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下雨了小班科学教案

时间：22-09-01 网友

下雨了小班科学教案

【篇一：幼儿园小班科学活动设计：雨中的快乐】幼儿园小班科学活动设计：雨中的快乐目的： 1、观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。 2、充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。准备： 1 、选择一个下雨（雨不能太大）的日子。 2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。 3、

幼儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。过程：一、认识雨伞（在室内） 1、下雨了，你们想出去玩吗？什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢？（雨伞） 2 、为什么雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。） 3、撑开的雨伞像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。） 4、为什么伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。） 5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。 6、演示直杆伞、

折伞或自动伞、手动伞的开收方法，请幼儿说说它们有什么不同。 7、

请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。二、撑逢小伞去看雨 1 、带领幼儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的声音，启发幼儿用合适的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。 2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在什么地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。） 3、带领幼儿踩水，请幼儿说说自己的发现。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。）三、与小伞一起游戏 1、游戏：小兔与大灰

狼幼儿做小兔，教师做大灰狼。 “小兔 ”撑着雨伞在草地上玩，当 “大灰狼”出现时， “小兔”可立刻将伞当作蘑菇，躲到 “伞蘑菇 ”下，不让 “大灰狼 ”发现。 2、游戏：大风与风车启发幼儿将伴当作 “风车”、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出 “风大了 ”的信号时， “风车”就转得快；当听到 “风小了 ”的信号时， “风车”就转得慢；当听到 “风停了 ” 的信号时， “风车 ”就不转。游戏结束后，请幼说说：雨伞旋转时，雨水怎么样了？（雨水会飞溅开来。）

3 、游戏：换房子启发幼儿将伞当作 “小房子 ”。在教师念完儿歌前找一同伴互换 “小房子 ”，并遮住上半身，请大家猜猜其中的几间 “小房子”里住着谁。四、画小伞 1、回到室内，请幼儿交流游戏感受，启发幼说说还能用小伞做什么游戏。（如 “降落伞 ”游戏、 “红绿灯 ”游戏等。） 2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。 3、提

醒幼儿今后不要逢雨便出去游戏，应注意安全和健康。

【篇二：幼儿小班科学说课稿：有趣的盖子】

活动名称：有趣的盖子（小班科学）

活动目标： 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

2 、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

3 、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备： 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

2 、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。 3、自备套盒一组。（电脑纸箱 — 小盒子 —小熊）活动过程：一、游戏 “送礼物 ”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。 “小朋友，你们好 ! 今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦 ?”（大纸箱） “哇。原来是这个么大的一个箱子呀 !请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢 ?”（幼儿自由讲述）

“小朋友们说的真是太好了 !你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢 ?”

“那谁来帮助老师想一个办法来打开它 ?”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开）

老师选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：（惊讶 !）啊!我请一个小朋友来看看，里面有什么 ? “你看见了里面有什么 ?请你把它拿出来。 ”

“原来是一个箱子。 ”

（摇摇箱子）， “老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦 ! ”

3 、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

“我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以?”“告诉你看见了什么 ?”

“把你看见的东西举起来给小朋友们看看 ”

“哇。真是太漂亮了 !原来是一只非常可爱的小熊哦 ! ”

三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 “老师的礼物漂亮吗 ?”“你们喜欢吗 ?”“我们来摸摸这个可爱的小熊 ”“那你们想不想得到自己的礼物呢 ?”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽 ? ”

“打开以后里面有什么 ?你是怎么打开的 ?”教师巡回观察引导幼儿讲述。

四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：

1、你们找到宝贝了吗 ?拿出来看看 ?是什么?

2 、你是怎么打开那些盖子的 ?

3、请你和你的宝贝玩一玩情境表演：下雨（彩色纸屑）呀!不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦!快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧 !（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）

五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水 “今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀! ”看“看老师这里还有什么宝贝 ?” （旺仔牛奶）谁来告诉老师怎么样来打开呢 ?（请幼儿用动作示范） “拉住旺仔宝宝的小耳朵， 1、 2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶 ! 请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的 ?（八宝粥，可乐，雪碧，） “老师这里还有一个宝贝。 ”一（瓶汽水） “它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法 ”用（开瓶器）

“我请个小朋友起来打开这瓶汽水 ” 如“果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝 ”“你们想不想喝呀 ?”“那一定要加油哦 ! ”请（幼儿上来打开汽水）

结尾：大家一起分享饮料。 “跟你旁边的好朋友的杯子碰一下，我们一起来干杯 ”

【篇三：小班科学：人工降雨】小班科学：人工降雨小班科学：人工降雨

【教学目标】

1、利用不同的材料制造人工雨。

2、创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。【教学准备】

1 、提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

2 、准备几盆清水放置在室外。

【教学过程】

一、说说我认识的雨。

1 、小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？

2 、下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）