县区班子履行主体责任和廉洁从政情况报告
区常委会**年度班子履行主体责任和廉洁从政
情况报告
**年以来,在市委和市政府的坚强领导下,我们紧紧围绕
建设市文化商贸旅游核心区发展目标,坚持为民、务实、清廉,
不断强化作风建设和廉政建设,扎实构建惩治和预防腐败体系,
推动形成风清气正的政治生态和干事创业环境。
一、执行纪律和作风建设总体情况
在执行“*纪律”方面,区委高度重视纪律养成和班子整 体
自觉,认真落实党委主体责任,贯彻从严治党要求,将廉政 学
习作为区委中心组学习的重要内容,定时召开民主生活会, 开
展批评与自我批评,相互查找问题与不足,经常扯袖子、咬 耳
朵,达到了 “团结一批评一团结”的效果。**年以来,特别 是
区X次党代会后,区委领导班子及班子成员政治素养、廉洁 意识、
组织认同感、群众观念、工作作风、生活价值观等方面 都有了
很大提升,没有出现因廉*作风问题被上级通报或处理 的人和事。
在落实“*规定”方面,区委始终站在大局的高度,从严 要
求,率先垂范,严格遵从,深入开展主题教育活动,从制度 上
强化约束、规范行为,从教育上提高认识、指导行动。*来, 区
委领导班子及班子成员加强了调查研究,更加充分的了解了 社
情民意,制定了更加切实区实际、更加贴近群众生活、更加 科
学务实的政策措施;*来,区委领导班子及班子成员以更加 灵活
的思路、更加务实的作风,从实用着手,精简、压缩会议 文件,
改进文风会风,将工作重心放在抓落实上,提升了行政 效能;*
来,区委领导班子及班子成员厉行勤俭节约,带头清 退超标准
办公用房,带头规范公务接待、控制接待标准,带头 廉洁自律、
抵制铺张浪费,真正做到了简单、俭朴、减度。
在纠正“*”问题方面,区委领导班子坚持问题导向,努 力
做到即知即改、立行立改,经常性的开展“回头看”,实行 班
子成员互查互点,畅通群众监督和舆论监督两个渠道,注重 整
改和立规两重提升,切实有效的遏制住了蔓延势头,
形成了风清气正、积极向上、务实干事、艰苦创业的氛围。
二、具体做法
我们强力推进全面从严治党和党风廉政建设责任制深入开
展,抓住区委常委班子成员这个关键少数,为全区经济建设和
社会各项事业健康快速发展提供了强有力的政治保证。
*狠抓党风廉政建设责任制。认真研究部署党风廉政建设 工
作,逐年修订完善《党风廉政建设责任制目标责任书》,制 定《县
处级领导干部党风廉政建设岗位责任书》。狠抓惩防体 系建设
工作主线,紧扣重点领域和关键环节,以规范和制约权 力为核
心,以领导干部和关键岗位为重点,不断完善规章制度, 规范党
员干部廉洁从政行为。
*狠抓领导干部廉洁自律工作。通过领导干部上廉政党课、
抓正反典型教育、开展廉政文化进机关、给党员领导干部家属 写*
廉洁信、进行廉政谈话等形式多样的廉政宣传教育活动, 进行理
想信念和廉洁从政教育,促使党员干部筑牢思想道德防 线。主题
教育活动开展期间,区委常委带头*课X次,区委书 记为全区科级
干部讲党课X次。
*狠抓制度机制改革。相继出台了与中央*规定相匹配的 《财
政专项资金管理办法》《固定资产管理办法》《区非税收 入管理
暂行办法》等制度,实行领导带头执行制度,领导主导 督查制度
落实,管住日常小节,管好身边同志。同时,严格落 实上级有关
审计制度,发挥审计的预警和预防作用,促进领导 干部廉洁自律,
依法履行职责。同时,各常委作为各单位*手, 严格履行“*双责”,
抓好分管单位和部门的党风廉政建设, 全面落实主体责任。
三、存在的问题
通过学习教育,整改落实,党风廉政建设和主体责任落实
方面还存在*问题和不足。*党风廉政建设贯彻不彻底。当前我 区
党风廉政建设仍然存在着不少薄弱环节:从党性层面看,党 性教
育的针对性、实效性还不强;从制度层面看,制度不完善 尤其是
落实不到位的问题还较为突出;从监督层面看,“虚监” “弱
监”“漏监”等问题还需着力解决;从文化层面看,积久 而成的
庸俗风气没有得到全面遏制。* “*双责”履行不到位。
个别同志重视业务工作,容易忽略“*双责”和分管单位的党 风
廉政建设,这说明区委在落实党风廉政建设有关要求上还有 缺
失,廉政教育针对性、实效性还不够强。
三、下步措施
针对差距和不足,下*,我们将扎实推进问题整改,抓牢 作
风和监督两支柄,绷紧责任和廉政两根弦,心存敬畏和慎独 两
个点,真正把作风建设作为经济社会建设的*支撑杆,把廉 政建
设作为干部队*设的*过门石。
* 强化制度执行。在**两查的基础上,探索建立更加有针 对
性和操作性的制度规范。
* 坚定理想信念。重温入党誓词,加强政治学习,用科学 理
论武装头脑。
* 强化群众观念。认清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的 问
题,践行党的群众路线,深入基层*调查研究,打通最后*里。
* 坚持以案促改。严格修身用权律己,务实谋事创业做人,
做到警钟长鸣, 时刻 自省。
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