高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇一
班主任常规工作；学生秩序教育治理；环境卫生整治；住宿生治理；落实惠民政策；“三自育人”治理师生培训；“三自育人”治理定期检查（调查）：主导班主任绩效考核；组织学生集会（单周）；联系初一治理工作。
1、班级治理自成系统。2、学生秩序自动运转。3、清洁纪律自然良好。
制定完善系统制度：建立《“三自育人”特色班级考核方案》、《“三自育人”班主任培训制度》、《“三自育人”学生培训制度》、《“三自育人”检查调查制度》、《“三自育人”评比鼓励制度》、《“三自育人”资料归档制度》、《“三自育人”宣传制度》、《加强和改良值周守护制度》、《“问题学生”守护制度》、《学生住校治理制度》、《住校生治理员治理制度》、《落实惠民政策工作制度》。
组织开展有效培训：组织两级培训，班子成员定期培训班主任和学生会干部及班干部，班主任培训班干部和全体学生；培训的内容为“三自德育”理念系统和目标系统、实施系统、学生活动系统、宣传系统、制度建立系统。保障培训效果：提前预备专题，严格培训纪律，做好培训记录。
营造气氛宣传到位：在文化长廊内安装“三自德育”目标、理念专项宣传牌；在教室内张贴“三自德育”名言警句、三自特色班班标和主办专题板报；学校以“三自德育”为主评比论文；学校教育宣传稿件、校园播送均以“三自德育”为主进展；学生学问竞赛也要围绕“三自德育”进展。办公室牵头办理“三自育人”校内宣传工作，让室外标语、宣传栏表达“三自育人”特色学校外观文化；让班级班训、名言警句表达“三自育人”特色班级文化；让办公室标语表达“三自育人”特色办公室文化。
组织检查催促落实：实行“平常检查”、“定期检查”、“问卷调查”、“师生座谈”、“集中检查”等方式，加大检查、调查、评比、奖惩力度。主要检查、调查、测评“三自育人”特色班级建立开展状况、值周守护、“问题学生”守护、住校生治理员履行职责状况。
抓好“三自育人”常规工作：班主任建立完善班级自我治理机构，组织“三自育人”学生活动；政教处牵头加强班级自我治理工作检查，定期调查班级自我治理状况。组织“三自育人”特色班级创立阅历沟通。组织实地考察，观看班级自我治理现状；组织班级自我治理资料沟通；组织自我治理班主任阅历沟通和论文评比。对“三自德育”治理工作做得好的要表扬和嘉奖，对做得差的要赐予指正并催促定期补救。
鼓励评比彰显效果：组织“三评比”活动。评比表彰“新三好学生”。“新三好”是指：“自学互帮”学习成绩好、“三自德育”思想境地好、“综合素养”综合评定好；评比表彰“三自育人”特色班级；评比表彰“三自育人”特色班级建立“优秀班主任”。
改良值周守护工作：实行“学生参加值周治理”、“优劳优酬享受津贴”的方式，促进值周守护工作落到实处。确保全天楼道有人守护、卫生有人保洁、纪律有人治理、秩序有人维持、问题有人解决。
加强住校治理工作：实行“自愿报名”、“定岗定责”，“落实待遇”，“定期测评”、“劣质辞退”的方式，加强对宿舍治理员的治理。治理员必需根据《宿舍治理员工作职责》做好宿舍治理、住校生治理、清洁划分区域卫生保洁治理、按时就寝按时起床等工作，并确保住校生纪律秩序良好、生活秩序良好、卫生保洁良好、无安全事故发生。
资料归档自成系统：班主任完成班级“三自德育”治理资料，做到资料自成系统，标准归档；政教处完成“分管工作”治理资料，做到资料自成系统，标准归档，将“班主任常规工作”、“学生秩序教育治理”、“环境卫生整治”、“住宿生治理”、“落实惠民政策”、“三自育人”工作师生培训、“三自育人”工作定期检查（调查）、“班主任绩效考核”分门别类整理归档；课题组完成科研课题《“三自育人”治理》资料，做到资料自成系统，标准归档，定期上报，按期结题。
严格执行惠民政策：依据上级惠民政策及下达的指标，做好贫困生对口资助、贫困住校生生活费补助的审查、填表、造册、归档、上报、迎检、总结等工作。
细化班级特色细则：
1、有表达“三自育人”外观文化：在班级前黑板上，班上有表达与“三自育人”相关的班训；有表达“三自育人”思想的名人名言警句等标语（共4幅）。
2、有“三自育人”治理制度：自我嘉奖制度：定期嘉奖在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现好的同学、小组，并做好记录；自我教育制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现较差的同学、小组，定期进展“自己教育自己、小组进展教育、班级集中教育”，并做好记录。自我担当制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面几次表现较差的同学、小组，定期进展“担当听取批判教育的责任、承受并按时改良任务”，并做好记录。其他与“三自育人”相关的治理制度，并做好记录。
3、进展“三自育人”治理培训：对清洁、纪律、学习、活动、安全等自我治理小组进展培训，并做好记录；对组织“自我熟悉、自我教育、自我治理”主题班会和活动筹备小组进展培训，并做好记录；其他“三自治理”培训，并做好记录。
4、实施“三自育人”小组治理：目标自我商定小组：为实现“三自育人”特色班级创立目标，班主任可以依靠班集体力气，共同商定切实可行的“三自育人”特色班级创立目标，并做好记录；清洁自我治理小组：分“清洁安排检查组名单、清洁清扫组名单、清洁保洁组名单、清洁教育组名单”，并做好记录；纪律自我治理小组：分“早晚自习、课间休息、中午休息、课堂学习、纪律教育等小组”，并做好记录；学习自我治理小组：分“课外学习互助组若干、课堂学习互帮组若干、学习互助教育组”，并做好记录；主题活动治理小组：班级规划一个学期有几次围绕“三自育人”思想开展的主题活动和文体活动，就应当成立相应的几个自我筹备小组，并做好记录；安全自我治理小组：分“防进三室一厅信息组、防校内担心全大事信息组、防校外担心全大事信息组、安全自我教育小组”，并做好记录；其他自我治理组织若干，并做好记录。
5、表达“三自育人”治理效果：有表达“三自育人”思想和本班特色的“班训”、“名言警句”、“制度文本”；有“三自治理小组名单”；有班主任、科任教师对学生进展的各种“三自育人”相关的培训提纲；有“三自育人”治理小组开展工作过程的相关资料；有学生组织开展的“三自育人”主题班会、主题活动、文体活动等文字资料。班级“清洁自我治理小组、纪律自我治理小组、学习自我治理小组、主题班会文体活动小组、安全自我治理小组、其他自我治理组织”等工作落到实处，受到实效。班级“三自育人”外观文化建立有特色有教育意义；班级教室清洁干净并保持良好；公地随时清洁并保持良好；班级学生在校内外文明守纪、无打架斗殴现象；班级学生在校内外举止文明大方；班级学生无安全事故发生（因不行抗拒的缘由消失事故的除外）；“三自育人”主题班会、文体活动实在有效；学生形成“自我熟悉、自我教育、自我治理”的习惯；学习成绩在原来的根底上进步明显。
高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇二
本学年政教处的常规工作以“一切为了孩子安康成长”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，落实学校的工作规划，同时和学校大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，生命教育，全面推动素养教育的进程。
1、以学生安全为重点，加强安全防范学问教育，杜绝各类事故发生。
2、切实加强班风建立和校风建立，进一步标准学生行为，促进学生身心安康。
3、实行不同形式狠抓学生的养成教育，培育学生的行为习惯，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；鼓励学生勤奋、进取。
4、加强学生形象工程建立，使学生辨别是非的力量和礼仪素养有新的提高。
（一）加强班主任队伍建立
1、用新的理念武装班主任头脑。一是班主任与政保处共荣辱的理念。二是既要关爱学生更要为学校效劳的理念。三是班主任互帮互助共同提高的理念。
2、重视班主任的思想沟通，加强班主任间的沟通与学习，营造班主任学习气氛，提高班主任工作理论水平。坚持班主任周例会制。
3、加强班主任专业化进展，积极推举班主任参与各种业务培训，建立班主任成长档案袋，全面推动班主任的专业成长。
（二）加强学生常规治理和行为养成教育
1、加强学生出勤治理。实行请销假制度。严格学生请假制度，学生请假三天内先由班主任签字同意，超过三天报政保处批准。特别状况可以由班主任批准或政教处直接审批。事后补办请假手续。病假须凭医院或诊所的医疗证明。事假一律与家长或监护人联系并同意后凭回执签字销假。
2、加强两操的治理。严格学生出操考勤，由值周班教师负责出操和集会的点名考勤。请假学生须有班主任书面请假条。同时加强眼操的治理，健全眼操评分机制。
3、加强学生文明礼仪教育。常常对学生的仪容仪表进展检查，重点查处长发、染发、怪发觉象，集中对长发、染发、怪发进展专项治理。对不听从的学生由家长带回处理，符合要求后再来就读。
4、加强寝室内务整理与治理。细化寝室检查评比标准，连续开展文明寝室评比活动，增加住校生的标准意识和独立自理力量。严厉查处夜不归宿和查房后溜出上网的行为。要求班主任每天下寝室，指导关怀学生，准时了解住校生的思想动态。
（三）组织实施德育教育
1、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
（1）围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏、板报。
（2）充分利用班会、电子屏等教育学生。
（3）连续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式。
（4）做好学校的文化建立，定期检查各班的文化建立状况，发挥文化建立的育人功能。
2、以“创立优秀班级，培育合格学生”为重点的“育人工程”。
（1）不定期检查班会状况。
（2）本学期主题教育内容：
3、以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。
（1）要仔细抓好学生个人、班级、年级的卫生治理，要做到“净化、美化、高水平”。
（2）年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
（3）建立好卫生检查队伍，并积极开展工作。
（4）量化考核班级纳入文明班级评比和班主任工作考核。
（5）开展“示范教室”评比活动。
4、以“自主、自律、自觉”为主的“三自”“自我教育工程”。
（1）要求学生坚持用好《守则》、《标准》，做到读好、做好，到达知行合一。
（2）连续对学生的思想品德和行为标准每学期评定一次。
（四）加强思想教育工作
1、利用国家重大纪念日进展爱国主义教育，如：国庆节、元旦等节日。努力提高德育工作的有效性，不断探究德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动我校德育工作再上新台阶。
2、标准升旗仪式，每周一早自习进行升旗仪式，值周教师小结上周值周工作。
3、标准班会课，加强班会课的考勤。要求班会课有主题，有内容，有教案。班会课不得到室外进行，不得将班会课挪作他用。
4、积极做好班级后进生转化工作。对后进生不卑视、不放弃，关怀后进生，多发觉他们的优点和特长，多与他们谈心，开展后进生转化工作。与任课教师结对子。
5、关爱留守学生，多进展家访信访。建立留守学生档案，每月对班主任家访信访进展考评。
（五）加强安全法制教育
1、加强校园周边环境综合整治，积极开展“平安校园”创立活动。要求各班加强安全教育，开展“安全”主题班会，出一期主题黑板报。
2、积极开展交通安全教育和法制讲座，组织学生观看“安全与法制教育”教育片。3、加强学校卫生工作，加强寝室安全检查，坚决杜绝社会人员进寝室。
（六）抓好家校联系和社会教育
1、建立家长委员会，提高家长的素养和力量，让家长把握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立常常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特殊是留守学生）。
（七）加强学生心理安康教育
重视学生心理安康，发挥心理辅导教师的作用，开展学生心理安康教育，完善心理安康教育设施，开拓心理安康询问信箱，培育学生安康向上的心理素养。
（八）积极开展校园文体活动
举办各种班级体育活动竞赛，班级黑板报评比，文明寝室教室评比活动，丰富学生课外活动，营造深厚的校园文化气氛。四、催促、检查、考评、奖惩
政教处有关工作人员要做好班级思想教育、主题班会、班级常规治理的检查、记载、统计工作，要把值周教师的检查结合起来，把寻常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进展综合评估。要完善民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任津贴、评比优秀班主任、文明班集体结合起来，为我校德育工作的顺当，安康开展而努力。
高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇三
以学校工作规划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作连续坚持治理育人，活动育人两条主线穿插并重推动工作进程，要求全员参加德育教育，以构建“大德育教育网络”为治理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格标准学生良好的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识形成与行为落实，以“诚恳守信，积极进取”为培育目标，通过各种有效的教育途径，培育学生的责任感，进展前途抱负教育。三个目标呈递进势态，促进德育工作的开展。在上学期的根底上，政教处要总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任教师，努力开创工作新局面。
本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任教师要连续以“严格治理、慈祥关心”为
工作的指导思想，在班级治理中严字当头，爱故意中。连续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、急躁)
坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项详细要求：对全体而言(正付)
1、形成严谨、严厉、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，共性化鲜亮的工作套路。
2、在平常的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信任，做到为人师表。
3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了 。
4、自本学期开头，班主任教师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有分散力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级治理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题，是否能听从正班主任教师的领导?是否真正地和正班主任教师一个心眼，一股劲?上个学期的工作做了哪些，消失的一些问题，缘由在你身上有多少?要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级治理抓好，抓实。
7、要严密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，交规划时一并交上。
依据学校对政教处工作的要求，本学期做实做好以下几项工作：
(一)加强捆绑式治理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级治理捆绑机制。形成 一个以年部组长为指导，班主任为核心，任课教师为帮助的班级治理机制。任课教师要参加班级的常规治理当中去，要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级治理和活动的考核牵一发而动全身，形成奖罚一体制。
(二)加强年组治理，年部组长要在上学期良好工作的根底上，连续加强本年组良好组风的形成。一方面形成团结协作，开拓进取的良好风气，一方面对学生的政治思想教育，对班级治理要形成一股合力。齐抓共管，在实际工作中要充分发挥年组的作用，即团队作用。政教处内部要进一步明确职责，充分发挥每个人的聪慧才智和力量能量;进一步完善有关工作制度，有关规定;进一步加强理论学习和深入实践，实行深入班级治理制度：(孙继春：七年六班卢桂霞：五年一班 安丰德：六年五班 车晖：七年一班 田乃娟：三年二班)，要定期深入班级，找学生谈话，了解状况，与班主任沟通，政教处定期召开研讨会，总结阅历，查找工作的突破口。
(三)本学期在各年级，在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，与其他不同的，对整体工作(或者是某个方面的工作)有促进的，可以提出来，向政教处申报，政教处将依据申报的季节和实施方法进展阶段检查，学期末进展评定工作。有三个一票拒绝，(见详细方案)。
(一)全员参加，齐抓共管，多途径，长深入，努力促进楼内良好秩序的形成。
上学期，就此项工作，做了大量的工作，目前来看，方法单一了一些，线条粗了一些，在总结阅历的根底上，本学期，政教处下大气力，下决心，扭转目前这种局面，力争楼内秩序有序化!实行以下几种措施：
1、二月二十九日，全校以班级为单位进展“标准教育”上午重新学制度，逐条学，重点学，楼内、操场、宿舍，这三大区应当怎么做?坐立行走，怎么个标准?待人接物怎么做，班主任教师要高度重视。把这项工作落实到实处;下午，要开展大争论“秩序与文明”，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心里促动学生。
2、 全部任课教师都到楼层内监视值岗。
3、 调整检查组成员。
4、 加大常规检查力度，以中学为重点，带动促进小学生行为习惯的养成，提高纪律分的含金量，一个月内，学生累计扣分4分数分以上(含4分)政教处要赐予警告处分，一个学期累计扣分阶段10分以上，赐予严峻警告处分，班级也要讨论对 策 ，有个原则：以教育为目的，促动学生行为转变，有效而又不违反教育原则。
5、 充分发挥播送、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好批判与表扬的舆论宣传，尤其是“阳光之声”播送站，要进一步发挥它应当发挥的作用。
6、 体育组要仔细抓好间操工作，一方面快速构建大间操方案，一方面严抓间操常规，同时，体育教师在平常体育课更要加强对学生站、立、行、走姿势的训练和要求。
7、 政教处三月末要召开全校大会，总结一个月来的楼内秩序状况，要表扬典型。
1、班主任队伍建立
在上面提到的要求根底上，针对目前班级治理和多数班主任实际工作中存在和遇到的一些问题开展系列培训，重在培育工作力量，提高效劳意识。
政教处将实行争论、讲座等形式，进展以下几个专题的讨论:一 如何处理好班级学生内部冲突;二 如何指导班干部工作; 三 关于创立班级特色.
2 、学生干部队伍建立
学生干部是班主任工作的有力助手,这支队伍的建立与进展特别重要.本学期,政教处将项工作当做一项重要工作来抓,团委和少先队要亲密协作,抓好抓实学生会工作;一方面加强思想教育,指导工作;另一方面,给他们构筑开展工作的平台,充分发挥学生会的职能作用,渐渐地向自我治理,自我教育,自我成长这个目标靠近,要尽快在外国语培育一支有思想,有作法,有开拓进取意识,为广阔同学所佩服的学生干部队伍.
班级是学校治理学生的根底单位,这个单位是否安康上进,直接影响整体的教育.班主任必需把大多数精力放到内部治理上来,在物品摆放(班级文化建立另行安排)，公物爱护，内部团结，卫生保持(尤其是卫生习惯的养成)，言行举止，舍物治理，关键人物：(有抑郁症、离群孤僻的，心理不太安康的，有偏激倾向的)要常常谈，要摸脉(要有谈话记录)，强化班级内部治理，加强班风建立，使自己的班级尽早成为有分散力、安康向上，有自己特色的班级。
1、班主任例会制度：(1)时间：双周一次，周一中午12：20，下午有课的要串好，年组长可稍改之。(2)每次例会增加一个内容，或者是班主任阶段工作总结，或是突消失象研讨，或是征取教师意见等，充实内容。
2、民主反应制度
班主任可就班级治理，政教工作，家长方面等状况，随时与政教处的任何一个人进展反应，反响、沟通、沟通，可以提出质疑，可以提出建议和意见，只要是为了更好的工作，我们情愿接受和承受好的建议和意见，以此不断改良我们的工作，促进更好的进展。
3、政教处每周五召开部门工作总结安排会。
上个学期，在校党支部的指导下，开展了“盼望之星”系列评比活动，这项系列活动要成为外国语学校学生活动的一个传统，每学年都要开展。本学期根据党支部的要求，在开展活动时，重点抓实效，抓育人效果。
每个月的大小活动，以教育主题为指导，连续完善，月月有主题，周周有分主题，活动围绕主题的活动开展机制，在这种机制的串连下，每项活动的开展，要重视对它内涵与外延的理解。本学期除了在校内开展一些活动以外，要大力开展社会实践活动，在建立社会实践基地的根底上，走出校门，走上社会，到大自然中去，到劳动生活中去。
三月份：“标准是文明之花”
1、 白色垃圾;2、法制教育讲座;3、标准教育总结大会。4、科技小制作展览。5、舍生安全教育讲座。
四月份：“敬重是美德”
1、 清明节扫墓;2、安全教育讲座;3、小学生讲故事竞赛;4、大课间操。
五月份：“小事成大事”
1、团委成立“少先团校”;2、体育类竞赛;3、社会实践活动;4、大课间操。
六月份：“到阳光下成长”
1、 法制教育;2、少先队活动;3、体音类竞赛; 小学4、社会实践活动;5、学生作品(作业) 展览。
七月份：向党交份满足答卷
1、 庆祝七一演讲竞赛;2、七一长假期间，结对子活动，到农村中去，与教务处、生活处等部门联合开展活动。
1、成立家长学校;2、学籍治理;3、 常规检查，各种簿册、规划、总结，班主任工作手册，班级日志，班会，板报;4、仪表检查及其他性抽查;5、其次期《心桥》报办报;6、学生违纪大事调查处理;7、早校会的完善和充实。成立校升旗仪仗队等。
新学期的工作繁多而沉重，但是指导思想明确，工作思路清楚，想起一位教师写得总结中有一句话：工作着，便欢乐着，再加一句：工作着，便漂亮着。
高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇四
仔细贯彻落实《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作规划为指导，以道德行为标准教育为根底，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学标准的德育治理为保证，充分实现单元治理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深进展。
以未成年人思想道德建立为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。
(一)、连续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。
连续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。
2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以典范的力气带动学生自觉形成良好的习惯。
3、连续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。
4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。
(二)、深化校园文化建立——营造“温馨家园”。
挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童安康进展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。
连续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、共性化和全员参加性的班级布置展现班级特色,营造积极向上的校园文化。
2、连续实施宿舍文化建立。上学期已进展了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将连续开展各项针对住宿生的活动,努力形成“学校就是我的家“的心理气氛。特殊关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。
(三)、实施环境教育——创立省“绿色学校”。
上学期我校已胜利申报了江苏省“绿色学校”，本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。我们期盼通过“绿色学校”的创立工作，真正落实环境教育理念，努力培育、全面提高师生的可持续进展素养。主要通过以下途径实施：
1、会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。
2、活泼环保活动，以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。
3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。
(四)、丰富校园活动——打造“成长乐园”。
1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活泼学生校园生活。
2、协作有关重大纪念日开展相关教育活动。
3、连续借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校与家庭”，完善学生“成长”和“家长在线”教育阵地，分级部开展专题教育活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合，与学生心理辅导结合，与增进家校合力结合，与“六个一”中“拥有一次演讲经受”相结合。
(五)、常规教育活动。
1、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾播送等常规德育阵地建立。
2、安全教育常抓不懈。
3、加强对班级的治理与考核，完善“文明班级”考核方法。
(一)加强师德建立
1、树立“人人都是德育工”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。
2、连续以师德争论、师德调查等形式开展师德调研。
3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。
(二)加强班主任队伍建立
1、通过专题研讨、专家讲座、阅历介绍、班主任工作现场观摩等形式有规划地进展班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”沟通活动。
2、完善《班主任工作考核评优方法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。
3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的典范带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。
1、连续实施《校园文化中少先队文化阵地建立的讨论》这一全国级课题，连续着力以“校园早新闻”和宿舍文化建立为抓手促进讨论向纵深进展。
2、对“校园早新闻”这一文化阵地进展完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更标准，更富有实效。
3、提倡共性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进展反思讨论，并形成肯定的理论依据。
4、对存在品德问题、心理问题的特别学生进展个案跟踪讨论，总结反思。
5、利用“夕会课”进展德育教育方式方法的讨论，使之成为切实有效的德育阵地。
活动安排：
九月份：
9月1日进行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。
2、分级部召开班主任工作沟通研讨会，学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹，研讨一年级班主任工作。
3、开展xx年度“红领巾读书读报征文”活动。
4、完成班级布置，要求主题化、共性化、学生全员参加，真正落实“关注每一个学生”这一教育理念。
高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇五
深入开展党的群众路线教育实践活动，把立德树人作为政教工作的.根本任务，更新观念，转变作风，强化治理，团结协作，切实加强学校德育工作，努力打造平安和谐校园，开创学校德育工作新局面，培育知行合一、德技并重的合格人才。
（一）德育工作
1、加强德育队伍建立，建立一支较高水平的班主任队伍。帮助校长选聘20xx—20xx年度班主任；组织班主任学习《教育部、人社部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》，修订学校《班主任岗位职责》，进一步明确班主任的工作职责，完善班主任日常治理制度，提高班主任的责任意识和效劳意识，转变班主任工作作风；完善班主任工作考核嘉奖制度；组织德育工阅历沟通会，实施班主任“老带新”制度；探究班主任到企业实践方案；连续开展查找“我身边的优秀班主任”活动；重点检查督办班主任每日“四进”和每周日“六查”完成状况。每日“四进”指：进教室、进寝室、进清洁区、进队伍；每周“六查”指：查人数、查仪表、查校卡、查翼校通记录、查手机、查周末活动。
2、组织好德育活动。本学期将以“做职中最美学生”活动为中心，围绕民族精神、抱负信念、道德品质、职业素养等四大德育体系组织开展活动。一是连续组织“三爱”“三节”“四德”教育活动（三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国；三节：节粮、节水、节电；四德：做一个有社会公德的人，做一个有职业道德的人，做一个有家庭美德的人、做一个有个人品德的人）；二是连续开展包涵、诚信、孝敬、知耻四项传统美德教育；三是组织开展“实现宏大中国梦”民族精神教育，四是开展“不放弃努力，每天进步一点点”奋斗进取精神教育，五是开展责任意识、团队意识、礼仪意识等职业素养教育，同时，本学期还将连续开展无烟学校创立、女生青春期生理、心理安康教育活动；连续帮助组织开展其次课堂和学校艺术团工作；围绕“学生每天活动一小时，每节课前一首歌”的目标，连续深入开展体艺工作，进一步加强课间操治理，提高课间操质量。
3、构建德育体系。成立家长委员会，进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育体系，连续组织开展好“课外访万家”活动；进一步完善周末学生治理制度，与住校生签订《周末申请住校学生治理责任书》；做好中秋节、国庆节、寒假等节假日下发《致家长一封信》工作；逐步完善家校通平台，加强学校与家长的联系；进一步加强与居委会、派出所的联系，营造良好的周边育人环境；进一步健全校内德育工作网络，标准教师值日值班行为，形成教书育人、治理育人、效劳育人，齐抓共管、全员育人的良好局面。
4、制定学校德育治理制度，形成学校德育长效机制，有序开展学校德育工作。
（二）学生治理工作
1、学生仪容仪表。班主任要严格根据《恩施市中等职业技术学校学生仪容仪表要求细则》对学生的仪容仪表进展检查，发觉不符合要求的要马上按要求按程序组织整改。
2、手机治理。本学期学校制定了《恩施市中等职业技术学校手机治理制度》，各班级要组织学习，加强宣传，急躁解释，热忱效劳。
3、环境卫生。各班要落实环境卫生“三扫三查”制度，政教处组织开展文明卫生寝室评比活动；消退校园内脏、乱、差现象；连续落实“爱国卫生日”活动（每月最终一周的星期五），落实“门前四包”治理责任书相关内容。
4、文明礼仪教育。各班级要组织学生学习《恩施市中等职业技术学校校园礼仪常规》，并对比相关要求组织学生训练，进一步强化学生良好行为习惯和良好文明礼仪教育，培育学生综合素养。
5、女生教育与治理。本学期政教处将集中女生专题讲座活动。各班主任要自行组织女生会议，精选案例，开展女生青春期生理、心理安康教育、自尊自爱自重教育。
6、本学期将重点加强学生就餐、就寝秩序的治理，开展“光盘净桌”活动，培育学生良好的就餐、就寝习惯。
7、加强学生安全文明上网教育，培育学生良好的网络道德，要教育学生文明使用网络，注意网络安全。
8、特别学生群体的教育帮扶工作，本学期各班级要把单亲、留守、孤儿、残疾等特别学生登记造册，安排到科任教师，开展谈心或家访工作，为他们解决学习和生活上的困难。
9、做好学生的操行评定及“优秀学生”、“优秀学生干部”等评比工作。
10、讨论学生会治理机制，加强学生会干部培训，让学生会干部全面参加学校治理工作。
（三）安全工作
1、以排查重大冲突纠纷和消退重大安全隐患为重点，以培育学生良好行为习惯、增加学生自我爱护力量为方针，以杜绝安全责任事故发生为目标，全面加强综治、安全工作。
2、坚固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，健全安全治理机构，完善安全治理措施，组织应急疏散演练，组建学校巡逻队，执行学校突发大事报告制度，做好预防和处置工作。
3、坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，切实加强学生安全教育。本学期安全教育的重点内容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、实习见习安全、网络安全、防溺水、防疾病、防校园损害、防暴力恐惧等，班主任要务实上好安全教育课和心理安康教育课，不走过场、不搞形式。
4、仔细开展形式多样的“六五”普法宣传教育活动，组织班主任进一步学习《学生损害事故处理方法》，提高班主任法律意识和法律水平，积极开展学生心理询问工作，把握学困生的思想动态，杜绝学生违法犯罪行为。
5、进一步加强值班值日工作。
高中学校政教处工作规划 学校政教处工作规划篇六
稳固成型，促进成人，追求成才。
强化德育队伍建立，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个力量。
细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式治理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。
不断增加教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任教师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面绽开德育工作。
学生中的犯错误现象比拟普遍、犯错误后又不愿承受教育，其根本缘由是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立安康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
即强化制度约束、强化行为标准，无法规无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生标准行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮忙各班建章立制，更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生惩罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
自制力差是学生的共同特点，究其缘由是由于学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。惩罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度治理的同时，对学生动之以情，晓之以理，急躁诱导，提高道德熟悉，使其内心承受教育，教育才能实效化。
即吃苦力量、抗挫力量、自我教育力量。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代。
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