2024 年年幼儿教师师德师风自查报告

一、职业信念

1.坚定信仰，热爱教育事业。作为一名幼儿教师，我始终坚信教育

事业的神圣性和重要性，将全身心投入到这份事业中。

2.认真履行职责，关爱每一个孩子。我深知每一个孩子都是祖国的

未来，民族的希望，所以我始终关注每一个孩子的成长，用心去关爱

他们。

二、教育教学

1.认真备课，精心设计教学活动。我始终认真备课，努力提高自己

的教育教学水平，让孩子在愉悦的氛围中学习、成长。

2.关注孩子个体差异，因材施教。我关注每一个孩子的特点，针对

他们的个体差异，制定合适的教育教学方案。

三、关爱学生

1.爱心陪伴，耐心倾听。我始终用爱心陪伴孩子，耐心倾听他们的

心声，让他们感受到家的温暖。

2.关心孩子生活，关注心理健康。我关心孩子的日常生活，关注他

们的心理健康，及时发现并解决问题。

四、家园合作

1.主动沟通，增进了解。我主动与家长沟通，了解孩子在家的情况

，共同关注孩子的成长。

2.积极参与家长活动，增进家校联系。我积极参与家长活动，增进

家校联系，共同为孩子的成长助力。

3.开展家长教育，提高家长育儿水平。我努力开展家长教育，提高

家长的育儿水平，让家庭教育与学校教育形成合力。

五、自我提升

1.学习专业知识，提高教育教学能力。我深知自己的不足，努力学

习专业知识，提高教育教学能力。

2.参加各类培训，拓宽视野。我积极参加各类培训，拓宽视野，为

教育教学注入新的活力。

哎呀，时间过得真快，转眼间又到了年底，是该好好审视一下自

己这一年的教育教学工作了。说起来，师德师风这事儿，可大可小，

但对我们幼儿教师来说，可是重中之重的。下面我就加点料，让这份

自查报告更丰富一些。

一、职业信念

其实，每当看到孩子们那天真无邪的笑脸，我就觉得一切心酸和

疲惫都值了。我对这份职业的热爱，就像是种子对阳光的渴望，从未

改变。我坚信，只有心怀信仰，才能在这片育人的土地上，耕耘出一

片片希望。

二、教育教学

备课的时候，我总是力求做到最好，想象着孩子们在活动中快乐

的模样。有时候，为了一个小小的教具，我会翻遍各种资料，只为了

让他们能更好地理解知识点。看到孩子们积极参与，那种成就感真是

油然而生。

三、关爱学生

有一次，一个小家伙午休时悄悄告诉我他害怕孤单，那一刻，我

的心瞬间化了。我明白，关爱学生不仅仅是表面的照顾，更是心灵上

的陪伴。我会利用空闲时间和他们一起画画、玩游戏，让他们感受到

来自老师的温暖。

四、家园合作

家长会是个双向交流的好机会，我总是尽量让家长们放松，用最

平实的语言分享孩子们的表现。有时候，家长们的担忧和困惑，我也

会耐心解答，因为我知道，他们和我是同一个战线的战友，共同为了

孩子的未来而努力。

五、自我提升

学习永远在路上，我会在晚上安静的时候，翻翻专业书籍，看看

教育类的文章。偶尔，我也会在网络上和一些同行交流，看看他们有

什么新点子，新方法。这种不断充实自己的过程，让我感觉每天都在

进步，每天都有新的收获。

哎呀，写着写着，感觉自己这一年也没白干。当然啦，反思也是

必不可少的。有时候，面对一些突发情况，我可能处理得不够完美，

但这就是成长的代价。我会把这些经历都当作是宝贵的财富，继续努

力，不断提升自己。

重点：

1.职业信念：坚定信仰，热爱教育事业，关注孩子个体差异。

2.教育教学：认真备课，设计教学活动，积极参与教育改革。

3.关爱学生：爱心陪伴，耐心倾听，关注心理健康。

4.家园合作：主动沟通，增进家校联系，提高家长育儿水平。

难点：

1.平衡职业责任与个人情感，保持职业热情。

2.精准把握每个孩子的特点，实现因材施教。

3.建立和谐师生关系，同时处理复杂家校关系。

4.不断提升自我，适应教育改革和发展需求。

注意事项：

1.避免出现缺失语句、段落不完整的情况。

3.注意保护学生隐私，尊重家长意见和需求。

4.保持职业道德，以身作则，树立良好榜样。

5.定期自我反思，及时调整教学方法和策略。