老师主要岗位职责〔共3篇〕
第1篇：中学老师岗位主要职责
中学老师岗位主要职责
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作那么，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课程标准，制订本学科学期、学年工作方案，钻研教材，理解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学方案和任务，注重进步学生的智能。
五、及时认真修改作业，不仅指出正误，还要注意对学生进展学习方法的指导。
六、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，进步学生学习才能；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，进步全体学生的素质。
七、搞好教学质量考察工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析^p 讲评，研究改良教与学的方法。
八、关心、理解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断进步教学与研究程度。
九、执行教学工作卫生要求，关心学生安康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
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十、积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。
以上是各个学科老师的共同根本职责，由于学科性质关系到老师职责，所以不同学科的老师其职责还有一些不同的要求：
[政治老师] 认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进展形势教育、政策教育、法制教育。
充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用，启发引导学生用马克思的立场、观点和方法分析^p 、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生社会调查和社会理论活动。
[语文老师] 在传授语文知识的同时，抓好思维才能和思维方法的训练。注意培养学生实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。
认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会理论活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。
[数学老师] 懂得高等数学的根底知识，掌握数学根本思想方法，能宏观把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理论证才能。
教学语言简炼，推理论证严谨，解题标准，绘图准确。 根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型，以利学生学习。 [物理老师]
2 物理老师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。
提早两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析^p 问题，得出正确结论。
认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规那么和仪器操作规那么，实验完毕后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。
设计和改良实验仪器和装置，努力进步实验教学的质量。 [化学老师] 重视实验课，提早一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。
应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，防止临时缺仪少药现象的出现。
实验课上老师对学生应严格要求，要教育学生遵守操作规程，保护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理拾掇好。
在化学教学中培养学生观察、分析^p 、解决问题的才能和严谨的科学态度。 [生物老师] 重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前老师预先操作成功。
重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析^p 、解释生物现象的才能及解剖动物，采集制作植物、动物标本等根本技能。
[外语老师] 老师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、
3 语法、语汇处理恰当，力求进步课堂效率。
以培养学生的听、说、读、写才能为目的，不断改革教法，考试内容要参加口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。
充分运用现代化教学手段和设施，各年级每周要安排一次在语音室开展课外活动，要有方案、有组织地安排英语讲座、教学录像、课外兴趣小组等活动。
[史地老师] 要运用史地课的有关教材内容对学生进展爱国教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。
要改良教学方法，运用教具进展直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。
史地课运用史料必须真实，观点必须正确。 [音美老师] 备课要做到先查找、搜集有关资料进展初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进展复备。
课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏(或画)的作品必须在课前准备好。
做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征、兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现才能和审美、鉴赏的程度。
注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进展指导和训练；组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进展交流；对
4 本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。
[劳技老师] 突出劳技各学科以理论为主的原那么，认真指导学生的理论，教育学生遵守操作规程。
根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。
根据教学需要，自制教具，改良教学方法。 [体育老师] 充分做好课前准备，提早15分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。
课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，每节课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。
组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。
积极推行国家体育锻炼标准，进一步进步达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。
加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运发动的全面开展。
加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做到一年一次的学生安康检查。
加强平安教育，器械工程要交代保护方法，投掷工程一定要老师亲自把关如有伤害事故发生，老师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任汇报。
5 [任职条件]
一、政治思想素质
1、热爱祖国，坚持四项根本原那么和社会办学方向。
2、具有马克思根本理论素养，能运用马克思的立场、观点和方法指导本学科教育、教学工作。
3、忠诚于教育事业，热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，勇于进取，有奉献精神。
4、具有高尚的师德，遵纪守法，品行端正，老实正直，为人师表，敢于坚持真理，修正错误。
政治老师必须在政治上与党中央保持高度一致，有清理的政治头脑，较高的政策程度。
二、文化程度与经历
1、初中老师应具有大专毕业文化程度，高中老师应具有大学本科毕业文化程度。
2、承受过岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。
三、岗位知识
1、马克思理论：掌握马克思根本原理、马克思教育思想以及建立有中国特色的社会根本理论。
2、教育政策法规知识：掌握党和国家教育方针的根本精神，理解中学教育法规的根本内容。
3、学科专业知识：具有所任学科专科或本科知识，能居高临下把握中学教材内容，所任学科根底扎实；理解所任学科的新知识、新开展。
4、教育学科根底知识：掌握教育学、心理学等根本知识，熟悉所任学
6 科教材教法，理解所任学科教学改革的新动态。
5、其他相关知识：掌握与所任学科有关的自然科学、社会科学根底知识，懂得学生管理与教育的根本知识和主要方法。
对政治老师，马克思理论作为学科专业知识要求。 对理科老师，要求掌握辩证的思维方法。
四、岗位才能
1、业务施行才能：能从学生实际出发，采取措施，制订并施行学科教学方案；能根据教材不同内容、不同要求，设计不同教学方案，采用适当方法，获得最正确教学效果；具有教育、管理学生的才能。
2、思想政治工作才能：具有寓德育于学科教学之中，能积极主动配合班主任有效地做好学生思想政治工作的才能。
3、组织协调才能：擅长协调处理老师之间、师生之间、学生之间的人际关系；擅长组织学生开展各种活动。
4、改革创新才能：注意研究所任学科教学中的新情况、新问题，积极进展教育教学改革，不断总结新经历。
5、语言文字才能：会讲普通话，有一定的文字才能和较强的口头表达才能。
五、身体素质
身体安康，精力充分，能承当所任学科教育教学工作任务。
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第2篇：老师主要岗位职责和任期目的
老师主要岗位职责和任期目的
一、中学三级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，修改作业，考核学生成绩。
2、在高级老师或一级老师的指导下，在课内外对学生进展思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。 (二)任期目的
1、积极承当学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的根底知识，勤奋工作，完成所承当的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，获得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原那么和方法，承当班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，到达学校的根本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断进步教育教学程度。
二、中学二级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，修改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。 (二)任期目的
1、学习掌握教育学、心理学和教学法的根底理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的根底理论和专业知识，胜任中学教学工作，获得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原那么和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，获得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，进步教育教学程度。
三、中学一级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导修改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承当和组织教育教学研究工作。
4、指导
二、三级老师的教育教学工作，或承当培养新老师的任务。
(二)任期目的
1、实在掌握所教学科的根底理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原那么和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，开展学生的智力和才能，获得好的教学效果。
2、努力进步正确教育学生的才能，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进展思想政治教育和品德修养教育，获得好的教育效果。主动承当班主任工作，并能起好模范带头作用。
3、进步组织和指导教学研究的才能，并承当一定的教学研究任务，指导
二、三级老师的教学工作，获得好成效。
4、积极开展素质教育，培养学生全面开展。
5、主动承当和组织教育教学研究工作，熟情帮助和指导
二、三级老师的业务进步，成效好。
四、中学高级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当学校安排的教育教学任务，指导教育教学的研究工作。
2、承当教育科学研究任务。
3、指导
一、二、三级老师的教育教学工作或承当培养老师的任务。
(二)任期目的
1、掌握所教学科系统的、坚实的根底理论和专业知识，认真总结丰富的教学经历，更加勤奋工作，获得更好的教学效果；认真总结在学生思想政治教育和班主任工作方面的突出专长和丰富经历，创新工作，做出更好的成绩。
2、从事中学教育、教学某方面的科学研究，有独到见解，写出理论联络实际，具有一定程度的经历总结、科研报告或论著；努力在培养进步老师的文化专业程度和教育教学才能方面做出更大奉献。
3、积极探究素质教育，培养学生全面开展，培养特长学生。
4、积极主动承当教育教学研究工作任务或培养老师的任务。热情指导
一、二、三级老师的教育教学工作，成效好。
第3篇：老师主要岗位职责和任期目的
老师主要岗位职责和任期目的
老师主要岗位职责和任期目的
一、中学三级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，修改作业，考核学生成绩。
2、在高级老师或一级老师的指导下，在课内外对学生进展思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。 (二)任期目的
1、积极承当学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的根底知识，勤奋工作，完成所承当的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，获得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原那么和方法，承当班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，到达学校的根本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断进步教育教学程度。
二、中学二级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，修改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。 (二)任期目的
1、学习掌握教育学、心理学和教学法的根底理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的根底理论和专业知识，胜任中学教学工作，获得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原那么和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，获得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，进步教育教学程度。
三、中学一级老师主要岗位职责和任期目的
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(一)主要岗位职责
1、承当初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导修改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承当和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级老师的教育教学工作，或承当培养新老师的任务。
(二)任期目的
1、实在掌握所教学科的根底理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原那么和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，开展学生的智力和才能，获得好的教学效果。
2、努力进步正确教育学生的才能，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进展思想政治教育和品德修养教育，获得好的教育效果。主动承当班主任工作，并能起好模范带头作用。
3、进步组织和指导教学研究的才能，并承当一定的教学研究任务，指导二、三级老师的教学工作，获得好成效。
4、积极开展素质教育，培养学生全面开展。
5、主动承当和组织教育教学研究工作，熟情帮助和指导二、三级老师的业务进步，成效好。
四、中学高级老师主要岗位职责和任期目的
(一)主要岗位职责
1、承当学校安排的教育教学任务，指导教育教学的研究工作。
2、承当教育科学研究任务。
3、指导一、二、三级老师的教育教学工作或承当培养老师的任务。
(二)任期目的
1、掌握所教学科系统的、坚实的根底理论和专业知识，认真总结丰富的教学经历，更加勤奋工作，获得更好的教学效果；认真总结在学生思想政治教育和班主任工作方面的突出专长和丰富经历，创新工作，做出更好的成绩。
2、从事中学教育、教学某方面的科学研究，有独到见解，写出理论联络实际，具有一定程度的经历总结、科研报告或论著；努力在培养进步老师的文化专业程度和教育教学能
老师主要岗位职责和任期目的
力方面做出更大奉献。
3、积极探究素质教育，培养学生全面开展，培养特长学生。
4、积极主动承当教育教学研究工作任务或培养老师的任务。热情指导一、二、三级老师的教育教学工作，成效好。
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