老师教育工作阶段心得总结

　　老师教育工作阶段心得总结1

　　__-__学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我

特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经验教训，同时也可以对

以后的工作进行指导。

　　今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的教学任务，同

时还担任了高二年级的年级组长，在平常的教学工作中，我即重视学

生的学习成绩提高，同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育，

转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚谨

慎地总结过去工作中的经验和教训，无论是对教学成绩的提高，还是

教师个人业务水平的提高，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历

史教学中的经验和教训做一总结如下。

　　一、改变学生在教学中的地位。

　　传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了

学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口

干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力改变教学模式，让学

生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一

第10 课《_片战争》时，我提前给学生布置了预习作业，把全课分成

了一个又一个的知识，让学生提前去找答案，去思考。如“英国为什

么要发动_片战争?”，“如果没有虎门硝烟，_片战争会不会爆发?”，

“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”

细小的问题，既让学生对课本知识有了一个细化的了解，同时也使学

生萌发了浓厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效

果。

　　二、正确处理内容与形式的关系。

　　教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌

握知识的方法。高中历史有别于初中历史的地方，就是重视理论知识

的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后

的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分

析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般

只对具体的事件感兴趣，一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，

影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的

知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，

然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不

知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。

　　三、把“困惑”留给学生

　　轻易得到的，人们往往不会。在教学过程中，这个现象也表现

得非常明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进

行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课

都失去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我逐渐

开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是

首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。

比如在讲授人教版必修一第27 课《世纪之交的世界格局》时，我首

先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些具体

表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是

这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们

自己去思考，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我

想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是

喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是

一门遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教

学的实质。

　　教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的

空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的

平台，一定会塑造出的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学

习新课改的精神，并将其融会贯通于教学实践中，用科学的方法贯穿

教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在快乐、有效的学习中健

康的成长，让自己在快乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教

学更上一层楼。

　　老师教育工作阶段心得总结2

　　这一学期，我教初二年级(1、2、3、4、)四个班和初一年级(3、

4)两个班，现就将这一年以来工作情况总结如下:

　　一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

　　1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学

理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主

导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富

知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

　　2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”

的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种

民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认

学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落

到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独

立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

　　二、新型教学方法的使用

　　教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败

的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育

教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明

显效果,具体表现在:

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求

深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的

实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为

主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练

结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提

高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教

学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该

怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时

了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的

表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生

为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们

的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我

要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

　　(三)做好后进生转化工作

　　作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在

学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,

直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几

方面抓好后进生转化工作:

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应

相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导,化消极因素为积极因素。

　　首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

　　其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适

得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有

一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一

切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学

习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷

漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理

解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明

显的。

　　老师教育工作阶段心得总结3

　　本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精

神从事历史教学工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教

学，积极参加学校和备课组组织的.各项活动，上好公开课，并能经

常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教

学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真

的形象去面对学生。按照【初中历史新课程标准】进行施教，让学生

掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，

多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于

吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后

记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰，

层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在

课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学

生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，经

常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习

他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克

服自己的不足，取长补短，改进工作。

　　四、认真批改作业，增强教学的针对性。为了做到这点，我常

常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效

果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、认真做好课后辅导，注意分层施教。在课后，对不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀

切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成

绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他

们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐

趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就

由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高

他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

　　总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临

着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽

快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位

作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力

的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

　　老师教育工作阶段心得总结4

　　本年度，本人认真学习马列主义，坚决贯彻执行党的教育路线、

方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，

服从学校工作安排，对工作精益求精。

　　教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学

基本功;钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培

养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因

材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段

辅助教学。

　　一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传

工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工

作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级历史

教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学

习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展;

认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天

道酬勤，经过努力，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中

分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大

的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大

提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4

名、英语第13 名、政治第5 名、历史第2 名的骄人战绩，受到了领

导、同事和家长的一致好评。

　　在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格

要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评

中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“秀

学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力

和业务水平，争取在__年的基础上续写新的辉煌!

　　老师教育工作阶段心得总结5

　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地

做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作总结如

下：

　　一、思想品德方面

　　热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，

勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能

力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学

生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既

教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为

学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，

与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

　　二、教育教学

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细

心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、

教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中

即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，

在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学

生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。

　　以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主

动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，认真

及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自

习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;

同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策

略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博

采众长，提高教学水平。

　　三、课题研究方面

　　本学年，本人围绕“在数学教学中培养合作意识”的子课题，

积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰

写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在

课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目

标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探

究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、

价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

　　四、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事

之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人

际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求

来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　五、其它方面

　　“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到

老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教

师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问

题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就

不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

　　所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的

教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧

的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学此文转自斐斐课件

园之上。在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明

天贡献自己的力量。

　　老师教育工作阶段心得总结