读书节活动设计方案〔通用6篇〕
读书节活动设计方案〔通用6篇〕
读书节活动设计方案1
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。
二、活动时间
4月21日14：30-15：30
三、活动过程
1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提早10分钟到位。负责人：各班班主任
3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动，完毕后，所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：
1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，防止书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进展图书置换)。学生进展图书置换时在管理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
读书节活动设计方案2
书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习才能。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建立，激发学生的读书热情，活泼校园文化，开展学生个性，增长知识，进步师生的文学艺术修养和欣赏程度，营造良好的书香气氛。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐开展。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的才能，使他们愉快学习，利用这种才能去开展自己，奉献社会。同时，让学生在读书中承受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长：周泽荣
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣
组员：各班班主任
五、活动时间
202_.12.28——202_.1.15
六、主要形式与内容
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书气氛。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的根底上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人〔团体〕评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：1月6日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：1月7日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：1月8日下午
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报〔刊出新内容前须在擦掉原有内容〕，学校组成评委会进展评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：1月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：1月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级”。
6、展示、表彰总结〔师生活动〕
时间：1月14日大课间活动
地点：操场、宣传栏
参加对象：全体师生
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书〔奖状〕；在宣传栏张贴优秀学生、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
读书节活动设计方案3
为创立特色学校，加强校园文化建立，进步人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：
一、意义和目的
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续开展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，培养学生良好的读书习惯，进步学生读书的才能；鼓励学生与书本为友，确立终身学习的目的，营造浓重的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、安康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创立，促进终身教育体系的构建。
二、工作目的
〔一〕进步教师专业素养，打造名师队伍。
我们要通过推进学习型学校建立，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，进步施行新课程的行动才能，养成终身学习才能。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。
〔二〕培育富有特色的校园文化，打造浓重的学习气氛。
提升学校办学程度，促进学生的全面开展，培养师生良好的读书习惯，进步学生读书的才能，培养学习型教师和学习型学生。
〔三〕提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。
促进教育改革与理论，全面进步教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面开展，实在进步教育质量。形成自己的办学特色。
三、领导机构
组长xx
副组长xx
组员xx
四、工作原那么
1、持久性原那么：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习气氛，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。
2、指导性原那么：在自主阅读的根底上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神开展的书。同时也让学生阅读最适宜个性开展的著作。
3、根底性与开展性的统一的原那么：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的考虑，从而形成终身阅读的良好习惯。
4、显示成效原那么：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。
三、工作内容和措施
1、我们应严密结合学校教育教学实际认真做好宣传发开工作，组织召开驾驶、学生发动大会，营造浓重的学习贯彻气氛。
2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动方案和活动主题。
3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。
4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进展课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。
5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进展学习交流。
6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于进步自己的业务程度的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。
四、活动时间：
202_年4月，进展调研，做各种准备工作。
202_年5月——7月开展各类读书节的主题活动
五、宣传工作
1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容气氛〔板报、宣传画、名人名言、读书方案等〕
3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的建议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
六、活动要求
1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原那么，力求在总结往届读书节活动的成功经历根底上能有所打破、力求创新。
2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料〔文字、图片〕的搜集、整理、上报工作。
3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进展组稿，利用校园播送站和校园网宣传。
七、保障措施
1、组织保障。成立创立学习型学校活动领导小组，负责对创立活动制度的建立和施行，负责对创立活动的领导、催促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。
2、思想保障。通过落实创立学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，进步学习的积极性和主动性。
3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创立活动成为全校领导教师的自觉行动。
4、机制保障。建立健全创立系统，明确目的，明确方向，明确内容，明确措施。施行鼓励机制，将创立活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。
读书节活动设计方案4
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让考虑伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆贺这个庄严而神圣的日子，也为进步大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――博学，修身，砺志，交友，笃行――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以书评读书笔记展专家讲座等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人理解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：
长江大学团委、图书馆
五、活动筹划承办方：
长大读书会
六、活动时间：
202_年3月10日―202_年5月7日
七、活动地点：
详细活动各有安排
八、活动总负责人：
郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)
A.宣传：3月10日――3月20日
B.文章搜集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@sina.(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼135****6135)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏137****2061)
C.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日
D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)
A.宣传：3月10日――3月20日
B.读书笔记的搜集：3月10日――4月10日同书评纸质搜集方式
C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记
D.评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记假设干
E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
A.宣传：4月1日――4月9日
B.演讲者由图书馆联络
C.演讲时间、地点
东校区：202_年4月7日午时3:00-5:00(详细地点待定)
西校区：202_年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)
D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人：郑吕)
A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00――11：00(详细地点待定)
C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生，相应负责人联络获奖学生
(6)会内总结(负责人：郑吕)
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)
A：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2，图书馆网站、社团结合会网站、读书会博客、群
3，横幅、宣传板、彩喷
B：宣传板资料
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的
十二、人员分配：
总组织：郑吕刘鹏
总筹划：刘鹏郑吕
总宣传：陆杨洋，苏航状况
总记录：何明
开支记录：张文欣，王雅芳
拍摄：彭加
十三、预期效果：
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经历后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如假设需调整自我负责的.资料，请尽早联络本活动总筹划人)将于会员大会之日统一安排。
读书节活动设计方案5
一、活动目的：
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料：
〔一〕教师活动
1．“读书，让人生更完美”读书博文比赛
〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师
〔2〕活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至202_年4月30日止。
评选阶段：202_年5月上旬组织专家进展审查初评。
公示阶段：202_年5月中旬。
〔3〕参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；
②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求资料用心安康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；
④博文资料应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。
2．“读书，让人生更完美”读书征文活动
〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师必写
〔2〕作品上交时间：即日起至4月30日止
〔3〕作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
〔4〕评奖方式：请参加征文活动的教师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精巧纪念品送上。
〔二〕学生活动
1．“走进书里”读书征文活动：
〔1〕作品上交时间：即日起至4月23日止。
〔2〕作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
〔3〕参加年级：不限
〔4〕评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。〔注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精巧纪念品送上，请大家踊跃参加。
2．4月22日班队课
〔1〕组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。
〔2〕请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。
读书节活动设计方案6
为了实在开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习才能，从而进步综合素质及管理程度，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案如下：
一、指导思想：
以品质铸就品牌，人才创造效益，创新谋求开展为指导，以建立学习型单位、争当学习型员工为目的，紧紧围绕公司中心工作，致力增强员工自主学习才能，鼓励员工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作理论，促进职能履行到位，进一步提升工作效率。
二、学习目的和根本要求
目的：通过活动营造良好的学习气氛及风气，进步管理才能，改善工作质量，强化工作效率。
根本要求：
1、提倡管理人员每人自费购置2本相关书籍，(大约50元，互相可交换阅读，两年更换)由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各效劳中心，用于员工阅读。
2、精读业务书籍(物业管理实务)、经营管理、励志篇。坚持联络实际，重在效果。严密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进展学习，纯熟掌握行业根底知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识，不断进步做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适宜自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，进步素养。
三、活动形式和步骤
以培养员工的学习兴趣、提升学习才能为打破，遵循“才能导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原那么，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传发动阶段(9月上旬)：各部门要认真学习领会施行方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书方案。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要，制订个人读书方案，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段(9月中旬至12月)：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习，各部门按照读书方案搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好气氛。同时，要在学好理论知识和业务知识的根底上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原那么下，选择自己喜欢的一本书在深读精读上下功夫，并在此根底上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体员工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、擅长读书的气氛。
(2)、举办有奖征文活动，以“员工在学习中进步，公司在学习中开展”为主题的征文，使员工以发奋有为的精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(12月下旬)：每年12月下旬做年度读书总结，认真探究和总结本年度在读书活动中一些好的做法和经历，整理优秀读书心得和经历材料。
四、工作要求
1、进步认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务务实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广阔员工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
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