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2018年教师德育年度工作总结范文与2018年教师思想

工作总结汇编

2018年教师德育年度工作总结范文

不知不觉中，我在教师这个岗位度过了十三个春秋。在工作、学

习的过程中，我深深地感觉到德育的重要性。我也一直都很注重学生

的德育问题。

一.基本情况。

本人自1995年开始从事教书这一职业，一开始也为校内外的压力

以及自己

本身的局限，以教学知识为主，以求得到考试的成绩为目标。结

果，课堂纪律不好，学生人在教室心在外，自己使出了浑身力气也不

见成绩。后来，我认识到自己干的是本未倒置的事情。就从学生的思

想抓起，收到了很好的效果。

二.工作情况。

1.作好“师范”榜样。

我把“师德”放在一个极其重要的位置，因为我知道这是教师的

立身之本。“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。我时刻严格

要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的

师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个

好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了

大量的书籍，不断提高自己的水平。以后，我将继续加强师德方面的

修养。

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2.采取各种不同的方法抓德育。

教学有法，教无定法，不同的教师有不同的教学方法;在不同的场

合、针对不同的学生，也要用不同的方法。比如在课堂上与在活动中

就不能用同样的方法进行教育;针对成绩好的学生与成绩差的学生也不

能用一样的方法;就算同样是在课堂上也不能一本皇历用到老。最明显

的是，现在这个物质与精神文明都飞速发展的年代就不能用以前常用

并且有效“棍头打出聪明仔”的方法了。我在进行教育教学的过程中

，既没有一味追求所谓的素质教育、一味向国外看齐，也没有古板地

照搬孔老先生的那套方法，而是取其精华，只要适合我都会用。我既

会利用学生喜欢听故事的心理，在故事中进行德育;也会在学生太调皮

时板起面孔批评他们;更会照顾到他们喜好活动的性格，利用各种活动

的特点进行德育。

3.无孔不入，随时进行德育。

教育教学工作是件严肃的事情，但也并不是只能在教室进行、只

能在品德课进行。任何时候、任何地方都可以成为教育的课堂，都可

以进行教育。许多教师都只在上品德课时，或者在学生犯错误时进行

思想教育。甚至有的教师认为学生不懂什么道理，根本不进行教育，

只对学生怒骂。这样，并没有真正的把德育放在首位，也不会收到好

的效果。我在平时教育教学工作中，只要有机会就进行德育。无论上

何种课程、还是在活动中、与学生谈心中都会适时进行教育。当然，

我并不是每上一节课都非进行思想教育不可，而是在适时巧妙地进行

。

4.树立学生榜样。

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榜样的力量是强大的。作为还没有定性的学生，好的榜样越发显

得其重要。在现在这种各“星”满天飞舞的环境下，更要认真在学生

心里树立良好的学习榜样。我在工作这些年来感觉到学生受社会媒体

的影响很严重，他们许多人中都有“读书不好也会找大钱”的观念。

所以，我认为应树立学生良好的榜样，让他们有学习的目标。我在教

学中，在自己作好师范的前提下，在培养榜样的过程中我并不是以学

习成绩为标准，而是以既能使其他学生信服又具有良好品质的学生为

标准。树立好榜样后，我逐渐引导其他学生形成自己独立的思想，正

确的思考方式。

5.摆正位置。

教师的工作对象是人，所以教师的工作也比较难以定量、定性，

教师的工作方式方法也比较难以确定标准。作为教师，必须要具有灵

活的头脑，去应对各种变因。教师也必须摆正自己的位置。在德育过

程中就更要确定自己所处的位置。因为自己的一个疏忽，会使“牛顿

”变“笨蛋”，会使一个国家栋梁变为祸害人类的害虫。我在教育的

过程中，在每次谈话前都先提醒自己：你面对的是一个未定性的学生

，不能因你而使人民多了一个敌人。

三.工作效果。

由于我对德育的一贯重视，在这些年的教育教学工作中，得到了

很大收获。我所接手任教的班级一般都是全校里纪律最好的班级。这

两年里，我现任教的学校进行午休，午值教师经常说的就是：“五(2)

班纪律是最好。未见过那班能如此自觉的。”学生在班里互相帮助、

拾金不昧、帮家里干活的更是家常便饭。我所教的学生家长不止一个

对我说他的孩子叫他不干家务都难。因为思想抓好了，其他各方面也

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跟着好起来。比如在集体活动、比赛中，我所任教班级都会夺个第一

名回来。比如1997学校举行的“雷锋”活动中，我班就获得了“雷锋

班集体”称号。1998年的“颗粒归公”活动中我班获得第一名。XX年

度，我所教的三年级学生陆奕天获得市级“先进少年”称号。。。。

。。

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2018年教师思想工作总结

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业

：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学

习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真

负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉

遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，

毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够

顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更

快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高

学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维

和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设

提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力

不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和

新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管

理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相

当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

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每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学

校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重

通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等

途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校

长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工

作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、

教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记

录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》

、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设

计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业

务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出

更大的贡献。