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历史教师年度工作述职报告（精选3 篇）

历史老师年度工作述职报告（精选3 篇）

历史老师年度工作述职报告 篇1

20____年7 月，我迈入了一中的校门。当我渐渐融入一中这个团队，当我越

来越了解这个团队的文化与精神，我知道这是一片能让我畅快呼吸的天地，这里

将为我供应更为宽阔的人生舞台。然而，这个优秀的集体也让我真实的看到了自

己身上的不足。于是20____的下半年我最终能够低下头来，静下心来仔细学习，

这对于我是一种“蜕变”。虽然这种蜕变不能使我在短期内“破茧成蝶”，但是我

信任我现在的每一份努力都在为“冲破黑暗”做预备，我定会有“羽化成蝶”的

瞬间。现在就让我把20____年下半年我的所做、所思、所感进行简洁的总结，

算是对过去日子的交代。

一、思想熟悉、职业道德

二、训练教学工作

1、乐观转变角色，在变化中求生存。中国有句古话，“人挪活，树挪死”，

认真想想这浅显的语言中蕴含着深刻的人生哲理。人的一生，不知要经受多少变

化。对于我而言，这次工作的变动就是一例。20____年表面上看我是从一个学校

到另一个学校，变化不大。但其实不然。这个变动将教学环节中的诸多方面都转

变了。首先，个人身份的变化。原来我是班主任，现在是科任。班主任就意味着

你了解所教的同学，你不需要为课堂纪律操劳，而科任不同，对于每个班级七十

几共性格迥异的同学，要把他们真正“掌控”好实在不简单。其次，训练对象的

变化。原来我教的是十六七岁的青年，现在是十二三岁的孩子。过五四青年节的

和过儿童节的人明显在心理上和生理上都有诸多不同。再次，就是教学侧重点的

变化。高中历史教学更多强调的是学问的传授，而初一的教学则偏重于爱好的培

育。最终，以前我在教学中最多同时教四个平行班，就是一个进度至多教四遍，

而现在要教九个班级，这意味着相同的内容要反复讲九遍。所以，在工作之初，

这些变化让我产生恐惊，一种消极的心情时时困扰着我。然而，在我不断调试自

己以适应新环境的过程中，我深深的体会到了“变”的欢乐。不当班主任让我能

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够以更平和和宽容的心态看待同学，这样我就能够看到他们身上更多的美妙;初

一的孩子少了一些高中生虚假的成熟与事故，因而多了些未经雕琢的可爱;当课

堂教学少了些应试的功利颜色，课堂自然就生动和亲切;一个进度讲九遍并不意

味着简洁的重复，我自己在叙述中不断改进，教学主体也在不断的变化，这些因

素都让课堂埋伏着很多不行知的精彩。当我的心态变化了，一切都变了。“流水

不腐，户枢不蠹”，我在变化中生存，变化也让我的生活有了更多的精彩。我想

这种人生经受和心路历程会让我受益终生。

2、树立精品意识，上好每一节常规课。

本学期我担当初一班级九个班的历史教学工作。每周两个进度，十八课时。

在学校整体教学氛围的影响下，在历史组各位老师的关心下，在不断学习的过程

中，我尝试着把一些先进的训练理念、科学的教学方法以及现代化的教学手段敏

捷运用于课堂，争取把每一节课都上的生动、优质。在教学的设计上我注意提问

的艺术，合理运用嬉戏、学问竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动同学参加

教学的热忱，在欢乐的氛围中实现学问的传授、迁移和内化。我力求在课堂上培

育同学的主体意识，让他们有思索的空间，能够体会合作的欢乐，讨论探究的欢

乐，质疑创新的欢乐。同时，我特别重视历史教学中的德育训练，“学史做人”，

我把这种训练理念贯穿于我的课堂。在社会竞争日趋激烈的今日，“功利主义”

好像成为了我们训练的一大特色。在功利主义训练体系里，考试胜利与否被视为

最高目标，同学品德、学问结构、思维方式、个人爱好培育统统都要让位于考试。

这是当今中国训练的一大缺失，也是我们必需正视的训练现状。这虽然是一个人、

一所学校所不能解决的问题。但是我们每位训练工有责任也有义务为转变这种状

况而努力。训练家蔡元培先生关于训练宗旨说过：“训练者，养成人格之事业也，

使仅为灌输学问，练习技能之作用，而不贯之以抱负，则是机械之训练，非所以

施与人类也。”因此我认为，今日的历史训练也不仅仅是历史史实的传授，更是

人文道德的传授。在我的课堂上，我在叙述丰富的历史学问，使同学熟悉历史进

展的基本线索和规律的同时，还非常留意发掘历史学科的德育因素，不失时机地

对同学进行爱国主义、集体主义和公民道德训练。充分发挥历史在传承文明、启

迪人生中的乐观作用。

3、训练是一门艺术，当“懂艺术”的老师。

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书上说，训练是一门艺术，把握了训练艺术的老师才能成为一名优秀的老师。

我也想成为优秀中的一员，于是在本学期的教学工作中我在有意识的尝试和总结。

老师的训练工作多半是在嘴上进行的，所以我觉得训练的艺术首先体现在老师的

语言艺术上。其实老师的语言要想“艺术”并不难，只要你能掌握心情，多动脑

筋，转换表达的角度，就能有所收获。这种技巧我在本学期教学中试着应用了一

下，小有收获。

(1)用幽默来缓解危机。本学期刚上历史课的时候，我力求在各个班级营造

一种井然有序的课堂氛围。可是当我在某一个班级上第二节课时，课堂里就总不

是很宁静，下面“暗流涌动”，总有“压抑的”笑声传到我的耳朵里。我的心情

很糟，几次想发火。后来我观看，问题就出在一个男同学身上。原来那节课我讲

到北京人，课本上有一张北京人的图片，由于远古居民长的跟现代人有所不同，

嘴巴向前突起，于是他就做鬼脸，仿照北京人，引得同学们发笑。我看到他的样

子真是既可气又可笑，想要发火也发不起来了。我就对全体同学说，“大家留意

北京人的相貌特征，哪位同学能形象的给大家介绍一下，能仿照最好。”(同学们

纷纷指向他)我把他叫起来后他很尴尬，我说：“自信点，据我观看，你很有表

演天分，好好给大家仿照一下。”(他红着脸还是不好意思仿照)“没关系，刚才

我看到你的表演了，总体来说，演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了，

当然了经过认真分析，我觉得，就面部而言，你和北京人各有优缺点，你比北京

人长得帅，但北京人比你表情自然。”(同学们哈哈大笑，他红着脸坐下来。)在

笑声中解决这个问题后，余下的课进行的很顺当，同学们在融洽、轻松的氛围中

学习了学问。并且后来我渐渐发觉，那位同学对历史特别感爱好，且反应灵敏，

视野开阔。假如我当时意气用事、恶语相向，可能在后来的日子里我就再也没有

机会发觉他身上那么多的优点，同学们也失去了一堂轻松好玩的课。

(2)把问题抛给同学。每节历史课都有课前三分钟演讲，实行同学自主报名

的形式。开头的时候由于同学刚进入一个新的环境，都有很强的表现欲，所以进

行的比较顺当。可是到了学期中间，由于每个文科课堂都有课前演讲，再加上同

学学习任务加重，另外表现欲较强的同学都已经讲完，所以个别班级就有一种倦

怠心情。同学参与演讲不乐观，演讲质量不高。我当时就想假如强硬的命令或者

简洁的说教、批判，必定会使同学产生一种反抗心情，假如他们消极对待课前演

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讲，应付了事，那么对于珍贵的课堂时间是一种铺张，对于同学个人也起不到熬

炼的目的。于是在上课的时候我就提出了课前演讲的问题。我说：“不知大家如

何看待课前演讲这件事，听说有些同学把它当成了一种负担，不是很乐观。假如

大家不太喜爱，那我们就把历史课的课前三分钟演讲取消。在别的班级同学们都

争先恐后的讲，因为有限，我深知我在工作中还存在着诸多不足，盼望在将来的

日子里，能在各位领导老师的指导和关心下，取得更好的成果。

历史老师年度工作述职报告 篇2

作为一名学校老师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的

教学有了较为深刻的熟悉，现在的我已经将我的工作看的很透，我信任随着时间

的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的结束了，在一年的工作中，信任自

己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一

下个人总结

一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，

形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学

有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的

训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大

量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必

需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论

学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效

的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅

导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获

故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《漂亮

的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。

二、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

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1、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动

同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉

悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自

控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就

要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好

对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友

善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部

的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表

示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。

4、喜爱同学 ，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好

的师生关系促进了同学的学习。

5、课前预备：备好课。

6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

7、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学

习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

8、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、

如何支配每节课的活动。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平

常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，

在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

以后的老师生涯，我将会始终走下去，我信任我能够始终进步下去，这些都

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是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会始终走下去，

我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我始终为自己是一名老师感到骄

傲，所以今后的路，我将会连续走过，我信任我能够做的更好!

范文四：

回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，

做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的

工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德-----为师之本

"德高为师，身正为范'，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，"爱

岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表'才是崇高师德风尚的真正

内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，

举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。

保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余

时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习------才智之源

作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智

来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否

定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基

的《给老师的100 条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人才智全书》、《道

德经》等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学

到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真务实

进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研方案，组织新型的教学讨论活

动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更

多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师

的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节

课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三

位老师的课堂教学力量均有不同程度的提高。本年度共听课71 节，乐观组织老

师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内外多所学

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校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视

野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或

本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，

有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息

技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广

老师讨论成果方面也做了大量工作，鼓舞老师乐观撰写训练教学论文。组织老师

乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖34

篇，综合实践性论文获奖1 篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取

得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛，

从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，成果突出。体育老师杜

玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。

四、合作意识-------必不行缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的

豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形

成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难

关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，

在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的方案全部完成。

本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度重视，以此次展现为

契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展现，努力将展现与讨论相

结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的关心下，不负众望，取得了好成果。

科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。

五、服务他人------完善自我

训练是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作方

案、规章制度、检查考核制度，并做好连续训练培训的各项工作，为年终考核供

应依据;组织、指导、审查各班级训练活动方案，各教研组教学教研方案，组织

全校训练教学讨论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、

复核课等不同形式的听课活动，准时把握老师课堂教学的动态和水平，关心老师

把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的

很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课

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观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些

成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结

果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的

支持关心，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用

针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，

更加绚烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!

回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工

作当中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集训练信息传达给老师达到信息共

享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关怀、群众关注、社会期盼的

一件大事。十几年的训练教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，

只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为

一名优秀老师。

历史老师年度工作述职报告 篇3

敬重的领导，各位同事：

大家好!

入职以来，我始终忠诚于党和人民的训练事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕

耘，悄悄奉献。在各级领导的关怀和关心下，我在教学和训练工作方面，取得了

可喜的成果。

一.教学工作方面

1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师，

要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道

德修养。为此，我非常注意政治学习。我深化学习了党的路线、方针政策及各种

法律法规。如《老师法》、《中学校老师职业道德修养》。此外，我还乐观参与学

校和科组的政治学习，提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为

人民训练事业奋斗终身的职业抱负，为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。

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2.重视理论的讨论和创新，快速提高了业务力量和教学质量。

从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、乐观进取。为了提高教学力量，

我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，

吸取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探究，乐观创新。如在进行语文教学

时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前

1 分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等，有效地调动了同学的乐观性，提高了同学的听说

力量。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—

读—讲”，刺激了同学的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，实行速战

速决的策略，提高同学的写作力量。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一

批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最宝贵的东西》间续

发表在《习作之友》和《潮州同学报》上。

由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。

1995～1996 学年度，我所任教的班级，以平均70 多分的好成果，获得了初一语

文镇性竞赛第一名。

3.勇于钻研，大大提高了教学科研力量。

几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时

常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还常常利

用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业

思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文《巧

借诗词传道和授业》发表在《潮州训练》上。我的教学科研力量，也得到了进一

步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这

个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、领先垂范，带头

进行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影

响下，政文组全体老师外树形象，内强素养，教学科研水平更上一层楼。近年来，

文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成果也

始终遥遥于同类学校。20__年，我也因成果突出，被评为凤塘“三十佳”老师。

二.训练工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。

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踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，

把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来，我极其注意同

学的思想道德训练。我不仅多次组织同学学习《中同学守则》、《中同学日常行为

规范》，而且不断对同学进行爱国主义训练、集体主义和道德训练、法制训练、

平安训练等，增加同学的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我

的教育下，许多人成为了有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，

我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我仔细研读了《训练学》

和《心理学》，不断把握同学的心理特点，探究训练差生的捷径。在转化后进生

时，我总是千方百计发觉同学的闪光点，准时对症下药，相机诱导，胜利地挽救

和训练了一批又一批同学。--原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了训练

他，我多次进行了家访。经深化调查，我发觉--的篮球打得真棒。于是，我多次

和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时，我

让他代表301 班参与竞赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班

里表扬了他。从今，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好同学。

几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上困难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神

的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别

人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，

我将不断完善和超越自我，为训练事业增色添辉。