华四中2017—2018学年学校工作总结
一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革。我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。现将我校一年来的主要工作成绩汇报如下。
一、学校概况
华宁县第四中学现有教师86人，平均年龄42岁；本科学历61人，大专学历22人；高级教师34人，一级教师31人；市级骨干教师13人，县级骨干教师15人；县级学科带头人5人；学生1348名，教学班级24个。2017年1月荣获华宁县“校园足球县级联赛”男子、女子组第二名；2017年10月，华宁四中荣获华宁县教育局颁发的“培优帮扶奖”，2018年1月被市政府授予《玉溪市创建中国楹联文化城市先进集体》 、《玉溪市“美丽100校园”活动计划美丽校园》；2018年9月荣获华宁县教育局授予的“2017-2018学年教学质量进步奖”；2017年中考,186班的白航同学以576.1分荣获华宁县中考状元；今年的中考成绩，我校再创辉煌，共有13人升入玉溪一中，29人考取市属重点高中,198人考取普通高中！特别是198班的邓晓婧同学以583.9分的成绩夺得了全县第一名，使华宁四再次蝉联华宁县中考状元！初二年级209班的施琴同学在初二学年统考中，也取得了全县第一名！初二、初一年级在全县学年统考中，不论是优秀学生、还是平均分都取得了很好的成绩！真正形成一个年级比一个年级强的良好势头，赢得了社会各界广泛的赞誉和好评。
二、加强班子建设，构建和谐校园。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。一是身体力行，率先垂范，上一学年，校长刘瑞昌代初三201班语文课，同时还兼任班主任；党支部副书记王忠，任初二年级组长、上两个班的语文课，还兼任208班班主任。加强思想、道德修养，树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，做到财务公开，校务公开，无论评优还是经济待遇，总是考虑一线教师，坚持民主生活制度，形成工作合力。二是转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况，密切干群关系，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。三是确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。 班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。上学年，杨金云、王忠等党员同志被教育局党委评为优秀党务工作者；李华兴、熊宝林、张筱强等党员教师被评为县级优秀党员或教育工作者；杨瑞老师被县文明办评为2017年度“十佳教师”；团委书记罗磊被共青团华宁县委评为优秀团干部。
三、精致学校管理，助力内涵发展。
1、抓常规，在规范中求发展 。
教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教育科研流程的管理，提高教师教育科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教育科研工作提供鲜活的实践素材，实现教育科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革，实践新理念下的教学新模式，学校有阶段总课题。班子成员带头积极申报课题研究，开展教科研学活动。截止目前，已完成市级课题 1 个， 正在研究的课题县级 2 个，预计 2019年底全部完成。市级各类学科名师工作室成员4人，县级1人。 在课题研究中，鼓励教师积极撰写论文、教育信息向各级刊物投稿。目前有各级获奖论文 590 篇，各级教学大赛获奖158人，学生参加各级各类征文赛259篇获奖。
2、提高保障水平。安全后勤 管理是学校工作的重要组成部分，为学校教育教学工作的正常开展提供保障服务。学校全面贯彻“安全第一”和“服务育人”的原则，把为教学服务、为师生服务作为安全后勤工作的出发点和落脚点。（1）抓好学校安全管理。安全工作的重点是常抓不懈、消除隐患，为此以“抓细节、抓反复”的要求抓好安全管理。一方面，注重体验。通过校会、教育图片展、应急演练等方式，让学生掌握安全常识；邀请法制副校长对学生进行法制及安全知识教育。第二方面，细化安排。加强门卫管理、校车管理；完善“人防、物防、技防”三位一体的防范措施；加强学校行政值日工作，确保每天校园管理细致到位。（2）提高后勤服务水平。后勤工作面广量大，服务水平影响学校全局工作和学校的声誉。因此，以食堂工作为重点，进一步完善后勤岗位职责、推进过程考核，切实提高后勤服务水平。首先，严格管理制度。修订和完善了《食堂食品卫生安全管理制度》、《食堂工作管理制度》，并明确管理责任。其次，规范操作流程。对原料供应、饭菜制作、成本核算、意见反馈等环节工作，都严格落实，让师生信任、家长满意。第三，加强就餐管理。学生就餐时，每天有三个教师到岗，坚持全程管理。“文明有序，守规矩；珍爱身体，不浪费”已蔚然成风。
3、注重特色提升。进一步深化“体验式”教育教学改革，我们从学生的特点出发，以培养学生各方面能力为目标，积极探索改进教育方法，不断拓宽教育思路。我们以学生自我探索、自我发展为主，将学习知识融入到各项趣味活动中，积极推行“体验式教育”。抓好“文体大课间”，以特色项目谋求学校品位发展。
四、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。
学生的德育工作，是我校工作的重中之重。本学年我校在上学年德育工作的基础上，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。
1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、教研组长、班主任、政治课教师是实施德育工作的主力军，全体教职工是德育工作的参与者和实施者，实现全员育人，全程育人，全面育人，充分发挥班主任德育工作的骨干作用。学校建立了一支思想过硬，工作积极的班主任队伍，在实际工作中，不少班主任一心扑在工作上，涌现了一大批感人的事例，每天早读铃声未响，就有班主任在班级巡视的身影，学生身体若有不适，班主任问寒问暖，学生生病，班主任主动送往医院治疗，学生违规违纪，班主任耐心教育，并协助家长做好思想工作，学校组织的各项活动，班主任往往以身作则，与学生共同参与。 强化对学生的法制教育，开展了交通法规，远离毒品等各种法律知识的宣传教育，组织开展了“法律与我同行”主题班会，较系统地学习了“中华人民共和国义务教育法”，“未成年人保护法”等法律法规，切实增强了学生学法、知法、守法意识。
2、构建了“社会、家庭、校园”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，用心构建“社会、家庭、校园”三位一体的德育工作网络。本学年，学校除了继续通过家长会与社会、家庭加强联系外，校长还亲自带领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了各位典型学生的家长。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习状况和行为习惯的养成状况，而且了解到学生在家庭的表现状况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与校园德育工作密切配合。
3、透过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学年来，我校利用国旗下讲话、班团会、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。本学年，学校继续进行了流动红旗班的评比工作，涌现出了一大批先进班级，同时继续开展大课间及安全礼貌检查评比。全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。
五、守住底线，坚定不移地做好控辍保学工作。
为进一步提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”,切实保障未成年人的合法权益，保障我校教育健康发展，进一步提高义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益，学校成立了控辍保学督查小组。
一、控辍督查小组
1、一年级组：刘瑞昌 杨金云 李正红 许海涛
2、二年级组：汪丽红 马新福 张筱祥 张志银
3、三年级组：王忠 熊保林 普阳 王汝元
二、采取的措施
（一）、原则上不允许上课期间把学生送回家教育,个别学生需要送回教育的必须征得控辍小组相关人员同意,并且教育时间不得超过一个星期。
（二）、控辍小组一个月至少随机清查一次，时间由校长定,抽查时学生不在的原因、家庭住址及父母的电话要告知相关控辍小组成员。在抽查过程中，任何人不允许讲人情,弄虚作假,否则加2倍处罚。
（三）、抽查时学生不在的次数占抽查总次数的50﹪ 以上的,算流失。抽查时不在的学生,返校后,班主任要主动告知抽查小组,小组及时核实后,不算本次抽查流失。
（四 ）、如果流失率高于全校平均流失率的,取消下学年评优,评先及履职考核优秀的资格。
（五）、学年考核流失人数时，班主任就考核所担任班主任的班级，科任教师取所教班级的平均数，没有担任教学任务的教师，取全校的平均数 。
（六）、一学年没有学生流失的班级，对班主任及科任教师进行奖励,加3分量化分。
我们将继续坚持依法控辍、改革控辍、管理控辍、扶贫控辍，积极采取进一步措施，打好控辍保学攻坚战。①是进一步宣传《义务教育法》增强家长和学生知法、懂法、守法的自觉性;②是签定控辍责任书，充分调动政府、学校和教师控辍工作的主动性，积极作好控辍工作;③是加强后进生的转化工作，对他们进行理想道德教育，使他们端正学习目的、动机，教师有计划地对后进生进行文化课补差工作;④积极开展特困生的帮扶工作，开展“手拉手、献爱心”等活动;⑤是坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能;⑥是改善校园环境，降低伙食收费标准，保证学生能吃好穿暖;⑦是加强学籍管理，严格履行学生转出、转入、休学手续，及时填写表册，坚持实行流失生月报告制度。不让一个社会考生进入考场是我们坚定不一的目标。
六、加大投入、打实基础，办学条件全面升级。
优化校园环境。利用教育均衡发展的契机，进行校园美化、绿化和文化设施建设，增强了校园的人文气息，使师生在潜移默化中受到熏陶和感染。本学年，学校拿出10余万元，对两个音乐教室、两个美术教室及党群活动室进行了修缮；2017年6月15日，为改善全校师生的网络质量，提质增速，学校重新与电信（18000元/每年）签订了合作协议；2017年7月15日，学校投入25万元进行了校园电网改造和变压器的增容，彻底改善我校的用电设施。配齐了物理、化学、生物三个实验室的设施设备；2017年7月21日，为改善学校的办学条件，美化环境，学校出资22万元对新食堂周边进行硬化，停车场的美化硬化；投资6万元，对厕所周边环境进行绿化硬化；2017年7月29日，投入12万元，把教学楼后面的空地进行绿化，面积为3365平方米，同时建设665平方米的红砖游道。投入10万多元对学校大门口路面的水泥硬化; 2018年6月对新教学楼楼顶进行了防水处理；
学校食堂收回学校自己管理、使师生的饭菜质量得到了很大的改善；投入500多万元的实验大楼正在紧张施工中，争取下学期投入使用。这个暑假里，拆除了危房——老教学楼。对学校的网络进行了改造。为解决学校缺水的问题，投入11万元修建110立方的水池也在紧张施工中，估计一个月后就能投入使用。新、老教师宿舍的危房加固、改造工作也将马上展开！
七、强化安全管理，确保校园和谐稳定
安全是校园的一条生命线，离开了安全，校园的所有工作就是一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生务必牢固树立“安全重于泰山”的意识，多管齐下，强化安全管理，确保校园和谐稳定。
加强安全教育，确保安全知识人人耳熟能详。校园成立了安全工作小组，开展安全系列教育，制订工作方案，层层签订责任状，做到领导落实、岗位落实、措施落实。用心采取各种预防措施，强化校舍、教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，定期组织人员检查校园的安全状况，从而确保了全校师生平安。
坚持每月一次紧急疏散演练，坚持每学期开展一次安全宣传月活动，并出一期黑板报。坚持每月一次安全设施检查记录总结，发现安全隐患，立即排除。学校充分利用周会、国旗下讲话、黑板报、手抄报等各种方式，在全体师生中，进行安全教育，切实做到校园发展与校园安全两头兼顾。星期天学生回校，学校都安排3个教师及一个带班领导共同值守，收缴学生有可能挟带的违禁物品，每周都要求班主任对本班学生的宿舍教室进行排查，有问题及时反馈，确保安全措施落实到位。
八、存在的问题及困难
1、交通拥堵问题。每逢学生收放假，往往从学校大门口堵到大河桥，几个小时都疏散不通。
2、多媒体教学遇到难题。我校是我县最早安装电子白板的学校，到现在已经使用了11年，除了最近按装的5台外，其余的19台电子白板基本上都用不成啦，每年投入很多资金维护，效果不佳。严重束缚了我校高效课堂的实施。
3、我校现有在职在编教师86人，平均年龄42岁，老龄化严重，每年都有几个教师退休，今年就退了3人，教师严重不足。
“风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭”， 我校将进一步加强教师的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，四中的明天会更美好。
华宁县第四中学
2018年9月8 日
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