教科室工作总结下学期工作计划----6449f2a6-715f-11ec-bcd6-7cb59b590d7d
一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。
第一部分本学期工作回顾
1.以“20xx年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初三、高三复习备考效益。
为了促进两个毕业年级的教师重视复习课，学习复习课，提高教学质量。3月9日至31日，“20XX高考名师项目/蓝色项目展示班”在官武中学举办。来自高三和初三的46名教师参加了该课程。课程类型包括作文评议班、试卷评议班、专题复习班和实验班。教学手段和教学方法不限于一种风格。教师中有即将退休80多天的谢国浩、刚刚出院赶往教室的杨华贤、XX区内外知名专家教师解振新、彭硕，还有一大批初中三年级的班主任，他们在复习课结束后赶到操场为高考组织体育锻炼。。。高中副书记、副校长赵敏黄康厚带头，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，受到了听力教师和教学院领导的高度赞扬，有效地促进了复习示范课的顺利进行。展览班邀请昆明市第五中学领导、教研室主任、XX区教育科学研究院和区教师培训学校的教师参加了课堂评估。1月后，幕布落下，共有689人参加了课堂讨论。教学部在“官武中学教学科目窗口”上开设了“复习示范课系列文献记录”栏目，进行了认真的梳理和研究，初步总结了高中数学“五阶段”复习模式、生物学“激活应用”复习模式、，初中数学化学“提问讨论-互助学习-成果展示”的小组学习方式，这些成果体现了官武中学人们对“有效教学”的期待和追求，凝聚了广大一线教师的教学智慧。
2.以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步深化我校高中课程改革。
为了树立“新课程、新课堂、新考试”的教研理念，总结20XX高中学业水平考试的成功经验，探讨我国高中新课程实施中存在的问题，4月9日上午，“官武中学20XX高中新课程实施研讨会”在多功能教室举行。物理、化学、生物、政治、历史、，我校高二地理与信息技术专业围绕“新教材的选择与掌握、关注中、差生的措施、学术水平考试指导的应用、短跑阶段的成功实践”进行了总结。市教育科学院的李先生对高中新课程的实施进行了特别指导。兄弟学校昆明市第五中学和昆明市第十六中学与我校一年级和二年级的老师参加了会议。昆明市第五中学钱校长与第十六中学薛副校长交流经验。XX区教育科学研究所刘所长、XX区学校刘校长高度肯定了研讨会取得的积极成果，鼓励我校再接再厉，进一步落实新课程理念，抓住机遇，利用课程改革东风，促进五中教育教学工作的发展。
3.以“会考什么、要怎么办”为主题，研究20xx中高考考纲，增强复习备考针对性。
研究型考试大纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动。根据《学习能力的提高》和《高考须知》中列出的内容，毕业班教师围绕知识点的增减、考试能力的解读、题型示例和学生的答题技巧进行研究，重点考点分析、命题趋势分析、尖子生培养、学困生转化对策分析，最终形成演讲提纲。今年讨论的核心是“如何应对20XX中考”和4月6日至7日举行的高考。彭硕、王志明、何伟、王丽华、杨亚涵、庄岩、余荣泽、张静、赵敏、陈华、龚雪安、罗建东、张丽华、吴春梅、杨华贤等15名代表发了言。教学部在总结发言的基础上，整理印发了《20XX年高考冲刺阶段复习建议》和《20XX年文理中考备考复习建议》，从中考试卷结构、复习要领、答题技巧、重点考点、考试心理等方面对考生进行全方位指导。这三条建议共计6万多字，高三学生手里有一本书。
为进一步帮助高三同学复习备考，3月18日、4月8日、4月22日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的《高考数学给力冲刺与应试心态技巧》，由浅入深，向同学们介绍“高考数学复习的总体规划”、“破解高考数学六道大题”、“高考数学考试解题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的《高考理综物理学科复习建议与应试技巧》介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感受到了物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合20xx年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。
4.通过ZZ中学参观，落实“三大工程”建设要求，促进教师专业素质发展。
教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师69人赴宜良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验，努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到xx区教育局领导的肯定，69位教师都认真记录下了自己的感悟与思考，如张红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过‘自主、合作、探究’模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成为学生展示的舞台”。应该说，宜良二中学访，以其参与教师多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。
此外，本学期，四名教师通过了市、区两级的考核和导师选拔。他们成功考入XX市第三名师工作室，并以优异成绩成为名师工作室的学生。石书华考入著名语文教师工作室（方方家教，XX教育科学院特级语文教师），余静考入著名地理教师工作室（孙青家教，昆明市第十中学特级地理教师），冯锐考入著名生物教师工作室（导师李碧松，XX区教育科学研究所特级生物教师），何敏考入著名政治教师工作室（导师谭毅，昆明市第八中学特级政治教师），他们将在著名教师的指导下学习两年。张超、何亚琼、陈丽娜被XX区推举参加XX市第六届学科带头人和骨干教师考试。他们于5月21日通过了课堂教学评估和论文竞赛，结果将于下学期公布。
5.以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。
XX市“十二五”规划第一批课题申请截止日期为20XX年1月30日。当时，教学部主要集中在“十一五”八大主题的最终确定和最终评审展示课上。在向学校领导请示后，第一批市级课题的申请被暂时放弃。虽然该区已有10所中小学申请，18个项目获得成功批准，但这一暂时放弃也给了我们时间来改造现有项目的成果，如史淑华老师的《中学语文教学中阅读国文经典的实践》与学校语文工作相结合，苏昆之老师的《小组条件下初中语文有效学习模式研究》已延伸到各学科复习课的研究。
5月12日，教科室经xx市教科院规划办推荐，向中央教科所、国家社会基金教育学会、《中小学教师课程价值取向研究》总课题组提出研究意向申请，以“学生有效学习模式”为研究重点，一举申报成功国家级实验课题。《官五中不同课型有效学习模式的探究》属于为全国教育规划社科基金实验课题，编号为cha100143-z070，负责人杨红校长，是我校近年来第一次承担的国家级研究课题。按照课题申报书，我们将研究初高中不同学科新授课、复习课、习题课、活动课学生学习方式、学习环节、学习过程，最终课题组总结归纳出适应全校学生发展需要的、带有普遍性的有效学习模式。
5月16日，整合我校作为XX市、XX省语言文字标准化示范学校和教育部“汉字书写教育标准化特色学校”的物质资源，我们向XX省教育科学院申请了省“十二五”规划课题——“官武中学语文规范化、特色化教育实践研究”，本文将“写规范字、说普通话”与“读古文、传承中华文化”相结合，系统研究了我校在语言规范化建设中的实践，总结形成了具有推广价值的素质教育经验。申请和专题介绍已经完成，相关后续开放评估将于10月进行。
环顾四周，教科室倍感压力。xx市“十二五”第一批课题申报工作，十二中一马当先，成功立项5个，研究内容涉及物理学科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项3个，官一中2项，官六中2项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们能否在xx区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五”一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。
6.科技教育以“科技引领未来，创新成就梦想”为主题，推陈出新，成果丰硕。
作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。
一是第26届省、市青年科技创新大赛再次取得成功，获得15个奖项。三个项目将代表XX参加全国青年创新大赛。
《xx市生活废油处理方式的调查》作为xx学生研究项目代表参加8月在内蒙举行的全国第26届青创大赛，杨宙与柳玉虎、余锦麟与黄黎分别代表xx队参加7月在郑州举行的全国机器人初中组、高中组基本技能比赛。
二是突出全员自治，成功举办官武中学第四届科技节。第四届科技节在注重往年科技作品展示和科普知识讲座的基础上，更新增加了研究型学习开放防御、学生独立论坛等需要学生自主完成的项目，大大提高了学生对科技节的覆盖率和参与度。来自一年级、二年级、一年级和二年级四个非毕业年级25班的1917名学生参加了不同形式的活动。初中一年级和二年级的科幻绘画比赛展示了孩子们的精彩想法；初二学生电子报制作大赛体现了学生“尊重知识、倡导创新”的知识产权保护意识；高中一年级14项研究性学习的开放式防守体现了学生的研究能力和表达能力；在高二的“独立论坛”上，学生们化身为“小专家”、“小教授”，精心为全校学生奉献了18场科普讲座，向全校展示“我是节日的主人”的理念；24场“创新魅力秀”已成为第四届科技节最具品味和创意的学生实践活动。各部门、年级组、教研组相互配合，班干部认真负责，活动前的精心指导和培训确保了第四届科技大会的圆满成功，得到了省青年科学中心、市教育科学院、区教育局、区科协、区科技信息局、泰和办等领导的充分肯定，取得了良好的社会效益。
三是积极准备，整理xx区国家级科普示范县评估材料，完成学校申报xx区科技进步奖的申报工作。
20XX年3月，XX区申请国家科普示范县，急需一线单位提供大量科技教育资料，并将评估文件交给我校和南校。3月1日至2日，在杨学堂的亲自指挥下，教学部在两天内整理出“青年创新大赛、科技教育、节能环保、研究型学习”四大类32箱文件，并及时送检，从XX区国家验收组获得3分宝贵积分。学校受到区科协和区教育局领导的高度赞扬。20XX年6月底，教学部接到申请XX区人民政府20XX杰出科技进步奖的紧急任务。这项工作需要从点到面，从创新实验室的科技创新延伸到对学校素质教育整体发展的总结和研究。它非常专业，涉及范围广泛。教学部门在一周内加班加点，终于在6月26日完成了申请，并编写了《100针电路》、《智能机器人训练简易课程》和《探雷机器人》三本科技教育校本教材。
此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告《字正传承优秀文化，腔圆诵读传世经典》、xx五中高中课程改革总结报告《继往开来，创新发展》的编撰工作，两份报告累计达3万多字。
第二部分下学期的初步计划
1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一步强化学校科研氛围。准备将国家级课题《官五中不同课型有效学习模式探究》研究任务的进行分解，各个教研组制定切实可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广的学习模式。
关于XX市“十二五”规划第二批课题的申请，教学部从省市及周边学校收集相关信息，并提出以下研究方向供教研组思考。
（1）“有效教学”与“高效课堂”已从教学层面转向学习层面，侧重于学生课堂行为观察与情感体验。
（2） 初中地理、生物、历史学科水平考试策略研究（英文）；
（3）xx市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究；
（4） 高中学业水平考试与各学科综合素质的“成长记录袋”研究；
（5）xx省新课程高考方案研究；
（6） “一标多抄”制度下各省高考试题的比较研究。
（7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的课件。
2.教研组建设：转变观念，积极引导，把教研工作重点放在教研组建设上，尝试以教研组组长为主、教学部门为辅的管理模式，促进教研组尽快与年级形成教育合力，促进学校全面发展。教研组组长应成为所有研究活动的平等负责人。校本教研中发现问题、设立专题、制定计划、组织活动、寻求专业指导，都需要教研组长具有较强的组织协调能力。下学期的基本任务是：
（1）20xx-20xx学年度教育教学论文的收集；
（2） 四种有效学习模式的课堂实验和经验总结；
（3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研活动。
3.校本培训：上学年，我们的校本培训在该区公立学校评估中获得第二名。今后，我们将进一步落实“三个工程”建设要求，加强校本培训学分量化考核。从下学期开始，每位教师将重新建立校本培训信用记录卡，该卡由五部分组成：校本培训讲座、中考和高考试题及考试大纲学习、每周大组教研活动、，学校工会组织的阅读活动和教育教学论文写作，各占1分，合计5分。
4.青年教师培养：下学期学校将迎来6位青年教师，教科室将按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。
5.校本课程建设：20XX新高中二级选修课将突破现有的艺术欣赏设置机制，努力从教师层面探索学科拓展校本课程。
6.科技教育与语言文字：第26届青创大赛我校共18个项目参赛（含机器人专项比赛），共58名师生获奖，学校荣获省级、市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主讲坛”、“研究性学习”、“创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国家级示范校的申报，在9月份组织好第十四届推普周活动。
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