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早教实习心得体会（精选3 篇）

早教实习心得体会（精选3 篇）

早教实习心得体会 篇1

时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到

了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍

视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是

苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实

际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的教导下我最终不再是

那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代

课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力，事实证明这个方

法特殊有效，因为刚开头我的教学是特殊的死板，我发觉孩子们都不是特殊情愿

学，尤其我代的是小班小伴侣，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉

得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习

的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了许多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思

维?怎么让幼儿思维分散一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种.种在我

实习当中全部解答出来了。

每个老师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有

些幼儿思路不是很集中，但会始终跟着老师的思路，这时，我会问自己缘由究竟

是在哪里?在实习这些天，听了许多的老师给幼儿上课的过程，每个老师都有一

颗亮点。老师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——老

师随即让幼儿猜想——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的乐观

性。在实习中，我消失了许多教学方面的错误，是老师准时改掉我一些毛病和我

在以后讲课打下了良好的基础。

长期以来，老师以幼儿进展的阶段性为依据，依据幼儿的年龄段特点制订训

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练目标和相应的训练方案，老师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的，而忽视了

孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓舞幼儿探究的意识，仰制了幼儿的进展。老

师目标预设的重点仍在学问与技能上，在对幼儿实施训练的过程中，如何发觉幼

儿的爱好和需要所在，是老师比较难以把握的，也是老师需要加强的一点。

接下来，我为大家介绍一下我的实习方案。

一、实习目的

1、培育独立从事幼儿园训练工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，

献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园训练工作的一般特点，实习幼儿园老师工作，培育初步的幼

教实际工作力量;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训

练和教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与

家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历;

2、第二三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班

老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对

共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

3、每周进行实习总结，填写专业实习周志;

4、另外还帮助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

再者，为大家报告我的实习总结。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对

我实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进

作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于

我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促

使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与

运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵。这也是指导我今后学习

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的方向标。

通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园

带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与

幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。

这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，

还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理

一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动

都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问

题就越娴熟，不像开头时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使

自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，

要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。

幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，

同时又蕴含着丰富的公正，公平。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需

要在实践中经受一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安

心于幼儿训练这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一

个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，

无论他们品德如何，幼儿老师都要一视同仁，公平对待，用一颗慈祥和善之心来

关爱孩子、敬重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探究是

幼儿老师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会进展的压力和挑

战，人才素养和创新力量将成为国力竞争的焦点。

提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的仆人”。这是每一个

人必需思索的问题。随着训练改革的深化，教学观念与行为都有了很大的变化，

渐渐熟悉到，向别人学习当然重要，但也不行忽视自身学习，因为每天和孩子在

一起，每天都在实践着详细，丰富，生动的训练活动，有许多的训练感受，假如

不专心去捕获这些来自心灵的感受，他们就会稍纵即逝，假如抓住了，并深究它，

那么这些感受变成自己的东西。

在幼儿园的一个月懂得了许多!每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一

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把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变

他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真

想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光

靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象

一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安

心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的训练和成长，都把握在幼儿老

师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。

幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用

母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋

的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我

不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作

我自己的孩子。

早教实习心得体会4 实习的日子说长不长，说短不短，从一开头的度日如年

到最终的依依不舍，在为期两周的幼儿园嬉戏见习里，我经受了很多，学到了很

多书本上没有的东西。

嬉戏是儿童最主要的活动之一，儿童在嬉戏中体验欢乐、经受社会阅历、学

得学问，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。通

过平常的观看，我常常看到小伴侣们一有点大运动量的活动或者伙伴之间玩耍性

的吵闹如假装打架，老师就很紧急，有的老师为了便于管理，甚至很少让儿童进

行伙伴嬉戏。管理是便利，教学目标是达到了，但儿童之间相互沟通、互帮互助

的机会就削减了。儿童嬉戏产生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戏活动中，

儿童能体验欢乐，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他

们想要的东西，满意他们现实中不能满意的愿望。嬉戏让儿童体验了胜利。老师

应当要正确对待儿童的自由嬉戏，允许儿童嬉戏的自由进展，不应强加干涉。

在第一个星期我预备了一堂小班嬉戏课，名为“捉老鼠”，虽然只是短短的20

分钟，但受益非浅。嬉戏结束后，许多孩子都说玩得很快乐，心里美滋滋的等等。

对我这个第一次正式给小孩子上课的人来说，无疑是一种确定。当然我也遇到了

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一个很大的问题：我在上课期间常常掌握不好课堂纪律，一旦把孩子带入嬉戏中，

就很难再带出来，孩子往往显得特殊兴奋，乱奔乱跳的，听不进我说的话。因为

幼儿的无意留意占优势，有意留意只是慢慢缓慢的进展，想要抓住小孩子的这一

特点，真是不太简单。还是班主任老师准时提示我如何让孩子静下心来，但是好

了一下下过不了多久又吵起来。当时手足无措，真觉得尴尬。看来以后还得好好

讨论小孩子的心理，找个方法管理好纪律。

当然，在整个嬉戏过程中我显得太心急，总是盼望自己一提出问题，孩子的

思路就会精确 无误地按我设计的路线走，但明显这是不行能的，幼儿

的想象力极其丰富，可以说是天马行空，千奇百怪。而每当他们说错的时候，我

往往不等他们再次思索，就迫不及待地奉上所谓的正确答案。我始终担忧他们的

答案会离题，导致我的课也进行不下去。课后指导老师建议我，给孩子足够的思

索空间，答案即使不对，也没关系，孩子的学问阅历原来就及不上大人，回答错

误在所难免，我们要认真急躁听完孩子的叙述，并想方法引入“正途”。

在嬉戏中，我们要以孩子为主体，设计适合这一年龄阶段孩子的嬉戏，我们

还要在嬉戏中留意对孩子的正确引导，比如嬉戏规章、留意事项等，最重要的是

让我学到了如何调动孩子的乐观性，有些嬉戏太难孩子体会不到乐趣就没有了兴

致，任凭老师鼓吹还是无动于衷;有的嬉戏简洁了，对孩子来说没有一点挑战性

也没有玩的兴致。所以说，把握好嬉戏的难易程度是个关键。有的孩子很快就会

对一个嬉戏失去爱好和激情，这时候就需要我们以合的身份加入到孩子的嬉戏中，

以我们的学问引导孩子深化开展嬉戏活动，渐渐地适当增加嬉戏的难度，有效延

长嬉戏的时间，激发探究嬉戏的爱好，并尽可能让孩子的想象力得到进展。

认真观看不难发觉，同一年龄阶段孩子的进展水平是很不同的。比如用雪花

片搭兔子，有的孩子看老师搭一遍，立刻就记住了，做得丝毫不差;有的孩子学

的很慢，只能搭一个兔子头;有的东瞧瞧西看看，过了很久也不知道如何下手，

不停地请老师帮忙。这就需要老师在教学的过程中，依据孩子的特点进行个别训

练。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留意不断的复习旧学问。在绘画力量

上，就更能看出儿童之间的差距了，有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色

的协调等方面已经表现出了很高的才华，而有的则明显差了一个档次。一堂课中

老师不行能解决全部同学的问题，那么该如何合理支配老师个别指导的时间?实

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践中，我探究出在一堂课中，老师可以依据本堂课儿童的反应状况，重点解决一

两个孩子的学习难题，让一两个孩子先把握，然后再依据下堂课的反应状况，解

决其他儿童的问题。如此持之以恒的个别教学，使每个儿童都能学到东西。当然

也可以把个别儿童的问题汇总起来，然后在全部的儿童面前一一解决。每次学习，

老师都会在最终通过练习来反馈孩子的学习状况，我认为这样不仅能训练孩子的

记忆力和思维思索力量，还能够增加孩子间的竞争，促进学习。

这一次见习的收获是巨大的，见习之前形而上学的思索模式和见习中我们发

觉的问题有着很大的本质上的差异。通过两周的见习，至少使自己能够明白这样

一个道理，自己欠缺的东西照旧许多，比如：还需要连续研发和深造自己的基本

功技能，以及对自我潜质的激发和专业理论性的强化等等，这些都需要在将来的

学习实践当中得到重视和提高。

早教实习心得体会 篇2

时间真的过的很快，不知不觉就来到了四月底，这也就意味着我在幼儿园已

经实习了整整两个月了。虽然这是实习，但是这个算是我离开高校后真正步入社

会，并且做的第一份工作，也就表示我从“同学”转变成“社会人”。

或许刚刚开头的时候有点不适应，刚刚走上工作岗位的我，对一切都很迷茫，

不知道从何处做起，我觉得自己好像失去了方向。但是幼儿园的付园长觉察到了

我的心态和压力，便常常到我班看看，并且常常问问我的状况，和我说说心里话，

鼓舞和指导我应当怎样去工作，工作上也尽量不让我有太大的压力。她说我刚来，

究竟还小，不能有太大的压力。时间在消逝，我在工作上也有了很大的进步;但

这还太微不足道了，离我心目中抱负的目标还相差很远。信任不久的将来，我肯

定会在自己的工作岗位上干得很精彩。这些天的经受也让我明白了在学校时老师

在班上跟我们说的话的真正含义，现在我真的感觉自己还欠缺许多，要学习的东

西还许多，进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问都是一些理论的东西，

缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头

开头。

随着我与幼儿园的渐渐相处，我发觉我已经深深得喜爱上了这个幼儿园，喜

爱上了这里的小伴侣了。我在这两个月的实习生活中学到了许多许多。感受颇深。

熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、

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其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩

子的名字，就为了能更好的与孩子们沟通。每天早上亲切的问候成了我和孩子们

第一座友情的桥梁。与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相片，谈天，尽

可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界，慢慢地孩子与我混熟了，跟前跟

后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见，我的努力有了收获，看

着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，做好教具，虚

心接受汪老师和杨老师给我提出的问题。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为

动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位

孩子一种畅所欲言的环境。以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外

幼儿训练讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实

习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育

他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

我在实习初期的时候，看到小伴侣的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他

们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什

么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他

们脱等等。我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过汪老师的提示后我

才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养

成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以

经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这

些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。

在保育工作中，我乐观和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。

户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子

去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩

子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁

静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生

活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于

参与集体活动。训练关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练幼儿

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养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依

据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿

不良的习惯。另外我觉得一名老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保

持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更

全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家

的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好仿照、奇怪 、好问的，但又由于他们自身的生活阅历

和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假

如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的

幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，

且要有自己的见解。小伴侣都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼

儿园早上有半个小时是让幼儿拿着皮球自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩

成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活。这样我才会

获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的

安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。

我很庆幸能够和小小班的小伴侣及两位优秀的老师共同度过两个月的时间，小伴

侣们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两个月的时间里，我的关念，

我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定

要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累注意观

看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这

是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得

当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。

早教实习心得体会 篇3

此次幼儿老师的实习感受颇深，总结如下几点：

一、纵观实习班级

1.老师。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任__老师、老

师__老师和保育员__老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬

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重，一视同仁。她们仔细负责、科学训练，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的

爱河里面。

2.幼儿。

小二班共有40 个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的

全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，

欢乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践

1.集中训练活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中训练活动时间不仅要有好的备课教案，更重要

的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在

比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中训练活动时，我既

兴奋又紧急，很累。之后的每个集中训练活动我都仔细备课：熟识教学内容、结

合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，

关心幼儿理解记忆，让她们能欢乐地学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一

些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦

乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，可怕漏看一个孩子而出意外，好在实习

圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发觉不足

实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。

2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

5.与老师的沟通显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受

益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋

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战的幼儿老师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，

让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，

就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方

法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续

努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任

在将来的训练生涯中我会做得更好。