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小班歌唱活动：大鹿和小兔

（经典版）

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小班歌唱活动：大鹿和小兔

　　《小班歌唱活动：大鹿和小兔》可能是您在寻找幼儿园小班音乐

教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

　　活动目标：1、熟悉旋律，学习运用快慢速度、表情等变化的演

唱方式来表现故事中两种不同的情绪。2、体验歌唱方法多样性所带

来的乐趣。活动准备：《大鹿和小兔》课件 自由倾听过歌曲

　　活动过程：

　　一、倾听想象

　　价值分析：大致回忆歌词内容，让孩子们通过演一演来初步感受

歌词。

　　1、教师演唱歌曲：你们听过这首歌吗？这首歌里有谁？讲的是

什么事情？

　　2、师：我们跟着音乐来演一演歌曲里的大鹿和小兔？

　　二、理解歌词，熟悉旋律

　　价值分析：分析歌词内容，理解大鹿和小兔的心情，为后面的演

唱做好支撑。

　　1、师：你们刚刚在演的时候听到歌曲里的大鹿在干什么？

　　你猜猜大鹿看着窗外风景的时候心情是怎么样的？

　　2、师：歌曲里的小兔在干什么？

　　小兔被猎人追心情又会是怎么样的？

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　　小结：歌曲里一开始出现了一只悠闲的大鹿在看风景，可是忽然

发现跑来了一只紧张害怕的小兔敲门求助，大鹿也很快速的帮助了小

兔，我们再一起跟着音乐来演一演这首紧张又有趣的歌曲好吗？

　　三、学唱歌曲

　　价值分析：让幼儿自主探索不同情绪的演唱方式，解决歌曲演唱

技巧的重难点。

　　1、师：小兔很着急，很紧张，怎么用歌声来表现？

　　小结：原来用快快的声音唱歌会让人觉得小兔很紧张。

　　2、师：哪几句是唱大鹿很悠闲的？悠闲该怎么唱？

　　3、小兔着急的时候该怎么敲门？谁来试一下？

　　小结：原来从歌声里、从表情里我们能把大鹿和小兔的心情唱出

来.

　　4、幼儿集体完整演唱歌曲。

　　四、表演

　　价值分析：提升幼儿的合作能力，检验幼儿的演唱成果

　　1、分角色演唱，一组唱大鹿，一组唱小兔：你们觉得哪几句是

大鹿唱的？哪几句是小兔唱的？

　　2、幼儿两两结伴合作表演。