长沙市芙蓉区育才小学2013年下半年教研工作计划
——育才小学教研室
一、 指导思想
为了切实提高学校的教育教学质量，创办令人民群众满意的教育，向孩子们提供最优质教育服务。本期教研室的工作重点是：以“生本课堂”教育理念为指引，以课堂教学为核心，打造高效课堂，为孩子的终身可持续发展和幸福人生奠定基础。
二、 工作思路
1、学校发展的关键在教育质量，提升教育质量的核心又在“课堂”。本期将紧紧围绕区教育局提出的“生本课堂”教育理念，强抓落实，进行“以生本课堂为依托，促进学生学习方式改变”的全员研讨实践活动。
2、整合各种培训资源，打造高效的教师培训机制。本期校本培训工作的重点是“整合”、“高效”，减少培训的次数，提高培训的效果，增加培训的针对性，丰富培训的形式。少讲形式，注重实效，让培训真正成为教师职业发展的“加油站”，特别是年轻教师的成长。
3、让校园生活成为学生生命成长的“精神乐园”，为学生的幸福人生奠基。积极响应教育部的号召，采取切实措施减轻学生的课业负担，在保证教育教学质量的前提下分科目分年级进行作业改革试点；“开心玩一周（主题待定）”活动，丰富多彩而又具有挑战性的游戏是学生的最爱，它不但能激起孩子学习知识的热情，同时又能考验孩子的综合素养。
4、以课题研究为契机，提升教师的教育科研能力，同时提高学校的教育质量。全面整理学校各项课题的资料，了解课题研究的具体进程，确保各项课题研究的有序进行。
三、 具体工作安排
1、“转变教师教学方式，落实生本课堂” 的全员大讨论
（1）什么是“生本课堂”，怎样落实“生本课堂”？全员大讨论。首先由教研室进行主题学习《领悟生本课堂精髓，关注孩子终身可持续发展》，再由教研组长召开全组教师会议，结合各学科的具体特点，每个人都谈谈自己对对“生本课堂”的理解，并且结合自己的工作岗位谈谈如何在日常工作和教学中如何落实生本课堂。重点研究如何减轻学生的课业负担。（行政蹲点）
（2）“践行生本课堂”微型论坛。在全员大讨论的基础上，每人写一篇有关“生本课堂”的小论文（全期两篇）。小论文可以是对生本课堂的理性思考，也可以是自己践行生本课堂的实践经验。评选出优秀的作品在每周一下午的例会上进行宣读交流。
（3）“转变教师教学方式，落实生本课堂”全员实践。理论必须联系实践，全体教师围绕主题上一堂示范课（女45岁以上男50岁以上可以选择，欢迎行政亲自上课）。教研组长搜集教师上课的时间和内容交教研室，行政将随机参与听课学习活动。每上完一定数量的研究课以后，教研组进行适当的点评和交流，使后一阶段的课程更加的完善和精彩。
（4）成果分享与交流。语数外三门学科各推出一节优秀的课例，并推出一位教师讲述课例背后的故事（在上课的过程中是如何落实生本课堂的，期间发生的小故事）。育才三校分学科开展教研活动。
（5）总结表彰。最终在语数外三门课例中又各推选出一节具有代表性的课例，可能的情况下可以向全区开放。最后教研室根据各教研组活动的开展情况进行汇总、评优。
2、打造高效的教师培训机制。
（1）共享优质教育资源，实现三校均衡发展。加强育才三校的教研交流，逐步建立培训成果共享，教研活动共同参与的常态机制。既减少了各自学校教研活动的组织压力，又有利于提高教研活动的实效性。统一三校的教研时间，语文：周四上午 数学：周二下午：外语：周四下午。整体安排三校交流的具体内容和形式，三校教研组负责整体的协调，培训内容和形式由教研组长具体安排。
（2）整合各种培训项目，确保培训的实效。打造高效的校本研修机制，注重实效少讲形式。青蓝工程、骨干教师成长计划另作具体安排。
（3）让课堂成为学生生命成长的“精神乐园”，让校园生活成为学生学生幸福人生“基石”。
第一点：作业改革试点。为了切实相应教育部提出的在减轻学生课业负担的号召，在学校分年级分学科采取作业改革试点，在取得实践经验后再铺开。
第二点：“开心玩一周（主题待定）”活动。语数外体育美术等各个学科根据自身的学科特点设计一个游戏活动，活动设计应易于操作、便于组织，不增加教师的额外负担，同时要求趣味性强、参与度高，让学生在愉悦的活动氛围中开心的玩耍、学习。整个活动由教研室牵头、教导师、大队部共同安排（奖状、礼物等等）
4、课题研究
目前学校共承担有6项课题，分别是：殷智强主持的湖南省基础教育科研课题《小学校本课程开发现状与发展策略研究》；陈捷老师主持的湖南省“十二五”教育技术规划课题《利用校园电视台培养小学生自主管理能力》；龙继红校长主持的省级规划课题《小学生健康饮食养成教育研究》；学校申报的教育部教育信息试点项目《基于网络的名师课堂应用模式的探索》；学校申报的《亲近母语》实验校的研究；区教科中心申报学校参与的《网络研修与校本研修整合》试验校的研究。以上六个课题中殷智强主持的湖南省基础教育科研课题《小学校本课程开发现状与发展策略研究》，申报材料（立项书、开题报告）齐全，已进行中期评估，课题总结已经完成，缺过程性资料。可以在明年开展；陈捷老师主持的湖南省“十二五”教育技术规划课题《利用校园电视台培养小学生自主管理能力》，已经开题，并进行了过程性研究，但陈捷老师已经调走，课题的转移需要交接。剩下的四项课题必须着手开展。
2013年9月
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