2022 师范生教育教学实习报告

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教

过我的教师都已经不在这里了，但是这里的教师们还是给了我力大的支持

和帮忙，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的变化，房间变亮

了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之

类的人性化极强的东西，但究竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那

时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪

的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直承受不了呢。不过，很快我就

被安排了指导教师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝

了!呵呵，很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留

意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽

力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习

学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们

的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校

的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，

对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习

和班主任工作实习。

一、课堂教学工作方面

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的两个礼拜的任

务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3 个课任教师共10 节课。

在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做

完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课

时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不

同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的

怀疑，想教师为什么这样讲。

在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。在预备教案前，仔细阅读教材，

并与任课教师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任教师的要

求与自己预备的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己

的思路不乱，又能到达课任教师的要求。为了克制上讲台时的紧急，不断

的进展试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。

经过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的

角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的

体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论

变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀

的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及

动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到“传道、授业、

解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素

养和教学水平。最新师范生训练教学实习报告

二、班主任见习工作

班主任的工作是很有意思的，刚开头的时候，用我的指导教师也就是

我所带班的班主任的说法，我就似乎着这个班的大班长一样，根本看不但

班主任的影子。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当

班长的阅历统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，由于现在的孩

子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕教师的，现在的孩子

对教师没有怕，只有喜爱和不喜爱之分。所以在指导教师和我准时的沟通

之后我转变了战略，和同学们多沟通，多沟通，多商议，做朋友，这样我

的班主任工作才能顺当的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友情!

在班主任日常治理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从早晨

的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，

午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。固

然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德训练，以培

育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级的组织者、治理者和筹划者，也是学生活动的参加者，

更是学校治理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起

到了举足轻重的作用。应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作

过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个教师的身

份与学生相处，向班主任教师学习了班级治理等，自身得到了很好的熬炼，

水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方没有很好的进入角色，

工作阅历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。 通过实习班主任工

作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

现在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工

作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授

业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他

们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意

义所在!