2、关节活动：肩、胯、膝、腰等。
基本资料、1、上肢力量徒手俯卧撑20次X5组。2、小肌群力量背负同伴脚尖走30米往返6次。3、腹肌力量仰卧起坐30--3组;仰卧收腹举腿20---3组;俯卧挺身20次;4、下肢力量肩负杠铃提踵20次4组;3杠铃半蹲10次(50%负荷)3组+60%力量负荷3组+80%负荷3组
放松跑1200米
周四、上午：4000米米节奏跑
下午：预备活动、节奏跑2800米
测试1200米
1000米重复跑(计时)X4
放松跑1200米
周五、上午：6000米节奏跑
腹肌训练仰卧起坐40次+35+30次;背挺20次X2组
下午：速度训练预备活动、节奏跑2800米
300米定时跑X3次+200米X3次
放松跑1200米
周六、上午：5000米节奏跑
下午：测试专项
周日、上午休息
下午力量同周三。
小学中长跑训练准备
一，小学生中长跑的选材：
选材作为课余田径训练工作的第一步，应引起我们广大体育教师的高度重视，因为选材的好坏将直接影响到训练的结果。为什么这样说呢?假如你选的是一匹马，经过训练以后将来可能会是一匹千里马，假如你选的是一头牛，那无论你投入怎样的精力，它最终是牛而不行能是马，所以能够这样讲，选好材将会是胜利的一半。
根据国内外选材的阅历以及中长跑项目的特点，选材的资料应包括身体形态、生理机能、身体素养、专项技术和心理因素等五方面。而结合小学的实际状况，我们的选材还是以身体形态选材为主，选材时应仔细观看运动员(小腿要长、跟腱要长、踝围宽度要小)。
1，身体形态：
包括身高《厘米》，体重《公斤》，身高/体重1000，下肢长/身高1000四个方面。其中后两项为重点，在贴合身高、体重标准的前提下，身高/体重1000的数值以小者为好，在贴合身高的前提下，下肢长/身高1000的数值以大者为好。
2，生理机能：
在小学选材阶段，重点关注肺活量、清静脉搏《晨脉》两项作为测试呼吸机能、心血系统机能的指标。前者以数值大者为好，后者以数值小者为好，同时，在生理机能方面，还应思索身体恢复潜力较好的运动员。
3，身体素养：
一般来说，身体素养包括速度、力量、弹跳、柔韧和耐力等诸多方面，但在小学阶段，我们通常以专项身体素养为选材重点，包括60米、400米-500米的速度耐力、三级跨跳、俯卧屈伸腿和3公里左右的越野跑。
4，专项技：
在小学阶段，对中长跑专项技术不应作过份强调，但要讲究实效性，留意两臂摇摆路线、方向合理，整个动作自然、放松、协调，重心移动比较平稳，直线性较好，跑的节奏较快。
5，心理因素：
根据小学生《生、心》理的特点，留意力集中时间短，兴奋性高且快，所以在小学的课余训练中，应选拔那些心情稳定，有吃苦耐劳精神，头脑聪慧，环境适应潜力强的运动员。
当然，选材时应留意的地方很多，但我们在实际工作中应重点关注以下两点：(1)、选材时优选那些生理年龄小于实际年龄的运动员为好，换言之，选拔性成熟期较晚的运动员为好;(2)、生理机能受遗传因素的影响较大，心理因素也受环境等社会因素的影响。因此，选材时还应留意遗传因素和环境因素等。
二，训练负荷支配和训练方法：
1，负荷支配：
假如一所学校能够坚持常年开展课余田径训练，那么它能够选取这样的训练负荷支配：每周训练次数(5-8)次，每次课训练时间(小时)(1-1.5)，全年训练总次数：(180-220)次，全年竞赛次数(2-4)次，同时在预备期能够这样支配运动训练量：
预备期：有氧训练量(80-85)%竞赛期：有氧训练量(75-80)%混合训练量(15-12)%混合训练量(7-15)%无氧训练量(5-3)%无氧训练量(8-5)%
(1)有氧训练量：指练习结束时，脉搏为25次以下/10的跑量。
(2)混合训练量：指练习结束时，脉搏为26-29次/10的跑量。
(3)无氧训练量：指练习结束时，脉搏为30次以上/10的跑量。
2，训练方法：
过去中长跑训练中，教练员都要求运动员接受高抬腿、折叠幅度大、后蹬有力的技术。但这样重心靠前的跑法，比较简洁造成疲乏，独特是在距离较长或体力缺乏时，小学生更是如此。随着科学训练水平的不断提高，传统的训练方法也在不断提高和改善，所以在训练中我对运动员的要求是：①大腿抬得不太高，使得大小腿之间的折叠幅度小，这样就显得重心比较平衡。②接受高步频跑的方法，这是大腿抬得不太高技术的延续，大腿不抬高，步频幅度虽然小，但有利于提高步频，而且还能够节省体力，避开过早出现疲乏现象。③队员上、下肢协调，每个队员在跑动时，手臂摆的频率要尽量接近脚步的频率，而且要摆到必需位置，不许将手臂摆得过低或过高，这就要求双肩自然放松，才能持续匀速前进，而且呼吸也简洁。
这样的方法对队员要求很高，尽管很难，但务必努力去做。
(1)互补训练法：
400米、800米、1500米运动员的训练，一般均接受(100-1500)米的距离，训练时主要突出训练的强度，这对提高400米-1500米运动员的速度耐力十分有益，而对于中长跑运动员来说，每周进行(1-2)次长跑耐力训练也是十分必要的，同时中长跑运动员在大强度速度或速度耐力训练之后，进行(15-20)分钟的慢跑，(为什么这样做?)因为这样基本上使体内积累的乳酸得以消除，比静止性休息消除疲乏速度快2倍，这能使运动员得到准时的恢复并持续持续大运动量的训练。
(2)冲刺潜力训练法：
以400米开始的中长跑运动员最终冲刺潜力是取得较好名次的关键，冲刺前运动员体内乳酸浓度很高，运动员的步频确定会减慢，因此要进展和提高中长跑运动员的冲刺潜力，务必在酸环境下或大强度训练后进行，否则收效甚微，我们在训练时通常接受二、三次大强度的训练后，使运动员之后慢跑10-20米的距离，在体内肌乳酸未下降之前进行(50-60)米的冲刺潜力训练，收到十分好的训练效果。
(3)力量训练法：
过去对中长跑运动员的训练中，教练员多重视下肢和腰腹肌力量的训练，而忽视上肢肌肉力量的练习，我们在平常的训练中则十分重视运动员上肢肌肉力量的提高，如在训练中接受杠铃快速推举练习、俯卧撑练习、单臂过平梯、后抛实心球练习等等，为什么这样做?透过这种练习手段，当上肢力量加强以后，摆臂会更加快速有力，努力使抬臂频率与脚步频率相吻合，从而有效提高运动技术水平。
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