教学方案
年 月 日 第 周 星期 第 节
课题
1 假期有收获
课型
新授课
课时
第一课时
教学目标
知识与技能
1、学会分享假期生活的快乐
2、懂得假期生活的意义
过程与方法
通过学生合作交流分享自己的假期生活，观看视频了解其他小朋友的假期生活。
情感态度与价值
懂得放暑假的意义，重温丰富的暑假生活
教学重点
学会分享自己的暑假生活，暑假中做的重要事情。
教学难点
知道暑假生活的意义
教法
引导法、讲授法
学法
小组合作交流法
教具准备
课本、教案、多媒体课件
教学过程
个性化修改
导入
一、谈话导入
师：同学们，这个夏天给我带来了烈日和蝉鸣，雷雨和彩虹，夏天给你们带来了什么？暑假生活中，我游玩、看书、运动，你们的暑假说是怎样的呢？今天我们就一起走进课本听听小朋友的暑假生活。
教师板书：假期有收获
全班学生齐读课题。
讲授新课
二、讲一讲假期故事
1、教师播放课件图片：其他小朋友的暑假生活
学生1：这是我们全家去旅游的照片，我们去了很多的地方，那些地方有很多我没有吃过的，玩过的东西，就算是土豆也有不同的吃法。
学生2：参加了夏令营，丰富了知识，锻炼了能力，还交了好多朋友。
学生3：回到了乡下奶奶家，看到了不一样的风景。
教师小结：这些小朋友的暑假生活真是丰富多彩呀，那同学们来说说你在暑假干了哪些事情吧。
2、小组合作交流讨论自己在假期都干了什事情。
师：可以说自己难忘的经历，学会的技能，取得的成就。
教师请同学分享自己的经历。
教师出示课件：小强的暑假生活。
终于放假了，到爸爸工作的地方去喽！
这里的楼房真高哇！
和爸爸在一起真好！
爸爸要上班去了！
看了小强的暑假生活你有什么体会呢？
教师出示小强和大家一起玩的课件：
教师提问：
如果你是小强，你会主动找小朋友玩吗？
如果你是别的小朋友，你会主动邀请小强吗？
课堂小结
同学们都积极地分享了自己的暑假生活，不管是快乐的生活，还是难忘的生活，都已经过去了，在新的学期，只要小朋友们用心的学习，我们的学习生活也会更快乐。
作业布置
和身边的朋友分享自己有趣的故事吧
板书设计
1、暑假有收获
分享假期故事
快乐
收获
教学方案
年 月 日 第 周 星期 第 节
课题
1 假期有收获
课型
新授课
课时
第二课时
教学目标
知识与技能
3、学会对生活学习进行总结。
2、懂得假期生活的意义
过程与方法
通过学生合作交流分享自己的假期生活，观看视频了解其他小朋友的假期生活。
情感态度与价值
懂得放暑假的意义，重温丰富的暑假生活
教学重点
学会分享自己的暑假生活，暑假中做的重要事情。
教学难点
知道暑假生活的意义
教法
引导法、讲授法
学法
小组合作交流法
教具准备
课本、教案、多媒体课件
教学过程
个性化修改
导入
一、问题导入
你们的暑假生活是怎样度过的呢？同学们暑假中是否制定过计划呢？你的暑假计划是什么呢？是否按照计划实行呢？我们一起来看看小朋友们是怎样计划自己的暑假吧！
讲授新课
二、有计划、不慌乱
1、教师出示小明的暑假计划：
暑假计划
读一本书
写完教师布置的作业
去爬一次山
学会游泳
同学们看了小明的暑假计划，你认为这个计划可以吗？
生：这个计划只有假期要做的事情，每具体说什么时候去执行。
讨论：怎样制定好的暑假计划，我们做事情才不慌乱呢？
暑假计划要具体，最好制作一个时间表，写清楚暑假活动、地点、时间、活动步骤、活动收获。这样制定有助于我们合理的安排时间，度过一个愉快的暑假。
三、暑假生活有意义
暑假生活有快乐，有烦恼，那么暑假生活怎样才算有意义呢？
1、同学们交流讨论暑假中有意义的事
学生1：我在家里面读了一本书，每天读30分钟。在书中我认识了很多的生字，并且讲书中的故事，我认为这个是有意义的事情，因为我学到了知识。
学生2：我每天早晨和爸爸出去散步，按时吃早餐，这样我可以锻炼身体，能健康的成长。
教师小结：我们在合理的时间里做一些对自己有用的事情，学习与玩耍相结合，这样才能过一个充实有意义的事情。
2、课件出示：长时间看电视、长时间玩游戏、熬夜、睡懒觉不写作业的图片
学生讨论：这样做行不行？为什么？
教师小结：这样过暑假生活是不行的，长期以往会危害我们的身体健康，让我养成不好的行为习惯，变得懒惰，精神颓废。
课堂小结
在新的学期同学们也要自己安排时间有效的学习，做到有打算，不忙乱。
作业布置
板书设计
1、暑假有收获
暑假计划
有意义的暑假
《二年级上册道德与法治《暑假有收获》教案(2课时)》相关文档：
人教版三年级数学上册《周长的认识》说课稿09-01
圆的周长说课稿（人教版六年级上册）09-01
四年级上册小小动物园作文6篇09-06
四年级上册小小动物园作文优秀6篇09-06
四年级上册小小动物园作文(30篇)09-06
四年级上册小小动物园作文（通用22篇）09-06
四年级上册小小动物园作文12篇09-06
