部编版道德与法治二年级上册《假期有收获》教案
【学情分析】
《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。因此，课堂上教师要关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。
【教材分析】
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。“用心过，有收获”部分，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。
【教学目标】
1、知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
2、引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良好的生活习惯。
【教学重难点】
1.知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获；启发学生反思交期生活质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
2.感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。
【教学准备】
PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【教学流程】
一、谈话导入，激发兴趣
师：小朋友们，你们还记得我吗？再次见到大家非常开心，先带大家做个小游戏吧，我随机选取两位小朋友上台pk,找出属于夏天的礼物。看看哪个小朋友找得又快又准。
（课件2出示游戏界面）师宣布游戏开始。
看来小朋友们对我们的夏天还是非常了解的。
除了这些，夏天还有给你印象深刻的地方吗？（生说）
老师把它们编成了一首小诗作为礼物送给大家，谁能让我们从你的朗读中感受到夏天的美好呢？ （课件3出示小诗）
过渡：是呀，夏天多美好呀，它带给我们最好的礼物就是——（暑假）。相信在快乐的暑假里，你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来探讨关于暑假的话题吧！
二、活动——快乐假期聊聊吧
1.（课件4、5、6 播放老师的假期档案） 师介绍。
2.师：相信这个暑假带给你们的也是满满的回忆吧！因为老师看到，在你们的桌上已经摆了许多假期生活的收获和作品了，对吗？下面就请你和小伙伴们一起穿越时空隧道去分享你的的快乐暑假吧。
3.在交流之前，老师还有一些温馨提示，请看：（课件出示7：温馨提示）
⑴讲：把事情说清楚，可以展示照片、纪念品等物品作为辅助。
⑵听：别人讲的时候要认真听，不随便打断别人。
⑶问：感兴趣的话题可以在同学介绍完后问一问。
开始吧! 师巡视指导，并为下一环节发现典型。
评价：第三小组同学们交流的真认真。第二小组的小朋友很会听。
三、活动——快乐假期七色花
1.师：你们的假期生活一定是丰富多彩，就如同这美丽的七色花， 接下来就请大家一起用我们学到的新本领，旅行的足迹，读过的书，养成的一个好习惯，创作的作品等等来装扮我们这美丽的七色花吧！
（课件出示8：七色花）
（学生分组：会做事、会学习、会活动、会休息、会交往、会自理、会读书）
2.师：谁先来？
预设：（1）你在假期里跟着妈妈学会了做蛋糕，成为一个烘焙小能手啦!把掌声送给他。（板书：会做事）
（2）原来你这么喜欢画画，利用暑假去学画国画，你画的扇面真漂亮，多好的主意呀!真是个会学习的孩子。（板书：会学习）
（3）暑假里学会了跳绳，还是双飞啊，不仅锻炼了身体，还学到了本领，真会活动!请你为我们展示一下。（板书：会活动）
（4）你还去了北京旅行？北京是我们祖国的首都，天安门、故宫、长城可都是我们中华民族劳动人民智慧的结晶呀!真开心!利用暑假和爸爸妈妈一起去旅行，增长了见闻，开阔了眼界，是放松身心的好主意。（板书：会休息）
（5）你还在暑假里看了这么多书呀!对呀，长长的暑假正是课外阅读的好时机，“读书破万卷，下笔如有神”你是个又会休息又会学习的孩子呀，真棒! （板书：会读书）
（6）你在暑假里还通过希望工程项目找到一位好朋友，真棒，不仅有爱心，而且会交往!（板书：会交往）
（7）你在暑假里学会的自己洗袜子，自己的事情自己做，真能干!（板书：会自理）
3.总结：看，现在的七色花多美呀！听了看了大家的介绍，老师真是要夸夸你们，因为你们在假期里不仅会休息，而且会学习、会活动、会做事、会交往，做了那么多有意义的事，真是收获满满。其实整整两个月的暑假，我们能做的事情还有很多，（板书：……）相信大家通过今天的学习，一定能用心过好今后的假期，让假期过得更有意义，更多收获。
四、活动——快乐假期游迷宫
1.通过刚才装扮七色花，老师发现大部分小朋友都能合理安排作息，过好暑假。是的，假期是快乐的，但也会有烦恼的时候。就让我们在游戏中和烦恼说再见吧！
2.出示快乐假期迷宫
师：喜欢走迷宫吗？这幅迷宫图可神奇啦，想试试吗？相信你走出迷宫的那一刻一定会收获满满。让我们开始吧!
（1）放假啦，我们的快乐假期游迷宫也开始咯。
（2）看看这两位小朋友，你更喜欢谁呢？为什么？有计划是过好暑假第一步。看看这两个小朋友谁更有计划？对，学游泳是一个很好的计划，完成暑假作业也要早做计划。（板书：有计划）
祝贺你们，不仅可以向前进一步，而且老师相信在你们心中也已经有了属于自己的假期计划了。
（3）难题又来了：仔细看，这两个小朋友在聊什么呢？你们同意谁的做法呢？为什么？
对，长时间看电视会影响视力，也影响身体健康，所以在暑假里不要过多沉迷于电视和电脑，我们可以利用这很长的假期做更多有意义的事。
（4）夏天是学游泳的好时节，小姑娘说要去游泳馆学游泳，小男孩却说去小河里也挺好。你同意谁的说法。
看来暑假里游泳也有学问，让我们从这段视频中发现学问吧。
（PPT播放安全教育视频）
现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？
对，暑假里学游泳是个锻炼身体的好办法，但也要注意安全哦。我们又前进一步啦。（板书：更安全）
（5）小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？
你说。假期里学骑车是可以的，但在小区里骑车太不安全，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”如果他骑车上路了还属于违法行为哦。 假期里我们可以像圆圈这边的小朋友一样，多看课外书，过一个安全有意义的暑假。让我们向紫色这边继续前进一步。
（6）读万卷书，行万里路。暑假里，还有不少小朋友子会和爸爸妈妈一起去旅行。看，这两个小朋友在景点拍照的方式对吗？谁来说说。
（7）你说的真好，爬上雕塑去拍照不仅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢！
a看来这道题难不住大家，那这些行为对吗？说说为什么？
b爬上假山去玩，多危险啊!错!
c公园里的花真美，也要大家来爱护，可不能采，他们也做错了。
d美丽的环境需要大家来爱护，乱扔垃圾可不行!
e动物园里也有规则，给动物乱喂食物是不对的。
f小草青青，你我关心，可不能踩踏草坪哦。你们说的真好。
其实，在《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条中，就对这些故意污损国家保护的文物、名胜古迹，损毁公共场所雕塑，破坏草坪、花卉、树木的行为作出了明确的处罚规定呢。
利用假期去旅行会让我们的假期更充实有意义，但在旅行中我们也要讲文明，不随意刻画，不大声喧哗，遵守社会公德，做个文明守法的小使者。（板书：讲文明 快乐多）
（8）暑假里，天气炎热，你最爱吃什么？是的，在炎热的夏天里，冷饮、西瓜都是小朋友们最喜爱的消暑解渴的食品。看，两只小猪也在吃西瓜。猪大哥说：“吃完西瓜我还要吃冰激凌、饮料、绿豆汤……”猪小妹说：“夏天真热，吃块西瓜解解渴，吃多了也会肚子疼!”你觉得谁说的对呢？ 你们知道的可真不少，夏天天气炎热，更不能暴饮暴食，而且食物容易变质，变质的食物可坚决不能吃哦。让我们向猪小妹这一边再前进一步。
（9）夏天还有一件消暑的法宝，是什么？你们会用空调吗？考考你们，夏天空调温度最低调到几度合适呢？你知道？是26度。祝贺你们又前进一步。
（10）其实呀，夏季使用空调还有不少学问呢，让我们来听听“夏季空调使用小提示”。学会了吗？
（11）来看下一关，这是（红绿灯），过马路时看到什么灯亮就要停下来？你们都知道呀，真棒!
两个多月的暑假里，我们一定会外出，交通安全也要记心间，老师送大家一首交通安全儿歌，会念的和老师一起拍手读一读。
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
你们记牢了吗？继续前进!
（12）我们的迷宫即将到达终点，愉快的假期也快要结束了。看看这两个小朋友，你们要夸夸谁？为什么？对呀，假期虽然挺长的，但也要珍惜时间，合理安排作息呀!你们听过《明日歌》吗？
（出示：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。）
这首诗告诉我们，明天过了还有一个明天，明天好像很多。可如果我的一生都在等待明日，什么事情都不会有进展。
五、活动——快乐假期我先行
1.过渡：祝贺你们，顺利通过了快乐假期游迷宫的考验，不仅学到了过好假期的秘诀，也学会思考了。再过半个多月，又是一个小长
假，你们知道是什么假期吗？对，就是“十一”国庆节，你会怎样安排十一小长假呢？
2.小组内交流方案
3.选派代表全班交流，互相借鉴，修改方案
你对小调查做了哪些修改呢？为什么这样改？
评价预设：
△早睡早起，保证睡眠十小时，白天才有精神呀!
△看电视的时间减少，你学会了保护视力，合理休息哦!
△真是个爱阅读的孩子，暑假一定学到不少知识吧!
△你明白了学习是需要日积月累的事，安排好了学习和休息的时间，这是劳逸结合啊!
4.小结：假期有了目和安排，并且能够合理安排时间，相信你的假期会过得更充实。不过老师还有一个建议，你的假期安排也要考虑
到爸爸妈妈的时间和条件哦!
5.课后实践
回家后，把你的国庆小长假的安排告诉爸爸妈妈，和他们一起商量，请他们一起为你的国庆计划做好准备。
六、课堂总结
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，及早制定计划，进行合理的安排，真正让我们的假期（板书：有打算，不忙乱），我们将会度过一个又一个安全、健康、文明而有意义的假期。
板书设计
假期有收获
会做事、会学习、会活动
会休息、会交往、会自理、会读书
……
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