学校长工作情况汇报

编者按：本文主要从注重学习，提高自身素质；注重队伍建

设，学校管理科学高效；关注一线教学，狠抓教育教学质量；努

力构建和谐平安校园进行讲述。其中，主要包括：每天坚持自觉

读书学习、将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、

科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，实行“分管即

主管”的管理方式、实行领导干部周工作汇报制、实行教师周工

作通报制度、以一个优秀校长的标准严格要求自己、带头深入教

学一线研究教学、加强对教师教学工作各环节的过程检查力度、

认真实施学困生转化工作、狠抓初三教学工作、一直保持对安全

工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任务来抓等，具

体材料请详见：

尊敬的各位领导：

大家好。

过去的—年，在镇教育办的正确领导和亲切关怀下，我校充

分发挥领导班子的骨干带头作用，紧紧依靠全体教职员工，以科

学发展观为指导，进一步改善办学条件，强化民主管理，全面推

进素质教育，各方面工作均取得优异成绩，得到了到上级的肯定

和社会各界的广泛赞誉。作为校长，我倍感欣慰。现在，就我一

年来的工作情况向领导汇报如下：

一、注重学习，提高自身素质

我每天坚持自觉读书学习。主要是学习党的方针政策、教育

管理和教学理论、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中

加以贯彻。特别是在认真学习了胡锦涛同志《在全国优秀教师代

表座谈会上的讲话》和党的十七大报告后，深受鼓舞，暗下决心

一定要努力工作，恪尽职守，做一个优秀的校长，为我镇教育的

发展做出更多更大的贡献。正是这些理论联系实际的学习，强化

了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和

创新精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。

二、注重队伍建设，学校管理科学高效

为了抓好教学各个环节的管理，我将一线工作与后勤保障、

教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责

任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下

放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台；实行“学校办公

会提案制”，增强了干部教师的主人翁意识；实行领导干部周工

作汇报制，促使干部想在前，做在前，事事争上游，为教师做出

了表率；实行教师周工作通报制度，对存在的问题通报批评。这

些措施，促使和带动了全校教职工积极、认真履行职责，把学校

的要求变成了踏踏实实的行动，对学生的思想品德、知识学习、

行为习惯、安全卫生等方面进行了细致的教育和严格管理。同时

我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级

上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《日常管理检查汇

总表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》等

可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收

“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况。

在整体工作上，学校统揽全局，科学决策，领导有力，指导有方，

协调灵活，为各部门的工作既要竞争又要合作、相对独立又有机

融合提供了有力的保障和支撑，学校的管理水平与管理效果都发

生了质的飞跃。一年来，学校先后迎接了数次省、市、县等有关

部门的督导检查，各项工作都得到了上级领导的肯定。

不仅如此，我总是将沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动，以

一个优秀校长的标准严格要求自己。每天天刚亮我就起床，与班

主任、学生一起上早操；上午、下午、晚自习我都要在校园、教

学楼、餐厅、宿舍、操场等走走看看，充分了解第一手资料，随

时记录下来，发现问题及时处理，真正做到做到了勤观察、勤思

索、勤实践、勤督导，以校为家，为学校的建设和发展虑远谋划，

勤奋工作。我本人在干部队伍建设方面的经验总结《加强干部队

伍建设，营造良好教学氛围》在市**年教育干部暑期培训班上作

了交流；我在校风建设方面提炼的好做法以《采得好风行快船》

为题在市第三届中小学校长论坛上作了发言。

三、关注一线教学，狠抓教育教学质量

在忙碌的学校工作中，我的目光和精力始终集中在教学一线，

并主要通过抓好以下工作来确保教学质量的提高：

1.带头深入教学一线研究教学。根据领导干部的学科专长，

将他们挂靠学科教研组，每周至少走进课堂听课两节次，每周为

同学科教师上一次示范课。我本人每学期都听课在40 节以上，

评课在30 节以上。在我的带动下，领导干部深入课堂了解、发

现问题，为学校调控教学管理提供真实的一线材料。作为校长，

我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探

讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教

育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对绝大多数老师的

教学工作都有比较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。

2、加强对教师教学工作各环节的过程检查力度。

安排教导处每周对教师的教学工作进行抽查检查，在办公例

会上汇报，并及时在全校通报情况，使教师能及时纠正工作中存

在的疏漏和不足。在组织月考和期中、期末质量检测后，我都参

加各级部甚至某些教研组的成绩分析会，指导各门学科及部分老

师认真分析，找到存在的问题及症结，为提高教学质量出谋划策，

帮助教师提高业务水平和教学效益。

3、认真实施学困生转化工作。在做这项工作时，我敦促教

导处列出学困生名单，建立学困生档案，并把这部分学生分给各

任课老师，学校与任课老师签订责任状，我还经常正面或侧面接

触他们，掌握老师对学困生帮教的第一手动态情况，使这项工作

真正落到实处。同时加大对转差工作的宣传力度，每次校会上都

要表扬一批进步比较明显的学困生和在这项工作上兢兢业业的

老师。我希望以此作为突破口，能推动学校教学质量跨上一个新

的台阶，事实证明这种做法是很有实效的。

4、狠抓初三教学工作。我在初三实行一系列刚性化的管理

制度和奖惩制度，充分调动教师的工作积极性。我在老师们最容

易产生懈怠、疲惫或者骄傲情绪的时候参加初三教师会，鼓励、

指导初三的教学工作。除此之外，我还加强与市内外初中名校的

联系，为初三引进高效的复习方法和有针对性的模拟检测题。所

有这些，都为我校中考取得好成绩提供了坚强的后盾力量。学校

在社会上声誉一年更比一年好，原来那些慕名到外地就读的许多

学生也都纷纷到学校就读。

四、努力构建和谐平安校园

我深知要构建一个和谐型校园，必须从关心教师做起，只有

使教师感受到组织的温暖，才能让教师倾注更多的爱给学生。本

年度我从多个角度关心爱护我们的教师：五四召开了青年教师畅

谈会，三八召开了女教师联谊会，重阳节召开了老人节茶话会，

教师节召开了优秀教师恳谈会，让他们感受到作为教师的光荣；

逢年过节，上门看望老教师、困难职工，让他们感到了集体的温

暖。这些诸如此类的工作，将全校教师的心紧紧地联系在一起，

增强了学校的凝聚力。更重要的是，我一直保持对安全工作的高

度敏感性，把安全工作看作是一件政治任务来抓，使全体教职工

牢固树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严

防死守，层层落实，责任到人。保证了全校师生的人身财产安全，

杜绝了各类安全事故地发生。我也代表学校在全市教育系统安全

工作会议上做了题为《抓好安全管理，构建和谐校园》的经验介

绍。