幼儿园一校一品特色一校一品特色学校文化建设计划
为了加强对幼儿园一校一品特色文化建设的组织领导，优化幼儿园一校一品特色的育人环境，提升幼儿园一校一品特色的教育内涵，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据上级文件的精神，制定了校园文化建设工作计划。
一、加强组织领导，落实各项规章制度
幼儿园一校一品特色成立校园文化建设领导小组，实行园长总负责、各部门负责人具体抓的组织机构。建立健全幼儿园一校一品特色各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、能按制度办事的好习惯。
二、营造 健康优美的校园文化环境
利用幼儿园一校一品特色建筑的布局风格。创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能，逐步形成和谐、健康的校园文化。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园一校一品特色的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园一校一品特色的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境使幼儿园一校一品特色真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵感染、美化师生的心灵，营造一种"团结向上”的群体氛围。
1.创设完善各种文化设施，全天开放图书室，购买有益师生身心健康的书籍，努力创设文化教育阵地；可围绕早期阅读特色项目的创建，重点抓好《弟子规》三字经的诵读、经典古诗诵读、分享阅读、示范展示等活动，采取有效措施规范开展活动，夯实基础。要站在幼儿园发展的高度，努力探索特色项目的构建设想，形成优质的个性化的发展亮点。
2.及时展出孩子书画作品，各班级开辟读书角，营造良好的读书氛围，使孩子、教师随时随地受到感染和熏陶。
3.在幼儿园一校一品特色主要部位幼教格言、教育口号，展示幼儿园一校一品特色的园风、文明礼貌用语、教育理念提升校园文化层次。
4.在幼儿园一校一品特色主要部位建立幼儿园一校一品特色简介、幼儿园一校一品特色教师概况栏、 幼儿园一校一品特色管理制度宣传栏，幼儿教师爱心承诺，让老师之间互相学习，做到心中有制度，工作有榜样。
5.成立家长委员会，让家长直接参与幼儿园一校一品特色的管理工作，监督幼儿园一校一品特色各项工作的开展。
三、大力开展读书活动
1.开展"全园教师每天阅读十分钟"大行动，鼓励教师通过阅读教育专著和教育法律法规等提高自身的业务和政治素质，并且做好读书笔记。
2.鼓励亲子阅读，鼓励家长每天抽出10分钟时间，为孩子朗读和讲故事正确引导幼儿阅读，培有幼儿良好的阅读习惯。
3.教师每周至少给孩子讲 个成长故事，通过故事陶冶幼儿的情操。
4.每个班级建立阅读角，自由活动时间孩子们可以到阅读角进行阅读。
5.各班评选"读书之星”，开展讲故事比赛， 提高幼儿的讲述能力。
总之，我园始终坚持以幼儿发展为本，突出幼儿发展、教师发展、幼儿园一校一品特色发展为主题，以“教孩子三年，想孩子终身"的理念， 实现”让孩子享受最好的学前教育"的培养目标，争取在办园条件、保教质量、教育科研、办园特色和保教水平上争取有新的突破。
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