幼儿园暑假美术活动策划方案三篇
您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园暑假美术活动方案三篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园暑假美术方案1
活动背景
中班幼儿能感知和发觉常见几何图形的基本特征，并能进行分类。依据幼儿的年龄特点，我们开展了“好玩的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观看到或想象的事物，结合幼儿的生活阅历和力量水平，我们组织了此次活动。
活动目标
1.能发觉不规章线条画里的几何外形，查找出不同的小鱼图形，并能依据已有阅历进行添画。
2.能大胆表达自己的发觉，体验图形变化的乐趣。
活动预备
1.黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同外形和不同装饰方法的小鱼范例4条。
2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔若干。
活动过程
1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发觉。
师：这是一张奇特的线条画，在画里藏着很多隐秘呢，认真看看，你发觉了什么?
师：再认真看看，线条画里还有和它一样的外形吗?线条画里有其他的外形吗?
教学建议：在幼儿发觉一种图形后，引导幼儿连续查找相同的图形，进行归类;鼓舞幼儿在线条画中查找和发觉不同的几何图形。
2.玩耍导入，示范查找和添画出鱼的图形。
(1)师：再告知你们一个隐秘，很多顽皮的小鱼就躲在这些外形里，跟我们玩捉迷藏玩耍呢，你找到它们了吗?
(2)老师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。
①师：老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(老师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)
②师：--形的小鱼找到了，刚才老师添画了什么，就变成了小鱼了?
(3)幼儿尝试查找不同的外形，添画小鱼外形。
①师：其他外形里也藏着很多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)
②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。
教学建议：在老师示范添画小鱼外形时，假如有幼儿提出他已找到小鱼，则请幼儿来示范添画，老师可在一旁提示要添画完整，可用“哪里是小鱼的头”、“小鱼的眼睛在哪里”、“看看小鱼还少了什么”等进行提示。请幼儿来尝试查找和添画时，提示幼儿查找与范例不一样的图形小鱼，两名幼儿可同时添画不同外形的小鱼，这样节省其他幼儿等待的时间，又给幼儿多种外形的小鱼外形的感受。
(4)出示装饰好的小鱼，贴在相应的图形上。
师：我也找到了几条小鱼，你们瞧，这是圆形的点点鱼、三角形的波浪鱼、长方形的斜线鱼、半圆形的小花鱼，它们都穿上秀丽的衣服啦。
教学建议：装饰好的小鱼尽量选择小图形，由于大多数幼儿在示范时宠爱找大的图形，这样装饰好的小鱼贴在相应图形上，就不会遮住幼儿之前的范例，能较好地敬重和呈现幼儿的创意。
3.幼儿操作，查找和添画鱼的外形。
(1)师：你们想不想找小鱼?在桌上的线条画里还藏着很多各种外形的小鱼，里面还有跟黑板上不一样的图形呢，找到小鱼后就帮小鱼画出头、眼睛、鳍、尾巴，还可以给它穿上秀丽的衣服，我们抓紧去找一条吧。
(2)幼儿操作，老师提示幼儿要添画完整的鱼，画得快的幼儿可用水彩笔添画鱼身花纹。留意找到不同图形的小伴侣的作品。
教学建议：幼儿操作的线条画比范例多了梯形和椭圆形的图形，给幼儿更多挑战和迁移阅历的机会。重点引导幼儿查找小鱼图形，并添画完整，鼓舞幼儿查找多条不同外形的小鱼。
4.拼图观赏，共享图形变化的小鱼。
(1)拼图玩耍。
与幼儿一起将操作桌子拼起来，使画面变成大拼图。引导语：中间的小伴侣站两边，小鱼小鱼找伴侣，变成一张大拼图。
(2)共享沟通。
师：线条画里藏着的各种外形的小鱼被我们找出来了，谁找到了跟黑板上不一样外形的小鱼?好玩的图形能变出好玩的小鱼，你最宠爱哪条小鱼?
师：宠爱找小鱼吗?线条画里还藏着很多小鱼呢，我们把画带到班级里去，连续找小鱼吧。
教学建议：拼图玩耍时，可请幼儿帮忙一起拼桌子，让他们亲历自己的作品变成大拼图的奇特和惊喜;共享沟通可用自己介绍、相互推举、老师提示的方式讲评，结合现场状况，挂念幼儿提升创作阅历。
活动延长
1.将作品呈现在班级美工区墙面上，鼓舞幼儿在区域活动时，连续查找“藏在图形里的小鱼”，连续创作，让大拼图更加完满。
2.可在美工区供应其他外形的图形纸，开展“图形变小鱼”活动，并呈现孩子的作品，巩固生疏多种图形，进一步共享添画和装饰的方法。
幼儿园暑假美术方案2
活动目标
1.通过亲子活动，引导幼儿养成急躁细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
2.幼儿的创新的思维初步得到进展。
3.初步把握粘贴、折剪的基本技能，进展幼儿的小手协调力量。
活动流程
一、老师交代亲子手工活动意图
引导幼儿学习基本的粘贴技能，进展幼儿动手力量和小手协调运作力量，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
二、讲解制作方法，进行制作
1.呈现纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
三、手工完成并简洁的深透环保学问
将制作的作品进行户外呈现、观赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的欢快。
幼儿园暑假美术方案3
活动目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法
3、培育幼儿的制造力和表现力量
活动预备：老师范例、幼儿绘画用品
活动流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
活动重难点：合理布置画面，处理好远近的关系
活动过程：
一、导入活动
1、小伴侣，这几天国庆节过得真欢快，今日老师请小伴侣把欢快的国庆节中经受的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的。
2、和好伴侣讲讲你在节日里做了些什么事。(参与什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边。
2、老师示范，幼儿观看
3、幼儿安静作画，老师指导
4、老师提示幼儿留意处理远近关系
三、相互讲评
呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏：请幼儿自我评价或相互评价。
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