活动目标：1.了解换牙的进程，明白换牙时要注意的问题。2.巩固正确的刷牙方式，养成早晚刷牙、饭后漱口的好适应。3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大伙儿分享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方式。活动预备：镜子;各类饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。活动进程：一、了解牙齿的形状1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2.用小镜子照口腔，观看自己牙齿的形状，把它画下来。3.展现牙齿形状，结合交流，熟悉门牙、尖牙、磨牙。4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用)5.牙齿除吃东西，还有什么作用?小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除能帮忙咱们咀嚼食物，还能帮忙咱们正确地发音，说话清楚。二、交流换牙的感受对照观看：1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论：什么缘故要换牙?换牙时该如何办?小结：小朋友最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是咱们每一个人都要经历的进程。!出自:快思老.师!换牙的特殊经历，让你们真的长大了!三、熟悉恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探讨：刷牙1.小实验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么?2.咱们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。若是不及时清理，这些残渣对牙齿有什么阻碍呢?3.请幼儿探讨正确的刷牙方式。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙进程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。4.率领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方式不正确的幼儿。小结：换牙时期是超级重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方式，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延伸：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿天天刷牙的情形，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮忙幼儿学习刷牙的正确方式，并慢慢形成良好的适应。本次活动中，小孩通过观看、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大伙儿分享了由此带来的成长的喜悦和苦恼，初步了解了换牙的常识。
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