班级文化建设工作总结范文
班级文化建设工作总结 1
班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝结力和良好班 风的必备条件。 为了给学生营造一个积极向上的学习氛围， 这学期我和学生集思 广益， 营造了既有校园特色， 又有社会生活气息的班级环境， 让学生在这种氛围 中获得道德生活体验，彰显个性，迸发才干。
在教室里，通过“我上榜了”“我的数学进步了”“我的手儿巧”“小作 家”“群星闪烁”等小栏目， 为学生们树立了典范， 充分展示了学生们在不同学 科的特长，激发了学生的竞争意识，促使学生全面发展。
班级文化建设， 需要在不同角色中发挥学生的主体作用， 通过让学生充当“班 主任”“纪律监督员”“卫生监督员”“值日班长”“升旗手”“主持人”等 角色，让学生真实感受尊师的道理，学会管理班级，学会自主学习，掌握自我管 理的本领。
班级文化的建设和管理， 还可以让学生在实践活动中体验。在数学活动课中， 我让学生用小台秤亲自测量和计算，知道了一个梨、一个苹果、一个橘子、一粒 黄豆和一粒花生米的质量，即获得知识，又收获快乐。在“爱心义卖”活动中， 通过让学生自己设计海报、制作头饰、布置卖场，体验买和卖的交易活动，让学 生增加了竞争、“经商”意识，并从中获得了成功体验。
班级文化建设还要让学生彰显个性， 迸发个性。在每周三的主题队会活动中， 我让各小组长以抽签的形式， 确定自己小组的队会主题， 让每一个小组、 每一个同学 都有上台展示自己的机会。 每期的黑板报， 同样也分别由不同的小组、 不同的小 组成员主办，做到人人参预，彰显个性，迸发个性。
学生学习生活的具体环境是班级，好的环境能够激励人，可以改造人。生态 式班级管理要求教师转变观念， 树立为学生服务的思想， 做关爱学生的天使， 做 学生心灵的导航者，作为班主任，我们要为学生营造一个积极向上的班级氛围， 为学生提供展示自己才华的舞台，培养学生自己管理班集体和管理自己的能力， 让学生在亲自体验中获得知识，张扬个性，锻炼成长!
班级文化建设工作总结 2
班级是学生在校生活的主场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生
具有潜移默化的教育影响力和感染力。 班级文化建设， 就是通过班风建设、 博客 建设、 开展各种文化活动， 使学生在潜移默化中受到熏陶与感染， 能激励学生不 断进取，主动、健康地成长。开展班级文化建设，形成良好的班级风气，让学生 真正在“健康、向上、团结、活泼”的班集口号的集体中健康成长。
在班级环境文化建设上，我组织学生精心设计和布置，使教室的每一个角落 都具有教育内容， 富有教育作用。 我班博客是班级文化建设的主要内容， 是“班 级的眼睛”。 如儿童节的红歌比赛、 运动会、 社会实践活动等都利用博客这块宣 传阵地开展宣传、总结活动。
我们的做法是在博客中将学生的各项常规表现和学习情况有选择性地，以尊 重学生自尊心为原则地加以发布。将班级的各项杂务逐一细化为若干个小项目， 对学生进行监督和表彰。让学生依据这些评价工具，改进自己，天天有进步，自 觉遵守各项规章制度， 形成良好的班风、学风。利用“佳作欣赏”、 “班级风貌” 和“班级荣誉”板块，把班级参加学校体育、艺术、科技、社会考察等活动，以 及班级自行设计组织的班会、探望同学等活动在博客中以视频、照片、图片、文 字等形式展示， 进行班级活动文化建设。 展示了孩子们的优秀作品， 展示了他们 能写、会画的才干。班级博客为教师、学生、家长提供了广阔的互动交流平台。 利用其中的“家长课堂”板块开辟的知识乾坤， 让家长了解更多教育孩子的有利 方法， 时常能了解到孩子在校的生活、 学习情况， 能够交流更多彼此间的教育心 得
班级文化建设工作总结 3
文化一词最早出自《周易》，《易》说：“观乎天文，以察时变，观乎人文， 以化成天下”。 在人们嘴边挂满“文化”一词的今天， 文化亦能大能小， 大则兴 云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。行为文化指人 的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素。本次总结 沾文化之光，把班级日常管理中的行为文化，与大家共享。
本学期班级名字定为正气班，所以此次总结仅环绕班级正气行为文化而行。
一、班名的拟定
孟子曰：“吾善吾浩然之气。”文天祥语：“乾坤有正气，杂然赋流形。下
则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”正气应该是人生存的最佳 氛围。 虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实， 但对于人生观尚未确定、 是 非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生，大多则“近朱者赤，近墨者黑”。班 级正气是学生成长的必备营养品
二、树班级正气的点滴做法
1、合理利用教材载体。
既于 20_之后的 20_年的爱国教育。 结合时事和教材。 时事再也不回顾， 简单提 及教材。八下语文，随手拈来皆教育载体。 《藤野先生》中的鲁迅， 《组歌》中的 纪伯伦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，醉能同其乐，醒能述其文 的欧阳修。
2、打开班级正气窗。
每位同学都有以美的眼光发现和赞叹班级正气的权利，有专人书写在班级 “正气窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班级正气的和煦春风。
3、培养骨干力量。
本期学校进行教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本 期在培养班委和课代表的基础上， 重点培养了合作学习小组组长。 这些骨干力量 就是正气的代表人物。
4、严抓纪律。
本期以“进班即静，入坐即学”为班训。根据学校所定入班时间进行严格的 管理。班委全体成员，分工合作，轮流值日，对全班学生做出评定。以课前的纪 律带动课上纪律， 为老师上课学生学习提供了优良的环境。 把违背班训的事情拒 之门外。
5、综合评定的过程化管理。
学期初，对班委成员进行培训，十位学生分工合作，各负其责，各司其职， 依据一定的标准对全班学生进行品德、纪律、卫生、体健、文娱五方面的等级评 定。
课代表依据一定的标准结合 12 位学习小组组长对全班学生学科学习情况进 行评定。
事实说话，过程说话，数据说话，避免总评时凭感觉和靠关系所带来的不公
平。
6、德育教育案例化。
本期班会依据学校制定的德育教育主题进行，班级德育教育主线依然是“去 俗向雅”， 本期的“去俗向雅”口号是“不跟邪气跑”。 成功案例主要有手机拍 美女、降龙十八掌、五毒夺魂散和降温风波四大事件。 (此四件事另文叙述)。
7、墙壁文化形德兼备。
8、网络文化博客建功。
“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”传承正气的使命 在我们肩上，任重道远，上下探索。
班级文化建设工作总结 4
良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面发展。好的班级文化可 以约束和熏陶每一个学生， 能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。 相反， 不 良班级文化则会助长歪风邪气， 甚至影响到整个班级的进步。 古人云： “近朱则 赤，近墨则黑”。 这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生 了重要的影响。
因此， 我们安全工程专业进行了持久的班级文化建设， 以突出美为特色,并就 此进行了一系列的活动。
一、“争做文明大学生”班会
在新开学不久之际，在班内召开了一次“争做文明大学生”主题班会。这次 班会由团支书陈涵同学主持， 辅导员贾彩云老师出席了班会并赋予了指导。 班会 上，同学们积极发言，通过激烈的讨论，在如何争做文明大学生的问题上，达成 了四点共识。 一是培养坚定的理想和信念， 二是培养强烈的社会责任感， 三是培 养良好的团队精神和协作精神， 四是加强基础文明修养、 争创文明个人、 文明集 体，响应学校号召，共建文明校园。最后贾彩云老师对同学们提出了殷切期望： 同学们应该注意自己的言行举止， 从身边小事做起， 培养良好的生活习惯， 为将 来的发展打下坚实的基础，作一位合格的、优秀的当代大学生。
通过这次班会，我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此 之间的交流， 在一定程度上也匡助了我们的某些同学， 使他们真正认识到不文明 的坏处和影响， 会议精神传达也比较到位， 这对于我们提高自身素质也起到了很
高的作用。 班会召开的很成功， 它也使我们体味到大学生的地位和作用， 体味我 们应该担负的责任和义务， 还了解了如何成为一位文明大学生， 更坚定了大家成 为文明大学生的决心。相信同学们能够做到!
二、“做勤俭节约的大学生，为建设节约型社会贡献一份力量”活动
针对目前我国乃至全球资源紧缺的严峻的形式，为了提高大学生的勤俭节约 意识，我们安全工程专业于 3 月20 日起进行了“争做勤俭节约的大学生”活动。 这次活动由团支书王岩芳同学主持，班主任贾彩云老师继续赋予指导。
在贾彩云老师的指导下，班内首先进行了废品回收活动。各位同学把各自在 学习过程和生活过程中的废纸、矿泉水瓶子等废物主动放到了教室后面准备好了 的废品回收箱里， 待积累到一定程度后， 买到废品收购站， 把卖的钱存起来当班 费利用。这活动得到了同学们的高度认可。
通过这次活动， 同学们深刻的.认识到了勤俭节约的重要性， 也表示今后一定 会勤俭节约，艰难奋斗，为建设节约型社会贡献一份力量。
三、纪律整顿活动
纪律是学习的保证，也是班级文化建设的前提。为进一步加强我班学生管理 工作， 营造良好学习氛围， 做好各项班级工作， 使我班的班级文化班貌有一个重 大的改观，在班主任悉心指导下，我们安全工程专业于 4 月 21 日起进行了长期 的纪律整顿工作，这次活动是由班长申超同学主持进行的。
班里狠抓了课堂纪律和人数、晚自习纪律和人数以及早操的人数。在班里， 三个班长轮流点名， 把同学们重新会萃到课堂上来。 点名不到的同学扣量化分以 示警告，情况严重的将被取销评优资格和奖学金评定资格。
通过这次活动，同学们的学习积极性重新提高起来，这对同学们今后积累更 多知识和做任何事都严于律己有很大的匡助。
良好班级文化，能使一个班集体有正确的舆论导向，能使教育意图顺畅地下 达、执行，能使一个班级集体有严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习气氛，能 使全班同学有较强的班集体荣誉感， 同学之间能互相匡助， 共同团结， 有积极主 动向上的朝气。
21 世纪， 随着我国学校教育教学的不断变革， 班级文化的内涵也会不断变化， 新理念、新实践一定会形成一种“科学、和谐、勤俭、自主、感恩、奋进”的新
班级文化。
相信我们_级安全工程专业的全体同学们一定能把我们的班级文化建设推向 一个新的高度!
班级文化建设工作总结 5
一、活动背景
为了响应学校文化建设的号召，促进校园文化的发展和凝结班级向心力，在 班长和团支书的全权组织下， 我们班在教 2-608 召开了以“班级文化建设”为主 题的班会活动。
二、活动目的
一方面搞好班级文化建设，促进班级内部和谐，增强班级凝结力 ;另一方面， 通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级一家亲的团结意识。
三、级活动前的准备
1、班干部对此次联班级建设活动高度重视， 进行精心的策划和准备， 并且形
成为了书面形式和 PPT 形式， 与此同时号召全体学生积极参预本次班会， 这是这次 活动成功的保证。
2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的相关准备活动。
3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会的开展做努力。
4、提前向学校申请活动教室， 并在活动之前布置好会场， 并准备好活动需要 的物品。
5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。
四、活动流程
1、主持人即团支书宣布活动开始;
2、展示各个宿舍的自主设计的班徽;
3、展示各个宿舍提议的的班歌;
4、各个宿舍构想的班训展示;
5、展示各个宿舍设计的班服;
6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举;
7、宣布各项投票结果;
8、由团支书和班长进行班会总结;
9、主持人宣布活动结束。
五、活动的效果
(一)、通过 PPT 形式，把同学们自主设计的班徽、班服展示给同学们一起欣 赏、选择， 让大家切实感受到自己的重要， 同时感受到自己的努力得到大家的认 同的归属感， 这样的方式让同学们积极踊跃参加， 给出自己的建议与最真正的感 受。
(二)、为大家提供了思量与选择的空间，让同学们感受到自己在班级建设中 的作用，让自主性得到充分发挥，使得同学们更能理解班
级活动建设的意义和重要性。
(三)、以宿舍为单位的展示成果，一定程度上保证了这次活动的秩序，也使 各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强，这无疑也是增强班级文化凝结力的途径。
(四)、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程，从而增加活动在同 学们心中的认同感。
(五)、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉，从而间接增强班级的 凝结力，与此同时也是这次班级活动中的强大润滑剂。
(六)、这次班级建设活动准备的充分，使得各个环节紧紧相扣，环环相连， 极大的提高了同学们的参预热情，使得这次活动的意义得以完美诠释。
六、存在的问题和建议
(一)、问题
1、时间不够充沛，活动进行的速度比较快;
2、有些图片没有通过 PPT 展示，浮现环节中中断的现象;
3、有同学中途退场，使现场气氛有些冷却。
(二)、建议
1、计划好时间的安排和利用，使各个环节相得益彰;
2、注重细节的完善;
3、提高同学们的热情，尽最大努力保证现场的气氛。
这次活动意义深远，不仅仅能够促进班级同学之间的感情交流，同时能够增 强班级的凝结力和向心力。通过这样的班级建设方式赋予同学们对未来班级形象 的构思和憧憬，让同学们感受到班级力量的强大和班级文化的内涵美。
总之，这次活动顺利的进行，不是班级文化建设的结束，而是开始。班级文 化建设活动是提高班级凝结力和向心力的阶梯， 同时， 也是校园文化建设的重要 组成部份。言而总之，希翼班级文化建设为同学们提供一个更好的学习家园!
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