1.假期有收获-有打算，不忙乱
一、教材分析
《假期有收获》是《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》的第一课。本课由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容和绘本故事《小强的暑假快乐吗》组成。第二课时的内容是“有打算，不忙乱”部分。“有打算，不忙乱”重在引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。教材以时间为序，用绘本的形式展现了两个小朋友不同的假期安排，旨在通过对比引导学生思考：怎样才能度过一个充实而有意义的假期。教师可以根据学生实际情况，引导学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。
二、学情分析
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感。二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。虽然学生们喜欢过暑假，但他们并不知道如何安排才能度过一个充实有意义的长时段假期。即使安排好，大多数也是父母所为。
因此，课堂上教师要关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。
三、教学目标
知识与技能：引导学生分析自己的假期生活状态，学会对学习、生活进行总结反思，初步学会合理安排假期时间。
过程与方法：通过回忆、聆听、对比等方法，学习判断怎样才是合理的时间安排。
情感态度与价值观：通过反思明白有计划、有目标地安排自己生活的意义，养成良好的生活习惯。
四、教学过程
（一）导入：
师：同学们，大家好，很高兴能和大家一起学习，我是天津市西青区蔡台中心小学的张老师。今天我们继续学习道德与法治二年级上册第1课 假期有收获。
（二）活动一：假期生活不一样
【思考】1、放暑假的意义
（PPT第3页）师：暑假生活虽然已经结束，但是假期里的快乐时光，依然停留在我们的记忆里，让我们难舍难忘。每到放假，同学们总是特别开心。尤其是暑假，在天津地区每年都要放50天左右，那你有没有想过，为什么要放暑假呢？
【设计意图：放一个长长的暑假很快乐，学生们几乎都是这么认为的，但是几乎没有学生想过为什么要放暑假。根据教学目标设计的两个问题，既是为了吸引学生的注意力，更是为了引发学生思考，为后面完成教学目标做准备。】
（PPT第4页）有同学说：“七八月份天气太热了，放假是为了防止我们中暑。”
也有同学说：“我们经过一个学期的紧张学习后，假期可以让我们放松调节。”
还有同学说：“放假可以让我们有时间去做一些学一些平时没时间做的事情。”
师：这些同学说的都有道理，一般认为：放暑假一是为了让同学们在学期结束后的炎热季节里休息放松，为下学期的高效学习做准备；二是为了让同学们丰富生活，扩大视野，在大自然和社会生活中，实践所学到的知识，获得在学校学不到的知识。总之暑假就是为了促进同学们全面发展，健康快乐成长。（PPT第5页）看来暑假是我们的“休息区”，也是我们成长中重要的“加油站”。
【设计意图：通过思考和教师讲解明白暑假的意义，为后面制定假期目标打下基础。】
2.回忆暑假生活
师：那你在暑假是如何“休息”和“加油”的呢？请你跟随老师提出的问题，回忆暑假生活，试着把答案说出来吧。（PPT第6页）
回忆暑假生活
①暑假里，我（ ）点起床，（ ）点睡觉。
②暑假里，我每天使用电子产品（也就是电视、电脑、手机等等）大约（ ）小时，阅读课外书大约（ ）小时，运动大约（ ）小时。
③下面的三个选项中，哪一项和你的做法最接近？
A.暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B.暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（ ）
C.快开学了，我才在家里补做暑假作业。（ ）
3.我们的过法不一样
师：有几位同学想和大家分享他们的暑假生活，请你仔细听，他和你的做法一样吗？（PPT第7页）
生1：暑假里我每天早晨7：00起床，8:30前上床睡觉，妈妈要求我这样做，因为早睡早起身体好。
（师：这个安排我很喜欢，既能保证足够的睡眠时间，又能培养良好的作息习惯，对同学们的健康成长非常有利。）
生2：我起床和睡觉的时间不一定，有时早有时晚，前一天睡晚了，第二天就起不来了。有一次我起不来，去上画画课都迟到了。
（师：是的，晚睡很难早起，而晚起有时候还会误事。）
生3：暑假里只要天气适合，我就和小伙伴在外面踢球玩，虽然晒黑了，但是我长高了也长壮了。就是暑假作业是开学前那几天赶着做的，不仅没时间玩了，还被妈妈数落。
（师：做运动和学习一样重要，运动长身体，学习涨知识，就是你做运动和做作业的时间没有协调好。）
生4：暑假里我每天睡前读半小时课外书，读完了《安徒生童话》和《了不起的狐狸爸爸》，不仅完成了读书作业，我还学到了很多道理。
（师：读书的好处多又多，坚持读书的你会越来越优秀。）
生5：我每天写完作业后玩两个小时的iPad（艾派德），其实妈妈只允许我玩一个小时，但是爸爸妈妈上班，奶奶不舍得管我，就玩得久了。
（师：连续玩这么久吗？）
生5：奶奶要求我玩半小时就休息一会儿。我知道对眼睛不好，但是我也没别的事儿做。
（师：看来如果你有别的事情做，就不会每天都玩这么久了。）
【设计意图：此环节的设计，意在引导学生发现假期生活的不同过法，了解自我，反思自己暑假生活中不合理的安排。】
（三）活动二：有打算，不忙乱
【辨析】师：听了刚才几位同学的分享，我们发现：有些同学的假期生活好像有些忙乱。怎样过才能更合理，更充实有意义呢？（PPT第8页）咱们一起去看看明明和东东的假期生活，他们的故事里就藏着能让假期生活不忙乱的法宝。看看谁能够找到。
（PPT第8页）放假第1天：放假喽，放假喽，同学们开心得像小鸟儿一样。
（PPT第9页）放假第3天：明明想：“放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！”东东想：“我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。”
师：明明天天睡懒觉，东东却已经做起了暑假计划，暑假开始时他俩截然不同的做法，会给他们带来什么样的暑假生活呢？
（PPT第10页）放假第10天：明明想：“做作业不着急，再玩几天。”东东在游泳馆暗下决心：“每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳。”
师：他们的两种做法，你更喜欢哪一种？我更喜欢东东的做法，暑假作业优先做，合理安排收获多。暑假非常适合学游泳，利用假期学会一项新本领，这就是个大收获。
（防溺水教育）炎炎夏日，能在清凉的水里玩耍实在是一大美事，同学们，请看图片：东东是在哪儿学习的游泳呀？答对了，是游泳馆，你看暑期安全东东一直记得，在正规的游泳馆里学游泳，才有安全保障。安全戏水，方能快乐暑假。下面咱们继续看东东和明明的暑假生活。
（PPT第11页）放假第15天：东东到明明家玩，明明说：“我今天看了一上午的动画片。”东东说：“我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。”
师：你赞同谁的做法呢？为什么？同学们都赞同东东的做法。长时间看电视会损害视力，还影响身体其他方面的健康，所以在暑假里不要过度沉迷于电视和其他电子产品，近视一旦形成，就是不可逆的，我们可以利用假期做更多更有意义的事。
（PPT第12页）放假第20天：明明在小区里骑自行车：“在小区骑车，真过瘾！”此刻，东东正在对妈妈说：“妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆借书吧。”
师：你喜欢谁的做法呢？有同学说这两种做法他都喜欢。是呀，假期多看一些课外书很有意义，户外运动也同样重要。（交通安全教育）但是骑自行车可是有要求的，同学们知道是什么要求吗？（PPT第13页）没错，“12岁以下，不能骑车上路”答上来的同学都是知法懂法的好孩子。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。像东东这样在小区内骑车也要遵守交通法规，如果是在小区内的机动车道上骑车，也属于违法行为哦。有同学问：“我们小学生可以在哪里骑自行车呢？”在小区空地、公园空地等不允许车辆通行的地方，同学们可以骑车，但最好也要家长陪同，同时注意戴好护具、速度不要太快、并远离人群。
（PPT第14页）就这样暑假一天天的过去了，还剩3天就开学了：明明才想起来：“呀，暑假作业还没有做呢！”东东却已经开始整理书包了：“整理好书包，准备开学喽！”
师：同学们，明明和东东的假期生活故事我们看完了，你喜欢谁的做法呢？（PPT第15页）是呀，大多数同学都会喜欢东东的做法，让假期生活不忙乱的法宝就藏在了东东的做法里，你找到了吗，是什么？没错，就是制订暑期计划。放假初、有打算，假期生活订计划。按计划去做，这样开学前就不忙乱了。
（PPT第16、17页）师：暑假在家的时间很长，制定合理的假期计划，既要适当地安排娱乐活动，达到假期放松的目的，又要做好学习计划，让假期生活过得充实有意义，而且，假期安全要时刻牢记。假期里肯定还会遇到各种各样的问题，这样我们就要注意合理灵活地安排自己的生活，做到劳逸结合、松弛有度。
【设计意图：本环节是学生对假期安排是否合理的辨析。利用教材上的绘本内容，引导学生结合自己的生活经验，寻找把假期生活过得充实而有意义的方法——有打算，不忙乱，并适时对学生进行安全教育。】
（四）活动三：指导实践，假期巧安排
【观察】1.新假期，新目标
（PPT18页）师：我们的下一个长假是寒假，寒假从2021年1月25日开始，到2021年2月21日结束，共有28天，也就是四周时间。这么长的时间如果做好计划可以做很多事情呢！那具体该如何制定假期计划呢，我们一起来看看下面这位同学是怎么做的，相信一定会给你启发。
（PPT19页视频）生：在做寒假安排表之前，我先想好寒假里有哪些事情要做。（PPT20页）要做的事情基本有两类，一类是必须做的，有寒假作业、每天的体育运动还有家务劳动。（PPT第21页）除了必须做的，还有我自己想做的，这就是第二类，比如读一本课外书，学会打羽毛球，还有大家都喜欢的玩等等。（PPT第22页）再把这些事情逐条写出来，这就寒假事务清单。
2.巧安排，制定2021年寒假安排表
（PPT第23页）生：列完清单就可以做第二步了，根据自己的清单内容，（PPT第24页）填写寒假时间安排表，在这里我要提醒大家哦，安排时要注意劳逸结合。（PPT第25页）大家请看这就是我的寒假时间安排表。
寒假时间安排表
日期
上午
下午
备注
第一周
（1.25-1.31）
做作业、运动、练字
读课外书、玩、学习打羽毛球
每天擦餐桌、收拾自己的房间
第二周
（2.1-2.7）
做作业、运动、练字
读课外书、玩、学习打羽毛球
第三周
（2.8-2.14）
练字、预习、
玩
读课外书、玩
过春节
第四周
（2.15-2.21）
练字、运动、预习
读课外书、
打羽毛球
检查作业、
收拾书包，
做好开学准备
师：同学们，你喜欢昔昔设计的寒假时间安排表吗？她的制定假期计划的方法你学会了吗？让我们一起来回顾一下吧。（PPT第26页）
第一步：列“寒假事务清单”逐条写出寒假里必须做的事和想做的事。第二步：根据“寒假事务清单”填写“寒假时间安排表”，注意劳逸结合。 （PPT第27页）同学们请看，这是明明用昔昔的方法制订的寒假时间安排表，和暑假相比，相信他一定度过一个更充实更有意义的寒假，（PPT第28页）你看，这是另一位同学做得更详细的计划表，标出了每天所做事情的具体时间。
【反思】3.规律作息，劳逸结合，松弛有度。
（PPT29页）师：在制作假期时间安排表时老师有两条小建议，一是在做时间安表时，对一些事情限定时间，比如看电视半小时，跳绳20分钟，这样更方便你把握做事的时长。二是每天的活动不安排满，也就是留出一些机动时间，这部分时间会让你的假期生活更轻松，也许还会带来意外的惊喜哦。（PPT第30页）同学们，请再次看看这几个问题，结合你的暑假生活经验，和今天的学习，请你做个打算，寒假你要怎样做？
准备每天几点起床和睡觉？
一天玩电子产品、阅读课外书和运动的时长分别是多久？
寒假作业又要以什么形式完成呢？
刚才和大家分享暑假生活的同学说，寒假我要这样做：
（PPT第31页）生：到了寒假，没有特殊情况的话，我要每天7点起床，9点睡觉。上画画课，我不会再迟到啦！（师：早睡早起，保证睡够10小时，白天才有精神去做喜欢的事情呀!）
生：2，等到寒假，除了和小伙伴们一起踢球，我还要在每天上午，用一些时间认真完成寒假作业或预习。这样我不光身体好，学习成绩也会提高，妈妈肯定会表扬我！
（师：学习是日积月累的事，安排好了学习和活动的时间，劳逸结合，充实不忙乱!）
生：寒假时，我计划每天玩半小时ipad，看1小时课外书，在室外活动两个小时。
（师：控制玩电子产品的时间，坚持阅读，多进行室外活动，这样安排活动，丰富又健康。）
4.小结：
（PPT第32页）师：假期有合理的目标，制定科学的计划，而且安排健康的作息时间，相信你的假期会过得更充实。不过老师还有一个小建议，你的假期安排也要考虑到爸爸妈妈的时间和条件哦!
【设计意图：假期生活的安排对于二年级学生来说是有一定难度的，因此将假期计划分为两块来安排，首先确定希望达成的目标，想学到的本领，想做的事情，以此为驱动，再次结合课堂开始的小调查的内容，引导学生合理安排作息，强化学生的时间意识，并学会逐步改善不合理的假期作息。】
（五）课后实践：
（PPT第33页）课下请你利用本课学到的方法，适当发挥创意，完成自己的寒假事务清单和寒假时间安排表。并把你的寒假安排告诉爸爸妈妈，和他们一起商量并修订，邀请他们一起为你的寒假生活做好准备吧。
【设计意图：通过课后实践，内化假期时间安排表两步制作法，培养学生制定计划的能力。】
（六）结束语：
同学们，有打算才能不忙乱，用心过才会有更多收获，不仅仅是假期，我们的日常生活同样需要合理的规划，希望同学们以后都能有目标、有计划地安排自己的生活。今天的课就到这里，同学们再见！
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