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2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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“书香校园”活动总结

　　小学 书香校园活动总结

　　 为了进一步深入开展书香校园活动，让读书成为每位师

生的习惯，努力培育师生人素养，让阅读成为学校、家庭、

社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结

如下：

　　一、教师读书活动

　　每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明

确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立时时学习、

处处学习的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行

自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

　　建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。

提倡不动笔墨不读书，促使教师养成良好的阅读习惯。每天

记录至少200 字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。

　　 加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、

读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗诵读、读书典型事迹

宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。

　　开展与学生 同读一本书、同背一首诗活动。充分利用晨

会课、阅读课组织学生朗读经典美。教师在读书、学习、思

考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的化素养及教学技

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能，每位教师本期活动写一篇读书心得。

　　二、学生读书活动

　　　　1、营造书香环境。

　　（1）拓展图书，建立班级图书角。学校继续开放图书

室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学

生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同

时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内

进行图书交流。

　　（2）黑板报向学生推荐优秀的课外读物、介绍优秀的

读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。

　　（3）保证阅读时间。实行三读（晨诵、午读、暮省），

设置阅读课，大力开展大阅读活动。晨诵、午读时间为学生

到校后和午饭后，暮省时间为下午课外活动时间。阅读课由

语老师确立主题，并加以指导。

　　2、加强读书交流。

　　（1）低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书

笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的

读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学

生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一

方面锻炼了学生的口才。

　　（2）学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学

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生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，

课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐

园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次

读书交流会，每天记一句名言，每周背一首古诗词，每周精

读两篇。

　　（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗

词积累竞赛；讲故事比赛；师生同读活动。每个班级开展了

五个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日

一次学习回顾；一日一次风采展示；周日一节阅读课。并且

定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征比赛、读书笔

记评比等展示读书成果。

　　 3、继续以每周一诗为主要形式，广泛开展走近经典诵

读活动。一、二、三年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词

15 首；；四、五、六年级熟读背诵有一定难度的经典古诗15

首。

　　三、加强保障

　　学校切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广

大师生阅读提供良好的平台。让学生自由选择喜爱的图书。

　　进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比

工作，通过考核进一步推动书香校园活动的开展。把书香校

园活动与红旗班级评比有机地结合起，值日、值周教师每天

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对晨诵、午读、暮省和读书课情况进行认真检查并做好记录。

不断完善书香校园活动的各项考评机制，切实做好书香教师、

书香班级、读书明星的评比和表彰工作。