幼儿园过年活动小结(合集十一篇)

幼儿园过年活动小结 篇1

20__年2 月2 日早上，我园举行了“贺新春”亲子文艺活动。

本次活动我园得到了__教育局和幼儿家长们的大力支持，活动搞得

很成功，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到

了家长的一致好评。活动结束后，我总结了有以下几点：

1、在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日

的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来，使

家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。

2、礼品准备上，除了国际计划通过教育局赠予的礼品外，我园

根据实际情况，准备了总价值1200 元的礼品，其中包括精致真空杯、

幼儿精美水彩笔，还有每人一本20__年台历。

3、活动开场以制作贺年卡拉开序幕，通过家长和幼儿共同协作

制作手工贺年卡的活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家

长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都非常珍

惜的将制作的贺年卡带走。

4、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。游戏

《听音乐抢椅子》中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖

乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅

子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个大班小朋友来扮

演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的

惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。

幼儿园过年活动小结 篇2

伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20__年即将来

到。为了庆祝元旦，迎接新年的到来，让孩子们渡过一个欢乐、祥

和、有意义的节日，12 月28 日，营丘镇中心幼儿园开展了“巧手

剪窗花，笑语庆元旦”剪纸活动。

活动开始前，在老师的指导下，孩子们初步了解了剪窗花的步

骤和对称的特点，欣赏了各种精美的窗花，萌发了动手制作的兴趣。

剪窗花活动正式开始，各班幼儿积极参与，兴趣浓厚，整个活动场

面热烈、温馨、其乐融融。孩子们用灵巧的小手剪出了造型各异、

形象逼真、色彩艳丽的窗花，一幅幅精致的.作品洋溢着欢乐祥和的

迎春气息，深受幼儿喜爱。最后，孩子们将自己的作品粘贴在主题

墙上，为活动室增添了色彩，营造了浓厚的节日氛围。

通过本次活动，不仅提高了幼儿的动手能力，同时也加深了幼

儿对传统节日的认识和感受，体验了节日的快乐。

幼儿园过年活动小结 篇3

在一片热烈的掌声中，迎新年联欢活动结束了，孩子们手上拿

着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自

己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。

在迎新年联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上

台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，

尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟

妙惟肖，家长们都认为可爱极了。

不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手

发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家

长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说

真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得

好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到

位，老师为孩子们感到骄傲。

本次迎新年联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的

表演格外认真、专注。

尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝

毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别

幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，

还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们

在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，

互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。

幼儿园过年活动小结 篇4

20__年__月__日，在新年来临之际，__市__区实验幼儿园幼儿

园开展了“迎新年庆元旦”家长开放日活动。

为了让孩子们充分感受节日的快乐，幼儿园以班级为单位进行

开放，精彩的的诗歌朗诵、歌舞串烧，节奏乐、跳大绳展示等活动

赢得了家长阵阵的掌声。展示了孩子们在幼儿园学到的各项本领，

体现了孩子们的自信大方。“区域活动”展示、亲子游戏、亲子制

作等活动为家长提供了更多和孩子互动的机会，让家长也亲自体验

了“成长的快乐”。

启梦班的“区域活动”的展示，通过丰富的操作材料，以及各

种角色的体验，充分展示了孩子自主学习的能力，家长们也积极参

与其中和孩子们一起做“生意”、搭建主题公园、玩的不亦乐乎。

水晶班的班级乒乓球特色游戏：“吸吸乐”“看谁投的准”“绕障

碍接力”等游戏，充分调动了家长的积极性和参与热情，很快和孩

子们玩嗨了起来。明珠班的舞蹈“太空漫步”让孩子们体验了一把

穿越太空的感觉。星星屋的朱庆瑞老师组织孩子们和家长一起来了

一场体育互动，家长们来充当运动的“教具”，让孩子们充满兴奋

与好奇，更增加了游戏的兴趣。

本次展示活动，每个班级都有自己的特色，孩子与家长之间互

动合作，进一步增进了家长与孩子的感情。让平时没有时间陪孩子

的家长，有机会能和孩子在一起游戏，欢乐愉悦的气氛充满了整个

幼儿园。

通过本次活动的开展，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼

儿园与家长的距离，让家长了解了先进的教育理念，为家园共育搭

建起了交流的平台，为家园互动增加了浓重的色彩。

幼儿园过年活动小结 篇5

在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手

上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续

与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。

在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自

己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰

富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表

演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。

不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手

发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家

长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说

真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得

好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到

位，老师为孩子们感到骄傲。

本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子

们的表演格外认真、专注。

尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝

毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别

幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，

还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们

在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，

互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。

通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了

解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，

家长们对自己孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来

越能干了。

在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!

学习更上一层楼!

幼儿园过年活动小结 篇6

12 月29 日，上午我班举行了“庆元旦迎新年”主题活动，这

是孩子们在幼儿园过的第一个元旦，为了让孩子们过一个难忘的节

日，我们精心准备节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的节日气

氛。

触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我

们小三班“庆元旦迎新年”主题活动在孩子们淘气、兴奋的笑声中

圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，

最后反思活动的过程，真的是感想颇多。

与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益

于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把

教育活动以“庆元旦迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽

现，自然而和谐。

在本次活动中，主要以了解新年的来历、游戏环节、歌曲表演、

分享环节、美工活动、送祝福中展开。

孩子们在活动中都积极的表现自己，一首新年祝福儿歌《新年

好》拉开了序幕。清脆的歌声，欢快的.笑声，扬溢在空气中。孩子

们围成一个圆；美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习

习惯;分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。

幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的

心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不

仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。

幼儿园过年活动小结 篇7

作为一次幼儿园新年游园会活动，我们取得了圆满成功。以下

是对这次活动的总结：

1、活动组织得当。我们的老师们认真策划了整个活动，从场地

布置、活动流程、节目安排等方面做了详细的计划和安排，保证了

整个活动的顺利进行。

2、活动内容丰富多彩。我们设置了各种有趣的活动和游戏，包

括年味十足的民俗游戏、互动游戏、手工DIY 等，让孩子们在游戏

中体验到了新年的喜庆气氛，也增强了他们的.互动和合作意识。

3、安全保障得力。我们注重活动安全，对每个环节进行了充分

的安全考虑，对游戏器材、场地设施进行了认真检查，确保孩子们

在游戏中不会发生意外事故。

4、活动氛围热烈。孩子们和家长们积极参与活动，场面热闹非

凡。孩子们在活动中不仅玩得开心，也收获了新年的快乐和美好回

忆。

总的来说，这次活动圆满成功，让孩子们度过了一个愉快而难

忘的新年假期。在未来的工作中，我们将继续注重孩子们的综合素

质培养，让他们在快乐中成长。

幼儿园过年活动小结 篇8

新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日温暖的阳光，满怀着节

日喜悦的心情，在20__年到来之际，开展了《爱心义卖，温情传递》

主题活动。

为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、

气球等，喜庆的氛围让参与活动的每一位幼儿与家长深感暖意。

“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，

祝愿你幸福平安……”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着

整齐的手势，唱响了《感恩的心》。通过手语歌的表演，让我们在

感恩美好生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。

义卖活动正式开始啦!家长带着孩子把事前准备好的摊位布、招

牌、义卖物品摆好后，鼓励孩子大声吆喝，招揽生意，活脱脱的

“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还

有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中

再次体现了价值。

义卖结束了，家长在带领孩子收拾好摊位后，便将义卖所得的

资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和教师代表捐赠给

幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇__乡幼儿园，用于购买孩子们所需

的学习用品。

整个活动充满着快乐、幸福，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里

种下，它将留给孩子们美好而温暖的童年记忆!

幼儿园过年活动小结 篇9

新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、

走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红

红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。这些节日的环境深深

的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，

妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个漂

亮的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”……

孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近

幼儿所感兴趣的热点话题。

主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新

年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我

们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，

通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造

了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、

充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成

为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以

发挥。

在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，

孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老

师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以

请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩

子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚

嫩的祝福，“新年快乐!万事如意!身体健康!年年有余……”，祝福

声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。

《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们天天盼望新年的到

来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活

动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，

扩展了他们的知识范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个

孩子都能够参与到其中，并获得成功的体验，同时也感受到了新年

的喜庆气氛。

幼儿园过年活动小结 篇10

20__年12 月29 日，上午我班举行了“庆元旦迎新年”主题活

动，这是孩子们在幼儿园过的第一个元旦，为了让孩子们过一个难

忘的节日，我们精心准备节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的

节日气氛。

触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我

们小三班“庆元旦迎新年”主题活动在孩子们淘气、兴奋的笑声中

圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，

最后反思活动的过程，真的是感想颇多。

与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益

于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把

教育活动以“庆元旦迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽

现，自然而和谐。

在本次活动中，主要以了解新年的来历、游戏环节、歌曲表演、

分享环节、美工活动、送祝福中展开。

孩子们在活动中都积极的表现自己，一首新年祝福儿歌《新年

好》拉开了序幕。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子

们围成一个圆；美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习

习惯；分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。

幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的

心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不

仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。

幼儿园过年活动小结 篇11

新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却

是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。这次的迎

新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典

礼”、“亲子游戏”、“舞蹈表演”等等。活动取得了良好的效果，

圆满结束。

迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力

求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到

的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开

心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们

还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

早晨，在操场上，我们举行了一个开场仪式，首先是升国旗、

奏国歌，在雄壮的国歌声中，幼儿们对国旗行注目礼，目不转睛。

接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大

的奖状。

随着鞭炮声的响起，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅

子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的

快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回

到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，

其乐融融。

在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿

们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送

进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的

幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝

贝是最棒的。

在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了《年的故事》，从而了解

了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上漂亮的衣服，和自己的家长

们一起跳舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心了。

最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己

的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼

儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。

活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的

表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们

在来年的学习中会更上一层楼。希望牛年我们的孩子如牛犊般茁壮

成长。